(1)圖A中ABO可看成杠桿O為支點,請在圖中畫出該杠桿的動力臂和所受阻力的示意圖.
(2)如圖B所示,某人站在A處用一根繩子和兩個滑輪提起物體M,畫出最省力的繞線.
(3)如圖C所示為利用釣魚竿釣魚的示意圖,D為支點,F(xiàn)1是手對魚竿的作用力,請畫出:魚線對釣魚竿拉力F2的示意圖和F1的力臂.
(4)根據(jù)實物連接圖D,在右面的方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖.

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(1)在圖中,動力指的是作用在杠桿上的力,過支點O作動力作用線的垂線段;過B點做豎直向下的阻力F2.如圖所示:
(2)用3段繩子承擔(dān)物重,繩端拉力向上.如圖所示:
(3)過拉力作用點作豎直向下的拉力F2;過支點O作F1作用線的垂線段(即動力臂L1).
(4)由實物電路圖可知,燈L1與L2并聯(lián),其中S1控制干路,S2控制L1所在的支路,根據(jù)實物圖作出電路圖,電路圖如圖所示:

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)圖A中ABO可看成杠桿O為支點,請在圖中畫出該杠桿的動力臂和所受阻力的示意圖.
(2)如圖B所示,某人站在A處用一根繩子和兩個滑輪提起物體M,畫出最省力的繞線.
(3)如圖C所示為利用釣魚竿釣魚的示意圖,D為支點,F(xiàn)1是手對魚竿的作用力,請畫出:魚線對釣魚竿拉力F2的示意圖和F1的力臂.
(4)根據(jù)實物連接圖D,在右面的方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)圖A中ABO可看成杠桿O為支點,請在圖中畫出該杠桿的動力臂和所受阻力的示意圖.
(2)如圖B所示,某人站在A處用一根繩子和兩個滑輪提起物體M,畫出最省力的繞線.
(3)如圖C所示為利用釣魚竿釣魚的示意圖,D為支點,F(xiàn)1是手對魚竿的作用力,請畫出:魚線對釣魚竿拉力F2的示意圖和F1的力臂.
(4)根據(jù)實物連接圖D,在右面的方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省太倉市九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)圖A中ABO可看成杠桿O為支點,請在圖中畫出該杠桿的動力臂和所受阻力的示意圖.
(2)如圖B所示,某人站在A處用一根繩子和兩個滑輪提起物體M,畫出最省力的繞線.
(3)如圖C所示為利用釣魚竿釣魚的示意圖,D為支點,F(xiàn)1是手對魚竿的作用力,請畫出:魚線對釣魚竿拉力F2的示意圖和F1的力臂.
(4)根據(jù)實物連接圖D,在右面的方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

作圖題

(1).將圖(1)中的電磁鐵連入你設(shè)計的電路中(在方框內(nèi)完成),要求:A.電路能改變電磁鐵磁性的強弱;B.使小磁針靜止時如圖所示.                

(2).傳送帶上有一個物體M,質(zhì)量為2kg ,它與傳送帶一起以lm/s的速度在水平方向向右勻速運動,不計空氣阻力.請在圖(2)中畫出M受力情況的示意圖.

(3). 如圖(3)中ABO可看成杠桿,O 為支點,請在圖中畫出該杠桿的動力臂和所受阻力的示意圖。

 


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