如圖所示，電動機M的線圈電阻為0.5Ω。當S斷開時，電流表讀數(shù)為0.4A；當S閉合時，電流表讀數(shù)為2.4A，求：

（1）電阻R為多大？

（2）電動機工作5min，電動機線圈產(chǎn)生了多少熱量？

（3）電動機的機械功率為多大？

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上學期4.4 光的折射 同步練習 題型：單選題

如圖所示，一束光線斜射入容器中，在P處形成一光斑，在向容器里逐漸加滿水的過程中，光斑將

A. 向左移動后靜止

B. 向右移動后靜止

C. 先向左移動再向右移動

D. 仍在原來位置

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊　第一章　機械運動 單元檢測 題型：單選題

太原市的快速高架橋極大地方便了市民的出行，一輛汽車正在高架橋上由南向北行駛，若以橋上路燈為參照物

A. 橋上路燈是運動的 B. 汽車是靜止的

C. 汽車司機向北運動 D. 高架橋墩是運動的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2018學年蘇科版九年級物理下冊《焦耳定律》課時跟蹤練習(提高篇) 題型：簡答題

學了P=I2R后，李明認為：甲、乙兩電爐，如果R甲>R乙，那么把它們分別接在220V的照明電路中，甲的發(fā)熱功率一定大于乙的發(fā)熱功率，你認為對嗎?拿出你的理由。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2018學年蘇科版九年級物理下冊《焦耳定律》課時跟蹤練習(提高篇) 題型：單選題

額定電壓和額定功率相同的電風扇、電燈、電熱水器，接入電路中正常工作相同的時間，比較三個用電器產(chǎn)生的熱量

A. 一樣多 B. 電熱水器產(chǎn)生的熱量多

C. 電燈產(chǎn)生的熱量多 D. 電風扇產(chǎn)生的熱量多

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2018學年蘇科版九年級物理下冊《焦耳定律》習題同步檢測(基礎篇) 題型：單選題

一個電爐的電爐絲去掉原長的1/4，則現(xiàn)在的發(fā)熱功率是原來的（ ）

A. 3/4 B. 1/4 C. 3倍 D. 4/3倍

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2018學年蘇科版九年級物理下冊《焦耳定律》習題同步檢測(基礎篇) 題型：填空題

前幾年，廣大農(nóng)村地區(qū)進行了供電線路的改造，改造的內容之一就是把電線換成更粗的，使它的電阻_________，電流在導線上產(chǎn)生的熱量_________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：廣西欽州市2018年春季學期八年級物理下冊　11.3動能和勢能同步測試卷 題型：單選題

關于動能，下列說法正確的是( )

A. 小學生跑步時具有的動能比成年人跑步時具有的動能大

B. 質量大的物體具有的動能大

C. 速度大的物體具有的動能大

D. 假設鉛球和皮球以相同的速度運動，鉛球比皮球的動能大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2018年秋九年級物理人教版上冊第十六章綜合檢測試卷 題型：實驗題

小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，做出如下猜想。

猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關。

猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。

猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關。

實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示。

（1）如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：

小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大��；

小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大�。�

小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流。

最合理的是___________小亮（選填“小明”、“小紅”或“小亮”）的觀點。

（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟__________（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟__________的關系，其結論是__________。

（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想____________（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案