如圖12-6-2所示，一個木塊放在水平地面上，在水平恒力F作用下，以速度v勻速運動，下列關(guān)于摩擦力的說法正確的是（　�。�

圖12-6-2

A.木塊受到的滑動摩擦力的大小等于F

B.地面受到的靜摩擦力的大小等于F

C.木塊以2v的速度勻速運動時，木塊受到的摩擦力大小等于2F

D.用2F的力作用在木塊上，木塊受到的摩擦力的大小為2F

 

【答案】

A

【解析】由于木塊在水平恒力的作用下勻速運動，說明木塊在水平方向上二力平衡，滑動摩擦力等于拉力，故A正確。又由于滑動摩擦力與物體的運動狀態(tài)和所受外力無關(guān)，所以C和D是錯誤的，顯然B也不對。

思路分析：物體做勻速直線運動，受平衡力，所以推力和摩擦力是一對平衡力。

試題點評：本試題考查的是平衡力的大小相等。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

17、在“觀察水的沸騰”實驗中，某實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示，圖中
甲
是水在沸騰時的情況．實驗過程中記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：
時間（min） … 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 …
溫度（℃） … 90 91 93 97 98 98 98 98 98 98 …
（1）從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是：水沸騰時的溫度是
98
℃．
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知水的沸點與水在標準大氣壓下的沸點100℃相比有明顯的差異，如果測量方法正確，你認為造成差異的原因可能是：
水面上的氣壓小于一個標準大氣壓
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“觀察水的沸騰”的實驗中，某實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖a、b所示．則圖中
b
b
是水在沸騰前的情況，圖中
a
a
是水在沸騰時的情況．小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
時間（min） … 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 …
溫度（℃） … 90 91 93 97 98 98 98 98 98 98 …

（1）從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是：此時水沸騰的溫度是
98
98
℃．
（2）實驗得到的結(jié)論與水在標準大氣壓下的沸點100℃有明顯的差異，其原因可能是
氣壓小于標準大氣壓；溫度計不準確
氣壓小于標準大氣壓；溫度計不準確
．
（3）如果要適當縮短實驗時間，可采取的措施有（至少寫出兩種方法）
用溫水
用溫水
、
給燒杯加一個蓋子
給燒杯加一個蓋子
．
（4）根據(jù)上表數(shù)據(jù)在圖中作出水沸騰的圖象，并回答圖象含義．
圖象含義：（1）
AB段吸收熱量，溫度升高
AB段吸收熱量，溫度升高
；（2）
BC段繼續(xù)吸收熱量，但溫度不再升高
BC段繼續(xù)吸收熱量，但溫度不再升高
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小東同學為了探究“功率跟電阻的關(guān)系”，他找來額定電壓分別是3.8V和2.5V的L1、L2兩只燈泡．將兩燈串聯(lián)起來，按照如圖所示的電路開始了實驗探究（不考慮溫度對電阻的影響）．
（1）如圖甲、乙所示，在閉合開關(guān)前，請你幫助小東完成他還沒有完成的操作？
（2）完成上述操作后，小東移動滑片，測量出了燈L1、L2兩端的電壓和電路中的電流．并計算出實際功率和對應(yīng)的電阻．記錄結(jié)果見下表：
次數(shù) 電流/A 電壓/V 實際功率/W 電阻Ω
燈L1 燈L2 燈L1 燈L2 燈L1 燈L2
1 0.16 0.96 0.32 0.15 0.05 6.0 2.0
2 0.18 1.30 0.64 0.23 0.12 7.2 3.6
3 0.3 3.80 2.50 1.14 0.75 12.7 8.3
由實驗記錄可知，燈Ll的額定功率為
1.14
1.14
W．根據(jù)上面的實驗數(shù)據(jù)可以近似得出：“燈泡的實際功率與燈泡的電阻成正比”．若此結(jié)論成立，這個結(jié)論成立的條件是：
在電流相同的情況下
在電流相同的情況下
．
（3）根據(jù)小東同學的實驗方案及得出的結(jié)論，你認為有什么需要改進和不合理的地方？
在本實驗中，小燈泡的電阻受溫度的影響較大，應(yīng)當將小燈泡換成定值電阻
在本實驗中，小燈泡的電阻受溫度的影響較大，應(yīng)當將小燈泡換成定值電阻
．

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科目：初中物理 來源：2012年人教版初中物理九年級12.6 二力平衡練習卷（解析版） 題型：選擇題

如圖12-6-5所示，一木塊放在水平桌面上，在水平方向施加水平力F1、F2，木塊處于靜止狀態(tài)，其中F1=8 N，F(xiàn)2=2 N，若撤去F1，則木塊在水平方向受的合力為（　　）

圖12-6-5

A.8 N，方向水平向左                       B.6 N，方向水平向右

C.2 N，方向水平向左                       D.0

 

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