【題目】如圖,是小明家電能表的銘牌,在斷開其它用電器的情況下,標(biāo)有“220V 1000W”的電熱水器和標(biāo)有“220V 1500W”的空調(diào)(選填“能”或“不能”)同時(shí)使用.電熱水器是利用電流的效應(yīng)工作的.小明只將“220V 1000W”的電熱水器接入電路工作,2min電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過81轉(zhuǎn),則電熱水器的實(shí)際電功率為W,這段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生熱量J.
【答案】能;熱;810;9.72×104
【解析】解:(1)這只電能表允許的用電器最大總功率: Pmax=UImax=220V×20A=4400W,
電熱水器和空調(diào)正常工作時(shí)的總功率:
P=P1+P2=1000W+1500W=2500W<Pmax ,
故電熱水器和空調(diào)能同時(shí)使用.(2)電熱水器工作時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,是利用電流的熱效應(yīng)工作的.(3)因3000r/(kWh)表示電能表轉(zhuǎn)盤每轉(zhuǎn)過3000轉(zhuǎn),電路消耗1kWh的電能,
所以,電熱水器在2min內(nèi)消耗的電能:
W= =0.027kWh=9.72×104J;
工作時(shí)間t=2min=120s,
則電熱水器的實(shí)際電功率:
P實(shí)= = =810W.
電熱水器在這段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生熱量:
Q=W=9.72×104J.
所以答案是:能;熱;810;9.72×104 .
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了實(shí)際功率的概念和焦耳定律的計(jì)算公式及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握實(shí)際功率(P):用電器在實(shí)際電壓下的功率;焦耳定律公式:Q=I2Rt ,(式中單位Q→焦;I→安(A);R→歐(Ω);t→秒.)才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“平面鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.A、B是兩支相同的蠟燭,C是薄玻璃板
(1)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),教室里的光線應(yīng)該(選填“明亮”或“較暗”)更好.
(2)若實(shí)驗(yàn)中把薄玻璃板向右平移一段距離,A蠟燭的像(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)向右平移;若實(shí)驗(yàn)中B蠟燭在白紙上移動(dòng),始終不能與A蠟燭的像重合,則可能的原因是 .
(3)如圖乙,在平面鏡前有一個(gè)點(diǎn)光源S,它發(fā)出的某一條光線經(jīng)平面鏡反射后恰好通過P點(diǎn),根據(jù)平面鏡成像規(guī)律畫出此過程的光路圖.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】按要求填空.
(1)“研究光的傳播”實(shí)驗(yàn):在玻璃缸中盛上清水,沿缸壁輕輕注入濃糖水,從側(cè)壁水平照射激光,看到缸內(nèi)光的路線如圖所示,這是因?yàn)?/span>;攪拌后,觀察到光的路線是直線,這是因?yàn)?/span> .
(2)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí),若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜,則圖是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因;
(3)在反思如圖丙如示的“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)時(shí),有同學(xué)認(rèn)為該方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn),因此設(shè)計(jì)了圖丁所示的裝置.與原方案相比,該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小磊同學(xué)是班里的“大力士”,一天他放學(xué)回家,看到公路上有一塊大石頭,他擔(dān)心大石頭會(huì)妨礙車輛正常通行.于是,他決定把石頭推到路邊,但是他費(fèi)了很大的力,累得滿頭大汗,石頭卻一點(diǎn)兒沒動(dòng)(如圖所示).他的同學(xué)小穎恰好路過,看到此清景說:“你的行為很值得稱贊,但是你對(duì)石頭并沒有做功.”你認(rèn)為小磊同學(xué)對(duì)石頭做功了嗎?為什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為2kg的物體A放在水平地面上,利用如圖所示的裝置使物體A以0.1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),拉力F始終保持水平,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6N,若地面對(duì)物體的摩擦力為9N,不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)、滑輪及繩重,下面判斷正確的是( )
A.繩子自由端移動(dòng)的速度為0.2m/s
B.拉力的功率為1.2W
C.2s內(nèi)克服地面對(duì)物體摩擦力做功3.6J
D.滑輪組的機(jī)械效率為75%
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明要測(cè)定標(biāo)有“3.8V”小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,選擇一些器材連接了如圖甲所示電路.
(1)同組的小芳發(fā)現(xiàn)小明所選的器材不能完成此實(shí)驗(yàn),其原因是 . 并且電路連接也有錯(cuò)誤,如果此時(shí)閉合開關(guān),小燈泡(選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”),電壓表(選填“有示數(shù)”或“無示數(shù)”).請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根導(dǎo)線上打“×”,并另畫一根導(dǎo)線,使電路連接正確 .
(2)小明重新選擇合理器材,將電路改接正確后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡正確發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是Ω.
(3)小明還測(cè)量了小燈泡在不同電壓下的電流,并根據(jù)所測(cè)得數(shù)據(jù)繪制了小燈泡的I﹣U圖象,如圖丙所示,根據(jù)圖象可知電流與電壓并不成正比,原因是燈絲的電阻隨溫度升高而 . 在這個(gè)圖象中,橫軸應(yīng)該表示的是(選填“電壓”或“電流”)
(4)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明又設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路,只用電壓表來測(cè)量額定電壓為2.5的小燈泡的額定功率.已知滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為15Ω,電源電壓恒定,其測(cè)量過程如下:
①閉合開關(guān)S、S2 , 斷開S1 , 將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最上端,電壓表示數(shù)為4.5V.
②(填三個(gè)開關(guān)閉合與斷開情況),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)為V,這時(shí)小燈泡正常發(fā)光.
③閉合開關(guān)S、S2 , 斷開S1 , 保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變,電壓表示數(shù)為3V.
④小燈泡的額定功率P額=W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖時(shí),在光屏的中央承接到了蠟燭的像.則下列說法正確的是( )
A.光屏上的像與照相機(jī)成的像性質(zhì)相同
B.若只升高凸透鏡,光屏上的像會(huì)向上移動(dòng)
C.若只將蠟燭向左移動(dòng),光屏上還會(huì)承接到像
D.若只將凸透鏡向左移動(dòng),光屏上還會(huì)承接到像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華利用浮力知識(shí)測(cè)量橡皮泥的密度. A.測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0 .
B.將橡皮泥捏成碗狀,輕放入盛滿水的溢水杯中,橡皮泥漂浮,用燒杯接住溢出的水.
C.測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m1 , 如圖.
D.將該橡皮泥取出捏成團(tuán),放入盛滿水的溢水杯中,橡皮泥沉底,用另一相同的空燒杯接住溢出的水.
E.測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m2 .
(1)調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中央刻度線右側(cè),則應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié),由圖可知m1=g.
(2)橡皮泥密度的表達(dá)式為ρ= . (用m0、m1、m2等物理量的符號(hào)表示)
(3)操作B、D中橡皮泥所受浮力分別為FB、FD , 則FB、FD的大小關(guān)系是:FBFD , 請(qǐng)寫出你的推理過程: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法,正確的是( )
A.為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較亮的環(huán)境中進(jìn)行
B.保持A,B兩支蠟燭的位置不變,無論怎樣改變玻璃板的位置.發(fā)現(xiàn)蠟燭B始終能與蠟燭A 的像重合
C.移去蠟燭 B,并在原蠟燭B的位置放一光屏,直接觀察光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上能得到蠟燭 A的像
D.如果將蠟燭A向玻璃板靠近,錯(cuò)燭A的像的大小不變
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