【題目】斜面在生活中常見，在物理實驗中也常有，以下物理實驗都用到了斜面．

（1）如圖甲所示利用斜面測平均速度，為了提高實驗測量的準(zhǔn)確度，可以_____斜面坡度，讓小車從斜面頂端由靜止開始滑下．

（2）如圖乙所示利用斜面研究阻力對物體運(yùn)動的影響，小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，在毛巾、木板、平板玻璃等表面上運(yùn)動不同的距離后停止，此過程中小車克服阻力做功的大小分別為W1、W2、W3，它們的關(guān)系是_____．

（3）如圖丙所示利用斜面探究動能的大小與哪些因素有關(guān)，讓小車A從斜面的不同高度由靜止開始滑下，是為了探究動能與_____的關(guān)系．

【答案】降低 速度

【解析】

(1) 如圖甲所示利用斜面測平均速度，為了提高實驗測量的準(zhǔn)確度，可以降低斜面坡度，讓小車從斜面頂端由靜止開始滑下。

(2)實驗中，小車的質(zhì)量始終不變，小車到達(dá)水平面時的速度相同，因此,小車具有的動能相同，也就是說，小車的做功能力是相同的，最終克服阻力做的功也是相等的；即

(3)如圖丙所示利用斜面探究動能的大小與哪些因素有關(guān)，讓小車A從斜面的不同高度由靜止開始滑下，是為了探究動能與速度的關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)探究“杠桿平衡條件”。

(1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，進(jìn)行了三次實驗，得出如下表的實驗數(shù)據(jù)。小明根據(jù)三次實驗數(shù)據(jù)得出杠桿平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂。請對他的實驗進(jìn)行評估，至少提出一條合理化的建議及說明相應(yīng)的理由，建議：______，改進(jìn)理由：_____；

實驗序號

動力F1/N

動力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

3

10

1.5

20

2

1

10

0.5

20

3

2

10

1

20

(2)如圖所示，在杠桿右側(cè)同一點分別用測力計先后單獨施加Fa和Fb使杠桿平衡，發(fā)現(xiàn)Fa<Fb，請在圖上作出Fa和Fb的力臂并分析Fa<Fb的原因___。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，待測小燈泡的額定電壓為2.5V（電阻約為10Ω），實驗室有如下器材∶電源（電壓恒為6V）、電流表（0~0.6A 0~3A）、電壓表（0~3V 0~15V）、開關(guān)各一個、導(dǎo)線若干、兩只外型相同的滑動變阻器∶R1（10Ω 2A）、R2（20Ω 1A）

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線在如圖甲中完成實物電路的連接（要求∶滑片向B端滑動時小燈泡變亮）；

（______）

(2)小越閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是_____；

(3)在實驗過程中，小越看到電壓表示數(shù)為1.5V，要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向____（選填“A”或“B”）端移動滑片；當(dāng)燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙，則小燈泡的額定功率是____W；若考慮到電壓表、電流表都不是理想電表，測出的小燈泡的額定功率比真實額定功率_____ （選填“偏大”或“偏小”）；

(4)根據(jù)上述描述可知，在實驗過程中，小越選擇的滑動變阻器是_______（選填“R1”或“R2”）；

(5)實驗中小越的電流表損壞了，于是她利用一個已知阻值為R0的定值電阻和若干個開關(guān)，重新設(shè)計了如圖所示的電路，測量小燈泡的額定功率。她的操作步驟如下∶

①按照電路圖正確連接電路；

②閉合開關(guān)S、S1，斷開開關(guān)S2，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使得電壓表讀數(shù)U0=2.5V，燈泡正常發(fā)光；

③保持滑片位置不動，閉合開關(guān)S、S2，斷開開關(guān)S1，記下電壓表的讀數(shù)為U1；

則小燈泡的額定功率P=__________（用U0、U1、R0表示）；

(6)同組的小霞發(fā)現(xiàn)還可借助實驗電路圖甲來探究“電流與電阻的關(guān)系”，于是，她將甲圖中的燈泡依次換成阻值為5Ω、15Ω、20Ω、30Ω的定值電阻，其余原件保持不變，電表量程可更換，為了能夠順利完成四次實驗，應(yīng)控制電壓表的示數(shù)范圍為______-____V。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題。

新華社電：2019年5月17日23時48分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號丙運(yùn)載火箭，成功發(fā)射一顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。

該衛(wèi)星屬地球靜止軌道衛(wèi)星，它運(yùn)行在位于地球赤道上空約36000km的圓形軌道上，運(yùn)行方向與地球自轉(zhuǎn)方向相同，運(yùn)行一周的時間與地球自轉(zhuǎn)一周的時間相等。

地球靜止軌道衛(wèi)星可以對所覆蓋區(qū)域?qū)崿F(xiàn)24小時不間斷的移動通信，如衛(wèi)星電話、電視節(jié)目轉(zhuǎn)播等。衛(wèi)星電話使“天涯若比鄰”成為了現(xiàn)實，兩人通過衛(wèi)星電話通話時，發(fā)出“呼叫”與聽到“回應(yīng)”之間有一段時間差，稱之為“延遲時間”。

(1)火箭發(fā)射時，高溫高壓燃?xì)鈴奈膊繃姵�，火箭獲得上升的推力，該推力的施力物體是_____。地球靜止軌道衛(wèi)星沿圓形軌道正常運(yùn)行時相對于地面是_____（選填“運(yùn)動”或“靜止”）的，此時衛(wèi)星_____（選填“處于”或“不處于”）平衡狀態(tài)；

(2)衛(wèi)星電話是通過_____（選填“超聲波”或“電磁波”）來傳遞信息的請你估算出使用衛(wèi)星電話通話的“延遲時間”至少為_____s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，可繞O點轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿，在D點掛一個重為G的物體M，用一把彈簧測力計依次在A，B，C三點沿圓O相切的方向用力拉，都使杠桿在水平位置平衡，讀出三次的示數(shù)分別為F1，F(xiàn)2，F(xiàn)3，它們的大小關(guān)系是（ ）

A． F1＜F2＜F3＜G B． F1＞F2＞F3＞G

C． F1=F2=F3=G D． F1＞F2=F3=G

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是一種雙溫電爐的電路圖，其中、是由兩段阻值相同的電阻絲組成的發(fā)熱體，已知高溫檔每秒產(chǎn)生的熱量是低溫檔每秒產(chǎn)生熱量的2倍，該雙溫電爐工作時的額定電壓為220V，高溫檔時的額定功率為1210W。（發(fā)熱體的電阻不隨溫度的變化而變化）求：

(1)這種雙溫電爐高溫檔工作時的電流；

(2)的阻值；

(3)小明的媽媽某次用此電爐燉湯，用了半個小時，圖乙是燉湯模式下發(fā)熱功率隨時間變化規(guī)律的圖象，試求在燉湯過程中消耗的電能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個電熱絲R1、R2，R1：R2=2：3，若將它們串聯(lián)在電路中，它們兩端的電壓之比U1：U2= ，在相同的時間里，產(chǎn)生的熱量之比Q1：Q2= ；若將它們并聯(lián)在電路里，通過它們的電流之比I1：I2= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究杠桿平衡條件”的實驗中。

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，杠桿處于如圖甲所示的靜止?fàn)顟B(tài)，他應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向_____（選填左或右）側(cè)調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；

（2）某同學(xué)用如圖乙裝置通過多次實驗操作及數(shù)據(jù)分析出杠桿平衡的條件是：動力×動力作用點到支點的距離＝阻力×阻力作用點到支點的距離，你認(rèn)為他的結(jié)論_____（選填“可靠”或“不可靠”），原因是_____；

（3）如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡，若將A、B兩點下方掛的鉤碼同時朝遠(yuǎn)離支點O方向移動一小格，則杠桿_____（選填“仍保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）。

（4）取下A點下方所掛鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直_____（選填“向上”或“向下”）拉杠桿，才能使杠桿在水平位置平衡，此時彈簧測力計的示數(shù)為F1，如果將彈簧測力計沿如圖丙所示方向拉杠桿，使杠桿仍處于水平位置平衡，此時彈簧測力計的示數(shù)為F2，則F2_____F1（選填“＞”、“=”或“＜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為液體擴(kuò)散的演示實驗裝置（甲、乙、丙、丁為實驗中的四種狀態(tài)）， 則以下說法錯誤的是（　　）

A.實驗時先在筒中裝一半清水然后用長頸漏斗加入硫酸銅溶液

B.為了縮短實驗時間，可采取的措施是攪拌

C.常溫下從圖甲到圖丙大約需要 20 天

D.該實驗證明了分子不停的做無規(guī)則運(yùn)動

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