【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論,提出了以下猜想: 猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān)
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)
猜想三:琴弦發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度(cm) | 橫截面積(mm2) |
A | 銅 | 60 | 0.76 |
B | 銅 | 60 | 0.89 |
C | 銅 | 60 | 1.02 |
D | 銅 | 80 | 0.76 |
E | 銅 | 80 | 1.02 |
F | 銅 | 100 | 0.76 |
G | 鋼 | 80 | 1.02 |
H | 尼龍 | ||
I | 尼龍 | 100 | 1.02 |
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了上表所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為、、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為、、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(2)表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全,為了驗(yàn)證猜想三,必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。
(3)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一猜想,必須進(jìn)行的操作是:。
【答案】
(1)A;B;C;A;D;F
(2)80、1.02
(3)改變琴弦的松緊程度,用同一根弦,用同樣的力去撥動(dòng)琴弦,比較聲音高低
【解析】(1) 為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)控制琴弦的長(zhǎng)短和材料相同,而橫截面積不同,應(yīng)選用編號(hào)為A、B、C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn);為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)控制琴弦的橫截面積和材料相同,而長(zhǎng)短不同,應(yīng)選用編號(hào)為A、D、F的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn);(2)為了驗(yàn)證猜想三,應(yīng)控制琴弦的長(zhǎng)短和橫截面積相同,而材料不同,由于編號(hào)為G和H的琴弦長(zhǎng)短和橫截面積相同,分別是80cm和1.02mm2 , 而材料分別是鋼和尼龍,那么若編號(hào)為E的琴弦長(zhǎng)短和橫截面積分別是80cm和1.02mm2 , 就可以選用編號(hào)為E、G、H的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn);(3)為了驗(yàn)證琴弦音調(diào)的高低,與琴弦的松緊程度有關(guān),應(yīng)控制琴弦的材料、長(zhǎng)短和材料橫截面積相同,只改變琴弦的松緊程度,用同一根弦,用同樣的力去撥動(dòng)琴弦,比較聲音高低;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A.凸透鏡只對(duì)平行光有會(huì)聚作用
B.反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)不在同一平面內(nèi)
C.一束太陽(yáng)光可以通過(guò)三棱鏡分解為不同的色光
D.人離平面鏡越遠(yuǎn),人在平面鏡中所成的像就越小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你閱讀下面的文章: 冰的體積變大還是變。
在物理小組活動(dòng)的時(shí)候,小明提出了這樣一個(gè)問(wèn)題:“水在結(jié)冰的時(shí)候體積如何變化?”小剛立即做出了回答:“根據(jù)物體熱脹冷縮的性質(zhì),水結(jié)冰時(shí)的體積當(dāng)然是變小的!钡〖t提出了相反的意見(jiàn):“如果體積變小的話(huà),那么冰的密度會(huì)變大,冰將會(huì)沉入水中。但事實(shí)上冰會(huì)浮在水面上,所以體積應(yīng)變大。”
到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢?小剛提出了通過(guò)實(shí)驗(yàn)去解決這個(gè)問(wèn)題,并提出了自己的實(shí)驗(yàn)方案:“在小藥瓶中裝滿(mǎn)水,放到冰箱中使水完全凝固,然后看看冰面是下降了還是升高了,不就行了嗎?”大家都贊同這個(gè)方法,于是他們立即動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。于是他們?cè)谛∪萜髦醒b滿(mǎn)水后放入冰箱讓它結(jié)冰,結(jié)果發(fā)現(xiàn)冰面是向上凸起的。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從小明他們的實(shí)驗(yàn)中,可以得到什么結(jié)論? 。
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷了:A猜想與假說(shuō);B設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);C歸納結(jié)論;D進(jìn)行實(shí)驗(yàn);E提出問(wèn)題。小明他們采取的步驟順序是(填序號(hào)):。
(3)這種現(xiàn)象會(huì)產(chǎn)生什么危害?請(qǐng)舉出一個(gè)例子。。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于光的反射,下列選項(xiàng)正確的是( )
A.入射光線(xiàn)與反射面的夾角為15°時(shí),反射角也為15°
B.入射角增大5°時(shí),反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)的夾角也增大5°
C.入射光線(xiàn)靠近法線(xiàn)時(shí),反射光線(xiàn)也靠近法線(xiàn)
D.鏡面反射遵守光的反射定律,漫反射不遵守光的反射定律
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列三篇短文,按要求完成后面提出的問(wèn)題。 A.蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍像喝醉酒一樣,一次次地碰到障礙物。后來(lái),物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①波,靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離。
B.如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水,再用一根細(xì)棒依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和水量有關(guān)。如果調(diào)節(jié)適當(dāng),可演奏出簡(jiǎn)單的曲譜,由此我們不難知道古代“編鐘”的原理。
C.許多年前,“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤?茖W(xué)家經(jīng)過(guò)多年的研究,揭開(kāi)了“馬可波羅”號(hào)帆船上人們的“死亡之謎”:他們都是死于“亞聲”。這是一種人耳聽(tīng)不到的聲波,頻率低于20 Hz 。當(dāng)聲波的頻率在2 ~ 10 Hz時(shí),人會(huì)產(chǎn)生恐懼、惡心、頭暈等癥狀,其中5 Hz的聲波對(duì)人危害最大[,這是因?yàn)榇藭r(shí)人的內(nèi)臟的固有頻率和“亞聲”的頻率極為相似,會(huì)形成內(nèi)臟的共振,嚴(yán)重時(shí),把內(nèi)臟振壞而使人喪生。
(1)請(qǐng)你將上面短文A、B中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑?①;②。
(2)短文C中的“亞聲”是指我們學(xué)過(guò)的。
(3)從短文C 中可以看出,人體內(nèi)臟的固有頻率大致在左右。
(4)綜合上面的短文,請(qǐng)你寫(xiě)出聲波的兩個(gè)利用:;。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)歷史上的三次能源革命,第一次能源革命,以為標(biāo)志,導(dǎo)致了以柴薪作為主要能源的時(shí)代的到來(lái),第二次能源革命,以的發(fā)明為標(biāo)志,導(dǎo)致人類(lèi)的主要能源由柴薪能源轉(zhuǎn)化為化石能源,第三次能源革命,以的發(fā)明為標(biāo)志,促使核能在許多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家成為常規(guī)能源。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各種現(xiàn)象與其涉及物理知識(shí)之間的關(guān)系中,正確的是( )
A.坐在有椅墊的椅子上舒服一些,因?yàn)檫@樣減小了臀部所受到的壓力
B.攔河壩常常修成上窄下寬,因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度的增大而增大
C.利用注射器給病人注射時(shí),藥液在大氣壓作用下進(jìn)入人體內(nèi)
D.民航客機(jī)飛行時(shí)獲得升力,因?yàn)榱黧w流速越大的位置,壓強(qiáng)越大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】A,B是兩個(gè)浸沒(méi)在水中的小球,放手后,A球上浮,B球下沉,比較重力、浮力和物體密度,下面說(shuō)法正確的是( )
A.GA<GB
B.FA>FB
C.FA=FB
D.ρA<ρB
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一熱氣球以一定的速度勻速豎直上升到某一高度時(shí),從熱氣球里掉出一個(gè)物體,這個(gè)物體離開(kāi)熱氣球后將( )
A.繼續(xù)上升一段距離,然后下落
B.立即下落
C.以原來(lái)的速度永遠(yuǎn)上升
D.以上說(shuō)法都不對(duì)
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