2.物理學(xué)中一個(gè)基本的觀念是“世界是由物質(zhì)組成的”.物質(zhì)是由分子組成的,分子又是由原子組成的,原子的中心是原子核,周圍有電子繞其運(yùn)動(dòng).進(jìn)一步的研究表明,原子核由帶正電荷的質(zhì)子和中子組成.

分析 原子是原子核及核外電子組成,原子核由質(zhì)子和中子組成.

解答 解:盧瑟福核式結(jié)構(gòu)模型:原子是由位于原子中心的原子核和核外繞原子核做圓周運(yùn)動(dòng)的電子組成的,原子核由質(zhì)子和中子組成,質(zhì)子帶正電,中子不帶電,電子帶負(fù)電.
故答案為:電子; 正; 質(zhì)子.

點(diǎn)評 本題考查了原子的結(jié)構(gòu)及帶電情況.在原子中,質(zhì)子帶正電,中子不帶電,電子帶負(fù)電.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

12.一圓筒形容器內(nèi)裝有水,豎直放置在水平桌面上,筒內(nèi)底面積為100cm2.彈簧測力計(jì)上掛一金屬塊,手提彈簧測力計(jì)讓金屬塊有$\frac{4}{5}$的體積浸入水中靜止時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)是6N,此時(shí)水深為11.5cm,如圖甲所示;當(dāng)把金屬塊沒入水中靜止時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)是5.5N,如圖乙所示.
求:(1)金屬塊的密度.
(2)金屬塊的體積.
(3)容器內(nèi)水的質(zhì)量.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

13.某校校車與學(xué)生的總質(zhì)量為8000kg,車輪與地面的接觸總面積為0.25m2.該校車在某段平直公路上勻速行駛9km,用時(shí)15min.求:
(1)這段路程內(nèi)校車的速度;
(2)校車對水平地面的壓強(qiáng);
(3)若發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為60kW,求發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.襄襄和樊樊在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時(shí),利用一個(gè)開關(guān)、一個(gè)電流表、一個(gè)學(xué)生電源(有多個(gè)電壓檔位)、四個(gè)阻值不等的電阻以及若干條導(dǎo)線,進(jìn)行了大膽地探究.如圖1所示是他們的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)他們的猜想是:并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和 (只寫一種猜想).
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
(2)襄襄按照電路圖正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在連接電路時(shí)開關(guān)處于斷開;得到了表1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).襄襄在實(shí)驗(yàn)中,是靠只改變R1電阻大小而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的:測量三次的目的是:多次測量,避免實(shí)驗(yàn)偶然性,尋找普遍規(guī)律.
表1
實(shí)驗(yàn)第次IA/AIB/AIC/A
10.10.20.3
20.40.20.6
30.80.21.0
表2
實(shí)驗(yàn)第次IA/AIB/AIC/A
10.20.10.3
20.40.20.6
30.60.30.9
40.80.41.2
(3)樊樊也按照上述同樣的器材和同樣的電路進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),卻得到了表2中的數(shù)據(jù).樊樊在實(shí)驗(yàn)中是靠只改變電源電壓而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的.
(4)如圖2,在襄襄同學(xué)另外在測量串聯(lián)電路電壓規(guī)律中測L2兩端的電壓時(shí),為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?不能,電壓表正負(fù)接線柱接反了.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.小明把一個(gè)新鮮檸檬、一瓶酸奶放在冰箱里,過了一晚,他從冰箱拿出的酸奶瓶上聞到有檸檬的香味.此現(xiàn)象能說明( 。
A.分子在不停地運(yùn)動(dòng)B.酸奶瓶對檸檬分子有引力
C.檸檬的溫度高于酸奶瓶的溫度D.檸檬的內(nèi)能大于酸奶瓶的內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.李明做測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn),所用小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整.
(2)丙圖中陰影部分面積表示的物理量是電壓.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開關(guān),李明發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,且電流表無示數(shù),而電壓表有示數(shù),則電路的故障可能是:小燈泡斷路.
(4)故障排除后,閉合開關(guān),李明發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2V,若想測量小燈泡的額定電功率,應(yīng)再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使P向右移動(dòng)(選填“左”或“右”),當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),對應(yīng)電流表的示數(shù)如圖乙為0.3A,則小燈泡的額定電功率是0.75W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在測量額定電壓為2.5V小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中:
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將電壓表正確連人如圖1所示的實(shí)物電路中.
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至A端(選填“A”或“B”).
(3)正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,小燈泡都不發(fā)光,且電壓表、電流表均無示數(shù).某同學(xué)用一根導(dǎo)線排查故障,當(dāng)把導(dǎo)線的兩端分別接在M、N和M、B接線柱上,發(fā)現(xiàn)小燈泡兩次都發(fā)光且電壓表均有示數(shù).根據(jù)上述現(xiàn)象可判斷出電路的故障是電流表斷路.
(4)排除故障后閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)為0.28 A(如圖2所示),小燈泡的額定功率是0.7W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下表:
時(shí)間/min012345678
溫度/℃9092949898989898
(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照自下而上(選填“自上而下”或“自下而上”);
(2)第3min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示,則表中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為96℃;
(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知水的沸點(diǎn)是98℃;由水的沸點(diǎn),可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓比1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
(4)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以推斷出,在其它條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1min,則水的溫度是98℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民建樓房地受條件限制,無法使用起重機(jī)吊建筑材料上樓,常用如圖所示的裝置.已知每根繩子能承受的最大拉力為500N,定滑輪的質(zhì)量為0.5kg,動(dòng)滑輪的質(zhì)量為0.6kg,貨箱重為15N,不計(jì)繩重和繩子與滑輪間的摩擦,下列說法正確的是(  )g=10N/kg.
A.勻速吊起材料上樓,每次能吊的材料最多不能超過1031N
B.使用的定滑輪質(zhì)量越小,該裝置的機(jī)械效率越高
C.工人快速拉升與慢速拉升同樣的材料相比,工人做功的功率相同
D.若知道所吊材料受到的重力,勻速吊起材料上升10m,則可計(jì)算水平拉力F所做的功

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同步練習(xí)冊答案