【題目】小黃同學在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中,提出了以下猜想:

A.滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關

B.滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關

C.滑動摩擦力的太小可能與物體運動的速度有關

小黃同學進行了如圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程:

(1)在水平桌面上,用彈簧測力計水平向左拉動木塊,使其作勻速直線運動,根據(jù)的_____知識可知,木塊所受的滑動摩擦力的大小等于木塊所受拉力的大小;

(2)在甲探究過程中,小黃正確操作,拉動物體時,測力計示數(shù)如圖所示是此時摩擦力為_____N;

(3)實驗探究中,小黃采用的實驗探究方法是_____。

A.類比法B.科學推理法C.控制變量法

【答案】二力平衡 1.6 C

【解析】

(1)[1]木塊在彈簧測力計的拉動下水平勻速直線運動,則木塊處于平衡狀態(tài)。根據(jù)二力平衡可知,此時木塊在水平方向受到的摩擦力與彈簧測力計的拉力為一對平衡力,大小相等。

(2)[2]彈簧測力計分度值為0.2N,示數(shù)為1.6N。

(3)[3]實驗中有多個變量,在研究過程中需要控制無關變量,需要用到控制變量法。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究串聯(lián)電路電流特點的實驗電路圖:

(1)實驗中,選擇兩個小燈泡的規(guī)格是________的(填相同不相同),小明連接好最后一根導線時,發(fā)現(xiàn)燈都亮了,出現(xiàn)這種情況的原因是________

(2)下表是某同學實驗中的一組數(shù)據(jù):指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是________,造成錯誤的原因是________

(3)實驗中某同學發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中,一個發(fā)光,一個不發(fā)光.造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因是__________

A.燈泡的燈絲斷了B.燈絲的電阻小C.小燈泡靠近負極

(4)甲、乙兩同學在做實驗時,閉合開關前,電流表的指針均指在零刻度處;當閉合開關試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況.請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題?(填在下面橫線上)

甲:________,乙:________

(5)改正錯誤的數(shù)據(jù)后,分析實驗數(shù)據(jù)得到的串聯(lián)電路中電流的規(guī)律是: ________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學習電與磁的知識后,小陽同學知道了發(fā)電機發(fā)電是利用了________的原理.小陽用如圖所示是實驗裝置探究產(chǎn)生電流的條件.閉合開關后,銅棒AB.靈敏電流表、開關、導線組成了閉合電路,當小陽讓銅棒AB________(選填“上下”或“左右”)運動時,靈敏電流表的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用F6N水平向右的拉力勻速拉動物塊A時,物塊B靜止不動,此時彈簧測力計的示數(shù)為4N,則物塊A所受地面摩擦力的大小及方向為(

A.2N,水平向右

B.6N,水平向左

C.2N,水平向左

D.6N,水平向右

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,使一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它,使其發(fā)生(a)(b)(c)(d)各圖中所示的形變,如果F1=F3=F4〉F2,那么

(1)能說明力的作用效果跟力的大小有關的是圖____和圖____;

(2)能說明力的作用效果跟力的方向有關的是圖____和圖____;

(3)能說明力的作用效果跟力的作用點有關的是圖___和圖___;

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是1990年和2050年世界各類能源在消費總量中所占的比例.根據(jù)你所學的有關能源的知識和圖中的信息判斷,下列敘述正確的是

A. 石油在1990年和2050年的世界各類能源消費中所占的比例最大

B. 煤炭和石油等能源燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是產(chǎn)生酸雨的主要原因

C. 2050年石油的需求量小于1990年石油的需求量

D. 圖中的水能是指水的化學能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】太陽能熱水器是直接利用太陽能給水加熱的裝置,如表是小明家的太陽能熱水器某天在陽光照射下的相關信息

其中太陽輻射功率是指1h內(nèi)投射到1m2面積上的太陽能.求:

(1)水在10h內(nèi)吸收的熱量;

(2)如果水吸收的熱量用天然氣來提供,需要完全燃燒多少m3的天然氣;(天然氣的熱值為8.4×107J/m3 , 天然氣完全燃燒放出的熱量80%給水吸收)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在用“伏安法”測電阻的實驗中,小明根據(jù)如圖甲所示的電路圖,將實驗器材連接成如圖乙的實驗電路.

(1)同小組的小亮在檢查時發(fā)現(xiàn)實驗電路上有一根導線連接錯了,建議小明改接.請你在接錯的那根線上打“×”;另畫一根導線,使電路連接正確;如果不改接這根導線,對實驗的影響是: (具體說明是什么影響).

(2)小明將電路改接正確后合上開關,發(fā)現(xiàn)兩只電表中只有一只的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),則電路不可能發(fā)生故障是

A.Rx短路 B.Rx斷路

C.滑動變阻器接觸不良 D.電壓表斷路

(3)小明將電路改接正確后合上開關,調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置,電壓表和電流表的指示如圖丙所示,則電壓表的讀數(shù)是 V,電流表的讀數(shù)是 A,被測電阻Rx的阻值是 Ω.

(4)小明和小亮為他倆搶在其他同學之前完成實驗而高興,就準備整理實驗器材結(jié)束實驗.你認為他們的實驗真的結(jié)束了嗎?你會給他們提出什么建議呢?寫出你的要求和操作性建議: .你提出這個建議的目的是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】交警部門為檢測超載,在告訴公路收費站旁設置了電子磅秤對火車進行測量.電子磅秤的工作電路中利用了一壓力感應電阻,且壓力感應電阻的阻值所受壓力的變化規(guī)律如圖中甲所示.小聰同學設計了一個電子磅秤的工作電路,要求壓力增大時表示數(shù)增大,圖乙所示電路中不符合要求的是

A. B.

C. D.

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