磁體周圍存在磁場是有方向的，小磁針在磁場中靜止時 極所指方向，就是該點的磁場方向．磁鐵周圍的磁感線都是從磁鐵的 極出來，回到磁鐵的 極．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊5.5顯微鏡和望遠鏡質(zhì)量檢測練習(xí)題 題型：填空題

顯微鏡有兩組透鏡，每組透鏡的作用都相當(dāng)于一個凸透鏡，靠近眼睛的凸透鏡叫________ ，靠近被觀察物體的凸透鏡，叫做________ ．

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊13.1分子熱運動達標檢測練習(xí)題 題型：填空題

任何物質(zhì)都是由極其微小的 組成的，這些粒子保持了物質(zhì)原來的性質(zhì)；這些粒子的直徑大小約為0.1 。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理第20章《電與磁》單元測試卷 題型：綜合題

小麗學(xué)習(xí)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象后，就想：產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小與什么有關(guān)呢? 她找到幾個要好的同學(xué)開始了討論和猜想：既然運動有快慢之分、磁場有強弱之分，那么感應(yīng)電流的大小是否與這兩者有關(guān)呢?于是她們開始做實驗，首先按照課堂上探究電磁感應(yīng)的實驗裝置(如圖所示)重新安裝了儀器，并且準備了磁性強弱不同的磁鐵，以便改變磁場的強弱．閉合電路后她先改變導(dǎo)體在磁場中運動的快慢，觀察電流表擺動的幅度大�。l(fā)現(xiàn)導(dǎo)體在磁場中運動的速度越大，電流表的指針擺動幅度越大；然后她又保持導(dǎo)體的運動快慢不變，換用磁性強的磁鐵來實驗，發(fā)現(xiàn)磁性越強，電流表指針擺動的幅度越大．對于這么重大的發(fā)現(xiàn)，她高興不已。通過以上的閱讀，回答以下問題：

（1）小麗從自己的實驗中能得出什么結(jié)論?

（2）她們在實驗中主要用了哪兩種研究方法?具體是如何使用的?

（3）要產(chǎn)生更大的電流，可以采用哪些措施?

（4）請你解釋一下為什么搖動手搖發(fā)電機的手柄越快，燈泡越亮?

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理第20章《電與磁》單元測試卷 題型：填空題

如圖所示的兩個模型，其中甲圖是________ 機的模型，它是根據(jù)________制成的，乙圖是________ 機的模型，它是根據(jù)________制成的．

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理第20章《電與磁》單元測試卷 題型：單選題

如圖所示的自動電路中，當(dāng)開關(guān)S斷開時，工作電路的情況是

A. 燈亮，電動機不轉(zhuǎn)，電鈴響

B. 燈亮，電動機轉(zhuǎn)起來，電鈴響

C. 燈不亮，電動機不轉(zhuǎn)，電鈴響

D. 燈亮，電動機轉(zhuǎn)起來，電鈴不響

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理13.3：比熱容過關(guān)檢測練習(xí)題 題型：實驗題

用右圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”。在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰。

（1）分別測量出水和食鹽水的沸點，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高。其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點為______ ℃。

（2）實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長，說明食鹽水吸收的熱量比水_______（選填“多”或“少”）。（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論？

答：________；其原是：____________ 。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理13.3：比熱容過關(guān)檢測練習(xí)題 題型：填空題

一壺水在爐火上加熱，水溫升高，這是通過______方式改變其內(nèi)能的．2kg的水溫度升高10℃，水吸收的熱量為______J [c水=4.2×103J/（kg•℃）] ．

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊13.3比熱容”質(zhì)量檢測練習(xí)題 題型：單選題

下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說法，正確的是（   ）

A. 0℃的冰沒有內(nèi)能                     B. 物體的機械能越多，其內(nèi)能就越多

C. 物體溫度越高，所含熱量越多             D. 一桶水的比熱容和一杯水的比熱容一樣大

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同步練習(xí)冊答案