在“測量小燈泡電阻”(忽略溫度對燈絲電阻的影響)的實(shí)驗(yàn)中:
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線連接好下圖中的實(shí)物.
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(2)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于
 
狀態(tài),這是為了
 
;閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)至
 
,這是為了
 
;
(3)移動滑動變阻器的滑片,分別讀出電壓表和電流表的幾組示數(shù)并記錄,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),做出如圖所示的U-I圖線.小燈泡的電阻值為
 
Ω.
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(4)利用這個實(shí)驗(yàn),還可以測量另一個物理量,其計(jì)算式為
 

(5)小華在做實(shí)驗(yàn)時電路連接正確,但發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表的示數(shù)為3V,電流表的示數(shù)為0A,發(fā)生故障的原因可能是
 

(6)小華將一個電阻與小燈泡并聯(lián)后,測量它們的總電阻R.作出R的U-I圖線應(yīng)在圖中的
 
區(qū)域.(填“I”或“II”)
分析:(1)滑動變阻器有4個接線柱,選擇一上一下串聯(lián)在電路中.
(2)連接電路時,開關(guān)處于斷開狀態(tài),為了防止連接完最后一根導(dǎo)線電路接通,燒壞元件.
(3)由圖象知,燈泡的阻值是R=
U
I
不變,找任何一對電壓和和電流值,計(jì)算電阻.
(4)知道電壓和電流,可以根據(jù)P=UI計(jì)算功率.
(5)燈泡不亮可能是燈泡斷路或燈泡以外的地方斷路或燈泡短路,燈泡斷路時,電路斷路,電路中沒有電流,電流表無示數(shù),電壓表串聯(lián)聯(lián)在電路中,電壓表測量電源電壓;
燈泡短路時,電路總電阻減小,電路電流增大,電流表示數(shù)增大,電壓表測量導(dǎo)線電壓,示數(shù)為0;
燈泡以外的地方斷路,整個電路都處于斷開狀態(tài),燈泡不亮,電壓表和電流表都沒有示數(shù).
 (6)利用圖象比較電阻的大小,可以根據(jù)電壓一定時,電流跟電阻成正比,通過比較電流來比較電阻.
解答:解:(1)滑動變阻器已經(jīng)選定下面的接線柱,任意選擇上面一個接線柱,把滑動變阻器串聯(lián)在電路中.如圖.
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(2)連接電路時,開關(guān)處于斷開狀態(tài),防止連接完最后一段導(dǎo)線,電路接通,燒壞元件.
閉合開關(guān)時,滑片處于最大阻值處,電路電流最小,滑動變阻器起到保護(hù)電路的作用.
(3)R=
U
I
=
4V
0.5A
=8Ω.
(4)知道電壓和電流,根據(jù)P=UI 還能計(jì)算功率.
(5)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電路斷路,電壓表示數(shù)為電源電壓,說明電壓表串聯(lián)在電路中,燈泡斷路.
(6)一個電阻與燈泡并聯(lián),總電阻R比并聯(lián)的任何一個電阻都小,
在電壓相等時,電阻越小,電流越大,I在IL的右側(cè),對應(yīng)點(diǎn)是A,連接OA,即R的圖象,所以R在Ⅱ區(qū)域.如圖.
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故答案為:(1)如上面的實(shí)物圖;(2)斷開;防止連接完最后一根導(dǎo)線,電路接通,燒壞元件;最大阻值處;保護(hù)電路;(3)8;(4)P=UI;(5)燈泡斷路;(6)II.
點(diǎn)評:本題考查了實(shí)物圖的連接,滑動變阻器的作用,根據(jù)圖象獲得電壓和電流值,根據(jù)歐姆定律求得電阻,電路故障,圖象上標(biāo)出電阻等.在圖象上標(biāo)出電阻是一種類型,一定要掌握.本題涉及到的知識很多,綜合性很強(qiáng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖中的甲圖是小明同學(xué)在“測量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中所連接的實(shí)物圖,燈泡的額定電壓是2.5V,電阻約為9Ω.
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(1)為了盡可能減小誤差,請你幫助小明將電流表、電壓表正確連入電路.
(2)在閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片放在
 
(選填“A”或“B”)端.
(3)調(diào)節(jié)滑動變阻器,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡此時的電阻是
 
Ω.
(4)小明分別測出了燈泡在暗、亮、很亮三種情況下燈泡的電阻值,發(fā)現(xiàn)阻值不相等,他檢查操作過程無失誤,請你幫助小明分析造成這種結(jié)果的原因是
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?寧化縣質(zhì)檢)在“測量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中,待測小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完好(連線不得交叉),閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)置于最
(填“左”或“右”)端.
(2)當(dāng)開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,通過分析,請你猜想了一些可能的原因.請根據(jù)你的猜想,在下表中寫出對應(yīng)的電壓表或電流表的示數(shù)情況.
猜想電壓表示數(shù)情況電流表示數(shù)情況
猜想 電壓表示數(shù)情況 電流表示數(shù)情況
小燈泡斷路
 
小燈泡短路
 
滑動變阻器斷路
(3)故障排除后,移動滑動變阻器的滑片,記錄多組小燈泡兩端的電壓及對應(yīng)的電流如下表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電壓N 0.5 1 1.5 2 2.5 3
電流/A 0.10 0.16   0.23 0.25 0.26
其中第3次電流表的示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為
0.2
0.2
A.分析數(shù)據(jù)可知,小燈泡正常發(fā)光時的燈絲電阻約為
10
10
Ω,而且小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大而
增大
增大
(填“減小”或“增大”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?撫順)小奕同學(xué)在“測量小燈泡電阻”實(shí)驗(yàn)中,選擇兩節(jié)新的干電池做電源,小燈泡的額定電壓是2.5V,燈泡的電阻約為10Ω,滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω  1A”字樣.
(1)如圖甲是小奕連接的不完整的實(shí)驗(yàn)電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線把實(shí)物圖連接完整,要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈泡變亮.
(2)小奕正確連好電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表沒有示數(shù),電壓表示數(shù)為3V,則故障可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

(3)排除故障后,小奕調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為2.5V,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的電阻為
8.33
8.33
Ω.
(4)小奕在圖丙中分別畫出了“小燈泡”和“定值電阻”的U-I圖象,則“定值電阻”的U-I圖象是
(填“甲”或“乙”),這樣判斷的依據(jù)是
電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電壓成正比
電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電壓成正比

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測量小燈泡電阻”(忽略溫度對燈絲電阻的影響)的實(shí)驗(yàn)中:
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線連接好圖1中的實(shí)物.
(2)移動滑動變阻器的滑片,分別讀出電壓表和電流表的幾組示數(shù)并記錄,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),做出如圖2所示的U-I圖線.小燈泡的電阻值為
8
8
Ω

(3)小華在做實(shí)驗(yàn)時電路連接正確,但發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表的示數(shù)為3V,電流表的示數(shù)為0A,發(fā)生故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

(4)小華將一個電阻與小燈泡并聯(lián)后,測量它們的總電阻R.作出R的U-I圖線應(yīng)在圖2中的
II
II
區(qū)域.(填“I”或“II”)
(5)小華做實(shí)驗(yàn)時不小心將電壓表接到了滑動變阻器的兩端,則當(dāng)他移動滑動變阻器使其電阻減小時,電流表的示數(shù)將
變大
變大
,電壓表的示數(shù)將
變小
變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

按照題目的要求作圖:
(1)請?jiān)趫D1中的兩個虛線框內(nèi),選填“電源”和“開關(guān)”的符號,并滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時兩燈組成并聯(lián)電路.
(2)如圖2是研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn).請完成實(shí)物電路的連接(其中A1、A2分別測通過R1、R2的電流.A測干路中的電流).
(3)小奕同學(xué)在“測量小燈泡電阻”實(shí)驗(yàn)中,選擇二節(jié)新的干電池做電源,小燈泡的額定電壓2.5V,燈泡的電阻約為10Ω,滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣.如圖3是小奕連接的不完整的實(shí)驗(yàn)電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線把實(shí)物圖連接完整,要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈泡變亮.

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