【題目】下列探究活動中,運(yùn)用到“建立理想模型法”這一科學(xué)方法的是
A. 探究“物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”;
B. 用“液柱”的方法推導(dǎo)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計(jì)算公式;
C. 探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與哪些因素有關(guān);
D. “力的合成”中引入合力的概念。
【答案】B
【解析】
A.物質(zhì)質(zhì)量與密度和體積都有關(guān)系,探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系,需要控制密度不變,要用到控制變量法,故不符合題意;
B.推導(dǎo)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計(jì)算公式,需要用到“液柱”的方法,采用的是建立理想模型法,故符合題意;
C.液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體密度、液體深度都有關(guān)系,因此探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與哪些因素有關(guān)要用到控制變量法,故不符合題意;
D.在探究力的合成中,引入合力的概念,采用的是等效替代法,故不符合題意。
故選B
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例中,人做功最接近6000J的是
A. 原地將質(zhì)量是100kg的杠鈴舉起
B. 扛著50kg米袋從一樓慢慢登上三樓
C. 提著重600N的水桶在水平地面上勻速前進(jìn)10m
D. 用10N的水平力推著物塊在水平面上移動了600cm
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】證明液體、氣體在做雜亂無章運(yùn)動的最著名實(shí)驗(yàn),是英國植物學(xué)家布朗發(fā)現(xiàn)的布朗運(yùn)動.1827年,布朗把花粉放在水中,然后取出一滴這種懸浮液放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)花粉小顆粒在水中像著了魔似的不停運(yùn)動,而且每個小顆粒的運(yùn)動方向和速度大小都改變得很快,不會停下來.這些小顆粒 實(shí)際上是上萬個分子組成的分子團(tuán),由于受液體分子撞擊不平衡,從而表現(xiàn)出無規(guī)則運(yùn)動的狀況.
(1)做布朗運(yùn)動的是________(選填“分子”“原子”或“小顆!保
(2)布朗運(yùn)動實(shí)質(zhì)上反映了________分子的運(yùn)動(選填:“液體”或“固體”)
(3)如何使布朗運(yùn)動加快、至少說出兩種說法.____
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】生活中處處有物理。下列實(shí)例中,為了減小摩擦的是
A. 運(yùn)動鞋底上刻有凹凸不平的花紋
B. 體操運(yùn)動員上單杠前往手上涂抹鎂粉
C. 在冰雪路面上行車,需加裝防滑鏈
D. 旱冰鞋下裝有滾輪
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用5N的水平拉力拉著重10N的正方體木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動,木塊受到桌面的摩擦力是____N。將拉力增加到8N,木塊受到的摩擦力是____ N,木塊____(填“能”或“不能”)做勻速直線運(yùn)動。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】航空母艦向來是一個國家綜合國力和軍事實(shí)力的重要象征。2017年4月26日,中國第一艘自主設(shè)計(jì)建造的航空母艦“山東艦”順利出塢下水。航母的主要功能是搭載艦載機(jī),艦載機(jī)著艦時,采用阻攔索阻攔。艦載機(jī)的尾鉤勾住阻攔索后,艦載機(jī)就會在2至3秒內(nèi)停止運(yùn)動。則下列說法中正確的是
A. 艦載機(jī)被阻攔索勾住后速度減小
B. 艦載機(jī)起飛后,航母所受浮力減小
C. 艦載機(jī)起飛過程中運(yùn)動狀態(tài)不發(fā)生變化
D. 艦載機(jī)著艦向前滑行時,只受摩擦力作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于壓力,下列說法錯誤的是
A. 壓力的方向一定垂直于支持物體的表面 B. 壓力的大小一定等于物體所受的重力
C. 壓力的大小不一定等于物體所受的重力 D. 壓力的方向不一定豎直向下
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列對生活中常見物態(tài)變化現(xiàn)象的解釋,正確的是( 。
A. 舞臺上用干冰制造白霧,是因?yàn)楦杀刍鼰崾顾魵庖夯?/span>
B. 使用電風(fēng)扇時人感覺涼爽,是因?yàn)榇碉L(fēng)降低了室溫
C. 夏天會看到冰棒冒出“白氣”,是冰棒汽化而成的
D. 用冰袋給高燒病人降溫,是因?yàn)楸刍鼰?/span>
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是
A. 聲音只能在空氣中傳播
B. 正在發(fā)出聲音的物體一定在振動
C. 聲音在真空中的傳播速度為340m/s
D. 超聲波的頻率很低,所以人耳聽不到
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