【題目】使用托盤天平時，以下說法或做法錯誤的是（ ）

A. 加減砝碼時，可用手直接輕拿輕放砝碼 B. 不允許把化學(xué)藥品直接放在托盤中

C. 測量過程中如移動天平需重新調(diào)節(jié)平衡 D. 被測物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加上游碼左側(cè)對應(yīng)的質(zhì)量

【答案】A

【解析】

A. 加減砝碼時，用手直接拿砝碼，手上的汗?jié)n會腐蝕砝碼，影響測量結(jié)果。操作錯誤，符合題意。B. 化學(xué)藥品直接放在托盤中，化學(xué)藥品會腐蝕托盤。所以不允許把化學(xué)藥品直接放在托盤中。說法正確，不符合題意。C. 測量過程中如移動天平需重新調(diào)節(jié)平衡。說法正確，不符合題意。D. 被測物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼所指示的質(zhì)量值，以游碼的左側(cè)為準(zhǔn)。說法正確，不符合題意。故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】第41屆世博會已于2010年5月1日在上海開幕。為了體現(xiàn)“城市，讓生活更美好”的世博會主題精神，某校同學(xué)提出下列環(huán)保建議，其中你認(rèn)為可行的是

①開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒；②提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋；③開發(fā)生產(chǎn)無汞電池；④提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用；⑤分類回收垃圾

A. ①③⑤B. ①③④⑤C. ①②③⑤D. ①②③④⑤

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體在平衡力的作用下，下列說法正確的是（ ）

A. 該物體速度不變，動能不變 B. 該物體一定靜止，其機(jī)械能為零

C. 物體具有的機(jī)械能可能增大 D. 該物體的動能一定減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“圓夢”實踐活動小組正在自制測量儀器，下列是他們制成的未標(biāo)注刻度的半成品，請你任選一項，借助必要的器材為其粗略標(biāo)注刻度。

A.用小瓶、細(xì)管和煤油制成的液體溫度計（要求:量程0一100℃，分度值2℃）。

B.用彈簧或橡皮筋制作的簡易測力計（要求:量程5N，分度值0.5N）。

C.用紙條制作的卷尺（要求:量程2m，分度值1cm）。

（l）你的選項是 （A或B或C）；

（2）你標(biāo)注刻度的過程是: 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通常情況下，我們聽到的聲音是通過 這種介質(zhì)傳入人耳朵的。聲波頻率范圍很寬，但正常人耳朵只能聽到20Hz到20000Hz的聲音，高于20000Hz的聲音稱之為 。減弱噪聲有三個環(huán)節(jié)，公路兩旁安裝隔音墻，植樹屬于在 減弱噪聲。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)使用未調(diào)節(jié)好橫梁平衡的天平測量物體的質(zhì)量，后經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，他的測量結(jié)果都比物體的真實值小，造成錯誤的可能因素是在調(diào)節(jié)橫梁平衡時（ ）

A. 未將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處，而橫梁平衡

B. 已將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處。天平右端的平衡螺母位置偏左

C. 已將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處。天平左端的平衡螺母位置偏左

D. 已將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處。天平右端的平衡螺母位置偏右

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于家庭用電，下列說法正確的是

A. 家庭電路中，空氣開關(guān)“跳閘”的原因一定是某處電路發(fā)生短路引起的

B. 輸電進(jìn)戶后，首先應(yīng)接總開關(guān)，后接保險裝置和電能表

C. 家庭中發(fā)生觸電事故后，要立即切斷電源

D. 使用試電筆時，手指應(yīng)按住筆卡，手指可以碰到筆尖

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明向家里打電話，他主要依據(jù)聲音的_______聽出是媽媽接的電話，媽媽要他把聲音講大些，這是要求增大聲音的_______（音調(diào)/響度/音色）．主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測設(shè)備。某時刻該設(shè)備的顯示屏上顯示49.20的數(shù)字，這個數(shù)字的單位是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲的知識，下列說法正確的是（ ）。

A、通常我們是根據(jù)音調(diào)來分辨不同人說話的聲音。

B、在城市道路兩旁設(shè)置隔聲板，是為了在聲源處減弱噪聲。

C、利用超聲波可除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波可以傳遞信息。

D、同學(xué)們能聽到上課老師的聲音，說明聲音可以在空氣中傳播。

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同步練習(xí)冊答案