如圖所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角 α,會(huì)觀察到懸線OA的方向
不變
不變
(選填“變化”或“不變”);
(2)剪斷懸線OA,觀察到小球沿著OA的方向下落;分析以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得到的結(jié)論是
重力的方向豎直向下
重力的方向豎直向下
.建筑工人經(jīng)常使用的
重錘線
重錘線
就是該原理的應(yīng)用.
分析:根據(jù)重力的方向總是豎直向下的來作答,建筑工人經(jīng)常用重垂線來檢查墻壁是否豎直.
解答:解:(1)因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的,所以懸線OA由于受重力的作用就保持豎直方向不變;
(2)通過分析得出的結(jié)論:重力的方向總是豎直向下的,建筑工人使用的重垂線就是利用這個(gè)原理制成的.
故答案為:
(1)不變;
(2)重力的方向豎直向下;重垂線.
點(diǎn)評(píng):本題是對重力方向的一個(gè)考查,我們只要掌握重力的方向總是豎直向下的就行.也是應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的一個(gè)體現(xiàn),體現(xiàn)物理知識(shí)服務(wù)于社會(huì)生活的理念.
練習(xí)冊系列答案
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28、如圖所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會(huì)觀察到懸線OA的方向
不變
(變化/不變);
(2)剪斷懸線OA,觀察小球下落的方向是
豎直向下

(3)從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得到的結(jié)論是
重力的方向總是豎直向下的
,建筑工人經(jīng)常使用的
重垂線
就是該原理的應(yīng)用.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會(huì)觀察到懸線OA的方向
不變
不變
(變化/不變);
(2)從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可得出:重力方向
總是豎直向下的
總是豎直向下的
,建筑工人經(jīng)常使用的
重錘線
重錘線
就是該原理的應(yīng)用.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京市清江花苑八年級(jí)(下)期中物理復(fù)習(xí)卷(四)(解析版) 題型:解答題

如圖所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會(huì)觀察到懸線OA的方向 ______(變化/不變);
(2)剪斷懸線OA,觀察小球下落的方向是 ______;
(3)從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得到的結(jié)論是 ______,建筑工人經(jīng)常使用的 ______就是該原理的應(yīng)用.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市相城區(qū)八年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會(huì)觀察到懸線OA的方向 ______(變化/不變);
(2)剪斷懸線OA,觀察小球下落的方向是 ______;
(3)從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得到的結(jié)論是 ______,建筑工人經(jīng)常使用的 ______就是該原理的應(yīng)用.

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