【題目】小剛同學(xué)為了參加體育考試,想測(cè)試一下橡膠底和牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋哪雙摩擦力更大.
(1)如圖甲所示,他首先用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N.
(2)小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋較輕些,于是便向鞋中添加了適量的砝碼,目的是
(3)在拉動(dòng)過(guò)程中小剛發(fā)現(xiàn),勻速直線(xiàn)拉動(dòng)鞋實(shí)際很難控制,于是他將鞋放在水平方置的木板上,將彈簧測(cè)力計(jì)固定,改為拉動(dòng)木板,如圖乙所示,當(dāng)他水平向左拉動(dòng)木板時(shí),鞋所受到的摩擦力的方向?yàn)?/span>

【答案】
(1)4
(2)使兩鞋對(duì)桌面的壓力相等(增大壓力,使兩鞋對(duì)桌面的壓力相等)
(3)水平向左
【解析】解:(1)由圖甲知,測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,示數(shù)為4N;(2)想測(cè)試橡膠底和牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋哪雙摩擦力更大,應(yīng)保證兩鞋對(duì)接觸面的壓力相等,所以向較輕的鞋中添加了適量的砝碼;(3)將彈簧測(cè)力計(jì)固定,改為拉動(dòng)木板,這樣測(cè)力計(jì)的示數(shù)比較穩(wěn)定,此時(shí)鞋相對(duì)于木板向右運(yùn)動(dòng),所以其受到的摩擦力水平向左. 故答案為:(1)4;(2)使兩鞋對(duì)桌面的壓力相等(增大壓力,使兩鞋對(duì)桌面的壓力相等);(3)水平向左.
(1)在進(jìn)行測(cè)力計(jì)的讀數(shù)時(shí),注意其分度值;(2)要探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,需控制壓力大小不變;(3)摩擦力方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

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【題目】下列哪位科學(xué)家最先精確地確定了電流產(chǎn)生熱量與電流、電阻和時(shí)間的關(guān)系(

A. 牛頓 B. 焦耳 C. 歐姆 D. 法拉第

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【題目】下列各種運(yùn)動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間最接近于1min的是( 。

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【題目】下列有關(guān)熱和能的說(shuō)法正確的是(

A. 對(duì)物體做功,物體內(nèi)能一定增大

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【題目】我們每天背著書(shū)包上學(xué)。如果說(shuō)書(shū)包是靜止的,選擇的參照物可能是_____。放學(xué)走出校門(mén)時(shí),若以教室為參照物,書(shū)包是_____(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。

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【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖.多匝金屬線(xiàn)圈懸置在磁體的兩極間,線(xiàn)圈同時(shí)與一根指針和一只彈簧相連.當(dāng)給線(xiàn)圈通電時(shí),線(xiàn)圈轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)指針偏轉(zhuǎn),使彈簧形變,便可顯示出電流的大。P(guān)于該現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是

A. 該電流表是利用電磁感應(yīng)原理工作的

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【題目】下列措施中,不能提高熱機(jī)效率的是(

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【題目】如圖所示,物體B放在水平桌面上,物體A通過(guò)滑輪組拉著物體B,此時(shí)物體B保持靜止?fàn)顟B(tài).當(dāng)用豎直向下2N的力F1拉重為1N的物體A時(shí),能使物體B以0.6m/s的速度勻速向右運(yùn)動(dòng),若只用水平向左的力F2拉物體B時(shí),能使物體A以0.3m/s速度勻速上升,不計(jì)滑輪重、繩重及滑輪間的摩擦.下列判斷正確的是(
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