如圖所示甲、乙兩個(gè)電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后，分別向右移動(dòng)滑片、，則

[　　]

A．燈、都變暗

B．燈、都變亮

C．燈變亮、燈變暗

D．燈變暗、燈變亮

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?泰安）甲、乙兩個(gè)電阻的U-I圖線如圖所示，若把兩個(gè)電阻串聯(lián)接在同一電路中，下列說(shuō)法正確的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2002?哈爾濱）如圖所示，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)兩個(gè)相同的燒杯中裝有等質(zhì)量的水和煤油，用同一規(guī)格的電加熱器同時(shí)加熱一段時(shí)間（熱量損失不計(jì)，且液體均未沸騰），則加熱過(guò)程中甲乙兩支溫度計(jì)升高的溫度之比為〔C煤油=2.1×103焦/（千克?℃）〕（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?營(yíng)口）在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止．

（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用
甲、乙
甲、乙
兩圖；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證
鐵球到達(dá)水平面時(shí)的初速度
鐵球到達(dá)水平面時(shí)的初速度
相同，為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是
讓鐵球從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
讓鐵球從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
．
（2）選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，它具有的動(dòng)能就越大
質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，它具有的動(dòng)能就越大
．
（3）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察
紙盒被撞擊后移動(dòng)的距離
紙盒被撞擊后移動(dòng)的距離
來(lái)比較鐵球動(dòng)能的大小，從而得出結(jié)論的．下面的四個(gè)實(shí)例中也采用這種研究方法的是
C
C
．
A．認(rèn)識(shí)電壓時(shí)，我們可以用水壓來(lái)類比
B．用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)
C．探究電功大小與哪些因素有關(guān)，通過(guò)重物提升的高度來(lái)判斷電流做功的多少
D．保持電阻不變，改變電阻兩端電壓，探究電流與電壓關(guān)系
（4）若水平面絕對(duì)光滑，鐵球?qū)⒆?!--BA-->
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)兩個(gè)相同的燒杯甲乙中裝有等質(zhì)量的水和煤油，用同一規(guī)格的電加熱器同時(shí)加熱（熱量損失不計(jì)，且液體均未沸騰），則加熱過(guò)程中甲溫度計(jì)升高的溫度與乙一樣，但甲用時(shí)間長(zhǎng)．這說(shuō)明等質(zhì)量的不同物質(zhì)升高的溫度相同但吸收的熱量
 
（相等或不等）物理學(xué)上用
 
反應(yīng)這一性質(zhì)，其單位
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)甲、乙兩個(gè)電阻的U-I圖線如圖所示，若把兩個(gè)電阻并聯(lián)接在同一個(gè)電路中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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