控制變量法是初中物理常用的一種科學(xué)研究方法，回顧初中物理我們還學(xué)到許多科學(xué)研究方法，關(guān)于這些方法下列說法錯誤的是（　　）
分析：掌握物理學(xué)中常用的方法：
A、為了形象地描述磁場，人們引入了磁感線，利用了模型法；光線的引入也屬于模型法；
B、把不易察覺的現(xiàn)象通過放大的方法，可以使現(xiàn)象更加明顯，這是放大法；
C、牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上通過推理得出的；
D、由電能夠生磁，法拉第想到了磁能否生電，通過實驗得出了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，采用的是逆向思維．
解答：解：A、用磁感線來形象地描述磁場，這是利用了模型法，A說法正確，不符合題意；
B、為觀察玻璃瓶的形變，通過觀察瓶塞上玻璃管中液面的變化，這是運用了放大法，B說法正確，不符合題意；
C、牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上通過推理得出的，不單是實驗，C說法錯誤，符合題意；
D、由電生磁聯(lián)想到磁能否生電，采用的是逆向思考法，D說法正確，不符合題意．
故選C．
點評：此題考查了學(xué)生對物理學(xué)方法的掌握，在物理探究中用的方法很多，除了上面提到的還有比值定義法、等效替代法、轉(zhuǎn)換法、歸納法、類比法、比較法等，要注意掌握并與所學(xué)的知識結(jié)合．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?沈陽）初中階段，同學(xué)們做過許多物理實驗，請你結(jié)合所學(xué)的知識和技能，將下列題目中的正確選項填入括號內(nèi)．

（1）如圖是部分同學(xué)對一些常用儀器的操作情況，其中正確的是（
B
B
）
（2）控制變量法是研究物理問題的-種重要方法，下列實驗中利用控制變量法的是（
BCD
BCD
）
A．探究杠桿的平衡條件
B．探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)
C．探究動能的大小與什么因素有關(guān)
D．探究影響電磁鐵磁性強弱的因素
（3）繪制圖象是對實驗數(shù)據(jù)處理和分析的一種常用方法，它可以直觀地反映各物理量之間的關(guān)系．如圖所示的圖象中，正確的是（
C
C
）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

初中階段，同學(xué)們做過許多物理實驗，請你結(jié)合所學(xué)的知識和技能，將下列題目中的正確選項填入括號內(nèi)．

（1）如圖是部分同學(xué)對一些常用儀器的操作情況，其中正確的是（________）
（2）控制變量法是研究物理問題的-種重要方法，下列實驗中利用控制變量法的是（________）
A．探究杠桿的平衡條件
B．探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)
C．探究動能的大小與什么因素有關(guān)
D．探究影響電磁鐵磁性強弱的因素
（3）繪制圖象是對實驗數(shù)據(jù)處理和分析的一種常用方法，它可以直觀地反映各物理量之間的關(guān)系．如圖所示的圖象中，正確的是（________）

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

控制變量法是初中物理常用的一種科學(xué)研究方法，回顧初中物理我們還學(xué)到許多科學(xué)研究方法，關(guān)于這些方法下列說法錯誤的是


  1. A.
    用磁感線來形象地描述磁場，這是利用了模型法
  2. B.
    為觀察玻璃瓶的形變，通過觀察瓶塞上玻璃管中液面的變化，這是運用了放大法
  3. C.
    牛頓第一定律的得出，是采用了實驗法
  4. D.
    由電生磁聯(lián)想到磁能否生電，采用的是逆向思考法

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

控制變量法是初中物理常用的一種科學(xué)研究方法，回顧初中物理我們還學(xué)到許多科學(xué)研究方法，關(guān)于這些方法下列說法錯誤的是（　�。�
A．用磁感線來形象地描述磁場，這是利用了模型法
B．為觀察玻璃瓶的形變，通過觀察瓶塞上玻璃管中液面的變化，這是運用了放大法
C．牛頓第一定律的得出，是采用了實驗法
D．由電生磁聯(lián)想到磁能否生電，采用的是逆向思考法

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