9．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�
A．在鋼鐵中的聲速小于在水中的聲速
B．聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，發(fā)聲的物體不一定在振動(dòng)
C．聲音的傳播不需要介質(zhì)，真空中也能傳播聲音
D．人唱歌時(shí)歌聲是聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的

分析 解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；
聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；
聲音在固體中的傳播速度最快，在氣體中的傳播速度最慢．

解答 解：A、在鋼鐵中的聲速大于在水中的聲速，故A錯(cuò)誤；
B、聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，發(fā)聲的物體一定在振動(dòng)，故B錯(cuò)誤；
C、聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它不能在真空中傳播，故C錯(cuò)誤；
D、人唱歌發(fā)出的歌聲是靠聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播兩個(gè)方面分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．小光同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)水溫為820C時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔lmin讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示．
（1）在記錄第四次數(shù)據(jù)時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，請(qǐng)將讀數(shù)填在表內(nèi)空格中．
時(shí)間/min01234567
溫度/℃82868998989898
（2）如需縮短實(shí)驗(yàn)所用時(shí)間，采用的方法有：（寫出1點(diǎn)滿足題意即可）適當(dāng)減少水的質(zhì)量
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們在交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)各自測出的水的沸點(diǎn)大都不是100℃，可能原因是當(dāng)時(shí)的氣壓不是1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．（寫出1點(diǎn)滿足題意即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．小明在健身房鍛煉身體時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人曲臂將啞鈴?fù)衅饡r(shí)，如圖甲所示，人的前臂可以看作一個(gè)杠桿，肱二頭肌對(duì)前臂的拉力為動(dòng)力，杠鈴對(duì)手臂的壓力為阻力，圖乙為前臂水平狀態(tài)時(shí)的簡化圖．AB=6cm，AC=30cm，F(xiàn)1的力臂為3cm，則該杠桿的支點(diǎn)為A，該杠桿為費(fèi)力（選填“省力”、“費(fèi)力”、“等臂”）杠桿．當(dāng)水平托住10kg啞鈴靜止時(shí)，肱二頭肌的收縮力為300N．（忽略手臂自重）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小明用如圖所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將木塊放在水平木板上，彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，并使木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示．
序號(hào)木塊放置
情況		木板表面情況壓力/N彈簧測力計(jì)
示數(shù)/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放木板上鋪棉布61.8
5平放木板上鋪毛巾63.0
（1）a．分析序號(hào)1、2、3三組數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)．在木板表面滑動(dòng)摩擦力f的大小與接觸面所受壓力F大小的數(shù)學(xué)關(guān)系式是f=0.2F．（用f與F表示）
b．如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號(hào)為1、4、5三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；
（2）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化．某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖象如圖所示，其中0～4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．分析圖象可知：要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)，至少要用2.3N的水平拉力拉木塊；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N，則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是C．
A．靜止  B．勻速直線運(yùn)動(dòng) C．靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)  D．條件不足，無法判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于聲音的傳播，下列說法中正確的是（　�。�
A．聲音借助介質(zhì)以波的形式傳播
B．聲音在真空中以很小的速度傳播
C．聲音在介質(zhì)中傳播的速度隨溫度降低而增大
D．聲音的傳播速度只與介質(zhì)有關(guān)，介質(zhì)不同，傳播速度一般不同

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某實(shí)驗(yàn)小組用玻璃板，兩支完全相同的蠟燭A、B，兩個(gè)完全相同的棋子、白紙、支架、刻度尺、筆等器材探究平面鏡成像特點(diǎn)（如圖）．
（1）小明同學(xué)在尋找蠟燭像位置時(shí)，無論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都不能與蠟燭A的像重合，其可能的原因是：玻璃板未與水平桌面垂直．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小芳同學(xué)應(yīng)在M（填“M”或“N”）測觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像．
（3）細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭A的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是玻璃板比較厚，蠟燭經(jīng)過兩個(gè)反射面都會(huì)形成像
（4）若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這種做法的優(yōu)點(diǎn)是便于探究像和物與平面鏡的位置關(guān)系
（5）同組的小紅同學(xué)用棋子代替蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但怎么也看不清棋子的像，請(qǐng)你提出一個(gè)解決這個(gè)問題的辦法：用手電筒照亮棋子．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．探究“光的反射定律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作．

（1）讓光線貼著紙板沿AO方向射向鏡面，反射光線沿OB方向射出，如圖甲所示，反射角等于入射角．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，若將紙板傾斜，如圖乙所示，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時(shí)反射光線與入射光線在（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，紙板上不能（選填“能”或“不能”）看到反射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．截至2014年2月底，杭州市機(jī)動(dòng)車保有量達(dá)到259.8萬輛．汽車給市民生活帶來便捷的同時(shí)．也帶來了空氣污染、道路擁擠等社會(huì)問題．
（1）燃油汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)通常是汽油機(jī)，如圖所示汽油機(jī)的四個(gè)沖程，你認(rèn)為讓汽車獲得動(dòng)力的沖程是下圖中的B．

（2）某中學(xué)全班52位師生準(zhǔn)備去離校10千米的市內(nèi)德育基地參觀．提出乘出租車（普通轎車）和公交車二種出行方法，請(qǐng)你從師生最小人均耗油量和人均占有路面面積的角度，通過計(jì)算說明選擇公交車的優(yōu)點(diǎn)．（人均占有路面面積=車輛占有道路面積/載客人數(shù)，假設(shè)城市中兩種車速相同）
下表是某普通轎車和城市常見公交車的部分?jǐn)?shù)據(jù)：
部分參數(shù)普通轎車公交車
車身質(zhì)量（千克）135010500
長/寬/高（毫米）5000/1800/148011600/2500/3250
城市道路平均油耗（升/100千米）8.526
標(biāo)準(zhǔn)載客數(shù)（座）434
（3）純電動(dòng)汽車零排放、零污染，節(jié)能環(huán)保．某電動(dòng)汽車的直流電動(dòng)機(jī)的銘牌上標(biāo)有“160V8kW”，電動(dòng)機(jī)線圈的電阻為0.4Ω．該電動(dòng)機(jī)正常工作1h，電動(dòng)機(jī)線圈產(chǎn)生熱量為3.6×106J．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．畫出對(duì)應(yīng)的折射光線與入射光線．

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同步練習(xí)冊答案