【題目】如果要提高熱機(jī)的效率,正確的是( )
A.用熱值大的燃料 B.減少各種熱損失
C.燃燒更多的燃料 D.提高熱機(jī)的功率
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】邊長(zhǎng)為10cm的立方體物塊(ρ物<ρ水)放入圓柱形容器底部,如圖1所示.逐漸向容器內(nèi)倒入水(水未溢出),測(cè)量容器內(nèi)水的深度h,分別計(jì)算出該物塊對(duì)應(yīng)受到的浮力F浮,并繪制了如圖2(實(shí)線)所示的圖像.(g取10N/kg)
(1)在水中,h=12cm時(shí),物塊處于 狀態(tài)(選填“漂浮”、“懸浮”、“沉底”),物塊重為 N.
(2)未倒水前物塊對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為 Pa,物體的密度為 kg/m3.
(3)更換一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),繪制了如圖2(虛線)所示的圖像.h=12cm時(shí),物塊處于 狀態(tài)(選填“漂浮”、“懸浮”、“沉底”),液體的密度為 kg/m3.當(dāng)h=12cm時(shí),水中物塊的重力勢(shì)能 液體中物塊的重力勢(shì)能.(選填“>”、“<”或“=”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里測(cè)某種小礦石的密度,選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作:
A.將小礦石用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積。
B.把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡。
C.把天平放在水平桌面上。
D.將小礦石放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡。
E.在量筒中倒入適量的水并記下水的體積。
⑴正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是:______(只填字母序號(hào)) 。
⑵在調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針位置如圖10甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向___調(diào)(選填“左”或“右”)。
⑶用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量。天平平衡時(shí),放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示;量筒量出小礦石的體積如圖丙所示,由此可知,小礦石的密度ρ=____kg/m3。
⑷實(shí)驗(yàn)中,由于小英同學(xué)不小心把量筒打碎了,但實(shí)驗(yàn)室里已沒(méi)有量筒了,老師就給她增加了一個(gè)溢水杯,F(xiàn)請(qǐng)你幫她想辦法測(cè)出小礦石的體積,寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟以及礦石體積表達(dá)式。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 物體放出熱量,溫度一定降低
B. 物體內(nèi)能增加,溫度一定升高
C. 熱傳遞中,熱量從低溫物體傳給高溫物體
D. 熱傳遞中,熱量從高溫物體傳給低溫物體
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2008年9月25日,“神舟7號(hào)”飛船在“長(zhǎng)征二號(hào)F”型火箭的推動(dòng)下升空。如圖“長(zhǎng)征二號(hào)F”型火箭是中國(guó)目前唯一用于發(fā)射載人飛船的火箭。請(qǐng)你結(jié)合物理知識(shí)解釋下列問(wèn)題:
(1)火箭中的燃料和氧化劑是液態(tài)的,它是通過(guò)既__________又壓縮體積的方法使氣體液化的。
(2)火箭點(diǎn)燃后,尾部的火焰如果直接噴到發(fā)射臺(tái)上,發(fā)射架要熔化。為了保護(hù)發(fā)射架,在發(fā)射臺(tái)底建一個(gè)大水池,讓火焰噴到水池中,這是利用了水汽化時(shí)要__________,使周圍環(huán)境溫度不致太高,我們看見(jiàn)火箭剛點(diǎn)燃時(shí)周圍大量的“白氣”是由于水先__________后__________形成的。(填物態(tài)變化名稱)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在定值電阻R1和滑動(dòng)變阻器R2串聯(lián)的電路中,電源兩端電壓保持不變.閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A. 電流表A的示數(shù)變小,電阻R1消耗的電功率變小
B. 電壓表V2的示數(shù)變大,電路消耗的總電功率變大
C. 電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值不變
D. 電壓表V1的示數(shù)與電壓表V的示數(shù)的比值變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是家庭生活中常用的電水壺.仔細(xì)觀察和思考,可以發(fā)現(xiàn)電水壺的一些設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān),請(qǐng)你參照示例試舉一例,要求寫出的設(shè)計(jì)或現(xiàn)象,只能用學(xué)過(guò)的除力學(xué)知識(shí)外的物理知識(shí)解答.
示例:設(shè)計(jì)或現(xiàn)象:壺嘴與壺身是上端開(kāi)口且下端相連的;
物理知識(shí):使用中應(yīng)用連通器原理.
設(shè)計(jì)或現(xiàn)象:
物理知識(shí): .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】大同的媽媽又一只玉鐲,他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到:密度是玉器品質(zhì)的重要參數(shù),通過(guò)實(shí)驗(yàn)他測(cè)出了玉鐲的密度,以下是他測(cè)量玉鐲的實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)將天平放在 桌面上,調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),如圖甲所示,則此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)調(diào)節(jié)天平平衡后,將玉鐲置于天平 (選填“左”或“右”)盤中,砝碼及游碼的位置如圖乙所示,玉鐲的質(zhì)量是 g.
(3)如圖丙,測(cè)出玉鐲的體積是 cm3.(不計(jì)細(xì)繩體積)
(4)根據(jù)以上測(cè)量數(shù)據(jù),求得玉鐲的密度為 kg/m3.
(5)這種方法測(cè)出的玉鐲密度偏 ,原因是 .
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