2.在探究“光從空氣斜射入水和油時(shí),哪種液體對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大”的實(shí)驗(yàn)中,小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖所示);接著分別倒入水和油,記錄對(duì)應(yīng)的光斑位置,再通過分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論.經(jīng)討論,同學(xué)們認(rèn)為這一方案是可行的,于是進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn).
(1)要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo),他們應(yīng)選擇圖乙中的BD(選填字母序號(hào))兩圖示實(shí)驗(yàn);
(2)由AD兩圖的實(shí)驗(yàn)不能(能/不能)得出結(jié)論,原因是沒有控制液面的高度相同.
(3)某小組同學(xué)正確實(shí)驗(yàn)后,所記錄的三次光斑的相對(duì)位置如圖所示,經(jīng)分析可知:光從空氣斜射入水和油時(shí),油對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)的目的是探究水和油對(duì)光的偏折本領(lǐng),因此需要控制入射角和液面的高度相同;
(2)根據(jù)控制變量的思想分析AD兩圖的實(shí)驗(yàn);
(3)通過記錄的位置,和空氣中照射點(diǎn)光斑相比較,距離空氣中光斑越遠(yuǎn),說明對(duì)光的偏折本領(lǐng)越大.

解答 解:(1)根據(jù)控制變量法的思想,要探究水和油對(duì)光的偏折本領(lǐng)大小,必須控制入射角和液面的高度相同,符合條件的有B、D兩圖;
(2)在探究“光從空氣斜射入水和油時(shí),哪種液體對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大”的實(shí)驗(yàn)中,要用到控制變量法,
A圖中是水,D圖中是油,物質(zhì)種類不同,液面高度不相同,因此由AD兩圖的實(shí)驗(yàn)不能得出結(jié)論;
(3)根據(jù)記錄,油中光斑的位置距離空氣比較遠(yuǎn),因此油對(duì)光線的偏折程度大,對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大.
故答案為:(1)BD;(2)不能;沒有控制液面的高度相同;(3)油.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了控制變量法在探究光不同物質(zhì)中折射本領(lǐng)的應(yīng)用,如果一個(gè)現(xiàn)象受到多個(gè)因素的影響,研究其中一個(gè)因素的作用時(shí),一定采用控制變量法,一定要注意保證其它因素是相同的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中

(1)小莉?qū)⑼雇哥R正對(duì)太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡l0cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡的焦距約是10cm.
(2)小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖1所示,若要使?fàn)T焰在光屏中心成像,只調(diào)節(jié)光屏,應(yīng)將光屏向上(上/下)移動(dòng).
(3)若將燭焰移至距凸透鏡15cm處,移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在屏上得到倒立、放大清晰的實(shí)像,幻燈機(jī)(照相機(jī)/幻燈機(jī)/放大鏡)就是應(yīng)用這一原理制成的.
(4)小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡(靠近凸透鏡)之間,移動(dòng)透鏡和光屏,直到在光屏上得到了一個(gè)倒立縮小的清晰的像.將近視眼鏡鏡片取下,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了,
①為了使屏上的像重新變得清晰,在不移動(dòng)蠟燭和凸透鏡位置的前提下,應(yīng)將光屏向左(左/右)移動(dòng),
②圖2四個(gè)選項(xiàng)中,能正確表示小莉同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是B.
A.乙、甲    B.丙、甲    C.乙、丁    D.丙、丁
(5)當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí),如果透鏡上又落下一只小蟲,則光屏上的像的大小將不變(變大/變小/不變),像的明暗將變暗(變亮/變暗/不變).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.有關(guān)溫度、熱量、內(nèi)能的說法,正確的是( 。
A.物體吸收熱量,內(nèi)能一定增加,同時(shí)溫度一定升高
B.物體溫度升高,不一定吸收熱量,但內(nèi)能一定增加
C.我們不敢大口喝熱氣騰騰的湯,是因?yàn)闇械臒崃枯^多
D.發(fā)生熱傳遞時(shí),熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,兩個(gè)電流表均為實(shí)驗(yàn)室常用的電流表,閉合開關(guān)后,兩個(gè)電流表指針都正常偏轉(zhuǎn),且偏轉(zhuǎn)角度相同,此時(shí)L1和L2的電阻比是( 。
A.4:1B.1:4C.5:1D.1:5

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示現(xiàn)象中,應(yīng)該用光的直線傳播來解釋的是(  )
A.
觀察車后情況
B. 
只見樹葉不見天空
C.
水中倒影
D.
隔著玻璃磚看木棒

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.根據(jù)如表物質(zhì)的熔點(diǎn),填寫下列問題:
物質(zhì)名稱固態(tài)水銀固態(tài)氫
熔點(diǎn)/℃-39106410831515-259
(1)固態(tài)的金熔化成液態(tài)的金時(shí),它的熔點(diǎn)是1064℃;
(2)氫在-260℃時(shí)是固態(tài),在-258℃時(shí)是液態(tài).
(3)鋼水凝固成鋼塊時(shí)要放熱(吸熱/放熱),溫度不變(上升/下降/不變).
(4)在冬季的北極氣溫可達(dá)到-50℃左右,此時(shí)不能用水銀溫度計(jì).(填“能用”或“不能用”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.一個(gè)空瓶質(zhì)量為280g,裝滿水后總質(zhì)量為880g;若在空瓶中裝人金屬塊后稱得總質(zhì)量為670g,再裝滿水,稱得三者總重量為1220g,求瓶內(nèi)這種金屬密度是多少?

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11.一個(gè)質(zhì)量為143g的銅鋁合金球,體積為30cm3,銅的密度為ρ=8.9g/cm3,鋁的密度為ρ=2.7g/cm3,求銅和鋁的質(zhì)量各為多少克?

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20.為測(cè)量大氣壓強(qiáng)的數(shù)值,小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),將塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平玻璃下面,擠出塑料吸盤內(nèi)的空氣,請(qǐng)你繼續(xù)她的實(shí)驗(yàn)步驟:已知提供的器材有小桶、細(xì)沙;
(1)要完成實(shí)驗(yàn),還需要的器材有:彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺
(2)寫出接下來實(shí)驗(yàn)步驟及要測(cè)的物理量符號(hào):
(3)吸盤即將脫離玻璃板時(shí),空氣對(duì)塑料吸盤的壓力大小是F=G,所測(cè)大氣壓強(qiáng)的數(shù)值是p=$\frac{4G}{π4q7pshz^{2}}$.(用上面的符號(hào)表示)
(4)該方法所測(cè)大氣壓強(qiáng)數(shù)值往往比實(shí)際值小一些,你認(rèn)為產(chǎn)生這一誤差的原因可能是(一條即可):吸盤中的空氣沒有完全擠出.

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