端午節(jié)賽龍舟是我國(guó)傳統(tǒng)項(xiàng)目之一．如圖所示是一次龍舟賽，某隊(duì)龍舟和運(yùn)動(dòng)員總質(zhì)量為2.5×103kg，該隊(duì)以1min40s的成績(jī)奪得500m比賽冠軍．已知該龍舟在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力是龍舟和運(yùn)動(dòng)員總重力的0.12（g=10N/kg），請(qǐng)分析計(jì)算：

（1）該隊(duì)龍舟受到的受到浮力；

（2）該隊(duì)龍舟在500m比賽過(guò)程中的平均速度；

（3）若把比賽過(guò)程中該隊(duì)龍舟的運(yùn)動(dòng)看作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中劃船時(shí)的功率．



練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖中的a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)線(xiàn)，它是閉合電路的一部分。它在磁場(chǎng)中按箭頭方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，不能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一次實(shí)驗(yàn)課上，老師提供給同學(xué)們下列器材：一架已調(diào)好的天平（無(wú)砝碼），兩只完全相同的燒杯，一只量筒、水、滴管，要求用上述器材來(lái)測(cè)一個(gè)合金塊的密度。某同學(xué)設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)方案后，進(jìn)行如下操作：

（1）將兩只空燒杯分別放在天平的左右兩盤(pán)內(nèi)，把合金塊放在左盤(pán)燒杯內(nèi)。

（2） ，直到天平平衡。

（3）將燒杯內(nèi)水倒入空量筒中，測(cè)出水的體積（如圖a所示），用細(xì)線(xiàn)栓好合金塊，將其放入如圖a的量筒中，測(cè)量水和合金塊的總體積（如圖b），則合金塊的密度為 ㎏/ m3

（4）評(píng)估：測(cè)出的合金塊密度值與真實(shí)值相比偏小，產(chǎn)生的原因是： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的家庭電路中，有兩個(gè)器件連接錯(cuò)誤，它們是（　　）

A．閘刀開(kāi)關(guān)和帶開(kāi)關(guān)的燈泡

B．帶開(kāi)關(guān)的燈泡和帶熔絲的二線(xiàn)插座

C．帶開(kāi)關(guān)的燈泡和三線(xiàn)插座

D．閘刀開(kāi)關(guān)和三線(xiàn)插座


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小濱同學(xué)把一根沒(méi)有磁性的大鐵釘彎成馬蹄形，做了一個(gè)電磁鐵，如圖所示，根據(jù)電流方向可判斷釘尖端為         極．                   

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)例中，為了加快蒸發(fā)的是

A．將濕衣服晾在通風(fēng)向陽(yáng)處    B ．把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中

C．給盛有酒精的瓶子加蓋      D．給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是

A．玻璃不能傳播聲音

B ．用不同種樂(lè)器演奏同一樂(lè)曲，這幾種樂(lè)器發(fā)出聲音的音色相同

C．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)不同

D．在靠近居民區(qū)的高架路旁，設(shè)置隔音墻是為了減少噪聲對(duì)居民區(qū)的影響

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小巖利用電壓表和電流表測(cè)量小燈泡的電功率。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，與小燈泡并聯(lián)的電壓表的示數(shù)如圖 12 甲所示，與小燈泡串聯(lián)的電流表的示數(shù)如圖 12 乙所示，則電壓表的示數(shù)為_(kāi)____V ，電流表的示數(shù)為_(kāi)_____A ，此時(shí)所測(cè)量的小燈泡的電功率為_(kāi)_____W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖4所示的實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是

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同步練習(xí)冊(cè)答案