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【題目】為了測石塊的密度,小英先用已調平的天平測石塊的質量,天平再次平衡時,右盤內砝碼及游碼的位置如圖所示,則石塊的質量為g.在測體積時,由于石塊無法放進量筒,他先在燒杯中倒入適量的水,并在水面處做好標記,用天平測出燒杯和水的總質量為104g,再將石塊放入裝水的燒杯中,倒出超過標記的水,并用膠頭滴管向燒杯中加減水,使水面恰好在標記處,用天平測出此時的總質量為152g,由此計算出石塊的密度是kg/m3 . (水的密度為1.0×103 kg/m3

【答案】78;1.625×103
【解析】解:(1)圖中石塊的質量為m=50g+20g+5g+3g=78g;(2)石塊排開水的質量m=152g﹣104g=48g; 石塊的體積等于石塊排開水的體積:V=V= = =48cm3
石塊的密度:ρ= = =1.625g/cm3=1.625×103kg/m3
所以答案是:78;1.625×103

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理社團在探究影響浮力大小的實驗中將同一物體分別按如圖所示的步驟進行實驗:

(1)物體所受重力為 ______ N.

(2)物體浸沒在水中受到的浮力 ______ N.

(3)通過比較B、C、D三幅圖,物理社團得出:浮力的大小與浸在液體中深度有關的結論,對此結論你認為是 ______ (”正確“或”錯誤“)的.理由是 ______

(4)根據已有條件,請你求出E圖中彈簧秤的示數是 ______ N(g取10N/kg,ρ酒精=0.8×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究凸透鏡成規(guī)律的實驗中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,燭焰在光屏上恰好成一清晰的像,下列說法正確的是(
A.凸透鏡的焦距可能是8cm
B.圖中凸透鏡成像的特點應用在了照相機上
C.保持透鏡和光屏位置不同,移動蠟燭,燭焰仍可在光屏上成清晰的像
D.保持蠟燭和光屏位置不動,移動凸透鏡,光屏上能成放大清晰的燭焰像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一天雷雨交加,同學們在物理實驗室中利用“聲速跟氣溫的關系圖”進行下列探究活動.小單同學看見一個閃電尖叫起來,小挺同學看見閃電后又過4s聽到了雷聲.小挺同時也觀察了實驗室的溫度計,室溫為15℃,他們經過計算安慰小單同學,打雷處離他們很遠,不要怕.

(1)求出打雷處離他們距離為多少?

(2)已知人耳能分清兩個聲音的時間間隔至少為0.1s,探究小組同學們都沒有聽到小單的尖叫聲的回聲,請你計算實驗室墻壁離同學們的距離應滿足什么條件?

(3)物理實踐活動課上,同學們利用回聲測聲速.測得某一障礙物離他們173m,經過1s聽到了回聲,則此時聲速為多少?請你利用聲速跟氣溫的關系圖,求出當時的氣溫.

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【題目】探究平面鏡成像特點的實驗中。

(1)實驗中選取兩只完全相同的蠟燭,是為了比較像和物的______關系。

(2)移去玻璃板后面的蠟燭,將光屏放在此處則光屏上_______(不能”)接收到燭焰的像。

(3)將蠟燭遠離玻璃板,像的大小將_______(變大”“變小不變”)。

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【題目】在電學實驗中,電流表的內阻幾乎為零,但實驗室中有一種小量程電流表,其內阻不為零,在處理這種電流表時,可看成是一個無內阻的電流表 和一個電阻RA串聯(lián)(如圖中虛線框所示).現(xiàn)要測量一只這種電流表的內阻RA的阻值,電路設計如圖所示,電源電壓不變,R1:R2=1:2,當S1閉合S2斷開時,電流表示數為0.15A,R1消耗的電功率為P1;當S1斷開S2閉合時,RA消耗的電功率為0.1W,R2消耗的電功率為P2;且P1:P2=9:8,則S1斷開S2閉合時電流表示數I2=A,電流表的內阻RA=Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在進行“觀察凸透鏡成像實驗”中:

(1)當蠟燭在凸透鏡左側距透鏡20cm處時,在右側光屏上得到一個倒立、等大的實像,則凸透鏡的焦距f_____________cm。

(2)填寫下列實驗表格:___________

u為蠟燭到凸透鏡的距離,v為光屏或像到凸透鏡的距離,焦距f=10cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列為“測量小燈泡電功率”的實驗(小燈泡標有“2.5V”字樣)
(1)請用筆畫線代替導線按照圖甲電路圖將圖乙電路連接完整.
(2)閉合開關后,無論怎樣調節(jié)滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無示數,電壓表有示數,則電路中發(fā)生的故障可能是(選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”).
(3)排除故障后,閉合開關,電壓表示數為1V,小燈泡實際亮度偏(選填“亮”或“暗”);為了使小燈泡正常發(fā)光,則滑動變阻器滑片應向移動(選填“C”或“D”).
(4)燈泡正常發(fā)光時電流表的示數如圖丙所示,其示數為A,小燈泡的額定功率為
(5)利用圖乙所示的裝置,還能完成初中物理電學中的實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列作圖中,正確的是(
A.通電螺線管的極性
B.磁極間的磁感線
C.動力F1的力臂
D.上浮小球受到的力

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