如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是__________N，圖中測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_________N。在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)就越__________，彈簧測(cè)力計(jì)就是根據(jù)這個(gè)原理制成的。

0～5 2.0 長(zhǎng) 【解析】由圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0-5N，分度值是0.2N，所以彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為：2N；在一定彈性限度范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)，彈簧測(cè)力計(jì)就是根據(jù)該原理制成的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2018年秋人教版八年級(jí)物理上冊(cè)質(zhì)量、密度單元測(cè)試卷含答案 題型：單選題

小剛要測(cè)量鹽水的密度，進(jìn)行了以下操作：在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一金屬塊，將金屬塊浸沒(méi)在水中，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1，再將金屬塊浸沒(méi)在待測(cè)鹽水中，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小剛發(fā)現(xiàn)無(wú)法得出鹽水密度，原因是實(shí)驗(yàn)中小剛忽略了關(guān)鍵的一步（ ）

A. 測(cè)出待測(cè)鹽水的質(zhì)量 B. 測(cè)出容器內(nèi)水的質(zhì)量

C. 測(cè)出金屬塊重 D. 測(cè)出鹽水的體積

C 【解析】分析題意可以知道,本實(shí)驗(yàn)中要通過(guò)金屬塊在水中所受到的浮力得出金屬塊所排開(kāi)的水的體積,再測(cè)出其在鹽水中受到的浮力,利用其在鹽水中排開(kāi)相同的體積這一特點(diǎn),最后用公式表示出鹽水的密度.因此,實(shí)驗(yàn)中必須先測(cè)出金屬塊的重才行. 所以C選項(xiàng)是正確的.

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理第8章 力 單元測(cè)驗(yàn)試卷 題型：填空題

如圖，甲、乙兩人都站在滑板上，當(dāng)甲用力推乙時(shí)，乙在往后退，甲也在往后退。這一現(xiàn)象說(shuō)明了：（1）________________________________；（2）_____________________________。

力的作用是相互的 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 【解析】圖中，甲用力推乙時(shí)，對(duì)乙施加了力的作用，所以乙后退；但物體間力的作用是相互的，同時(shí)乙也對(duì)甲施加了反作用力，所以甲也后退． 故答案為：（1）力的作用是相互的；（2）力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理第8章 力 單元測(cè)驗(yàn)試卷 題型：單選題

下列摩擦不屬于滑動(dòng)摩擦的是 ( )

A. 鉛筆與卷筆刀間的摩擦 B. 旱冰鞋的輪子與地面間的摩擦

C. 花樣滑冰鞋的冰刀與冰面間的摩擦 D. 自行車剎車時(shí)，剎車皮與鋼圈間的摩擦

B 【解析】解答：A. 卷筆刀和鉛筆之間發(fā)生滑動(dòng)，是滑動(dòng)摩擦。不合題意。B. 旱冰鞋在地面上滾動(dòng)，是滾動(dòng)摩擦。符合題意。C. 冰刀在冰面上發(fā)生滑動(dòng)，是滑動(dòng)摩擦。不合題意。D. 剎車時(shí)，橡膠皮總是在車輪表面上滑動(dòng)，是滑動(dòng)摩擦。不合題意。 故選B.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè)：第7章力單元檢測(cè)4 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究“在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力的關(guān)系”，所用的器材是：一個(gè)鐵架臺(tái)、一根一端有鉤的彈簧（能承受的最大拉力是4 N）、重力是0.5 N的鉤碼若干。

（1）該實(shí)驗(yàn)還需要的器材是：__________。

（2）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在如圖甲上畫出彈簧的伸長(zhǎng)△L與拉力F的關(guān)系圖象。彈簧原長(zhǎng)L0＝2.00cm_________。

（3）根據(jù)圖象，可得出的探究結(jié)論是：在彈性限度內(nèi)，____________________________。

（4）圖乙是該實(shí)驗(yàn)所用的彈簧，如果用這根彈簧自制彈簧測(cè)力計(jì)，則測(cè)力計(jì)的指針應(yīng)安裝在__________點(diǎn)。

刻度尺 彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比 b 【解析】彈簧的長(zhǎng)度需要利用刻度尺測(cè)量出來(lái)，所以還需要的器材是刻度尺。彈簧伸長(zhǎng)必須是在彈性形變范圍內(nèi)。根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在如圖甲上畫出彈簧的伸長(zhǎng)△L與拉力F的關(guān)系圖象如下： 根據(jù)表格數(shù)據(jù)可得，當(dāng)拉力為0.5N時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)量為1.0cm，此時(shí)彈簧的總長(zhǎng)度3.00cm.彈簧伸長(zhǎng)，指針的位置向下移動(dòng)，所以指針應(yīng)該安裝在b點(diǎn)。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè)：第7章力單元檢測(cè)4 題型：單選題

如圖所示，守門員奮力撲救，使足球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止。撲救飛過(guò)來(lái)的足球時(shí)，撲球的力應(yīng)該（ ）

A. 比球撞擊守門員的力更早產(chǎn)生 B. 與球撞擊守門員的力同時(shí)產(chǎn)生

C. 大于球撞擊守門員的力 D. 小于球撞擊守門員的力

B 【解析】撲球的力與球撞擊守門員的力是一對(duì)相互作用力，它們同時(shí)產(chǎn)生；故A錯(cuò)誤；B正確；撲球的力與球撞擊守門員的力是一對(duì)相互作用力，其大小相等；故C錯(cuò)誤；D錯(cuò)誤；故選B.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè)：第7章力單元檢測(cè)4 題型：單選題

【人教版八年級(jí)物理下冊(cè)：第7章力單元檢測(cè)4】彈簧不受力的時(shí)候長(zhǎng)20厘米，1牛頓的力能使彈簧伸長(zhǎng)1厘米。如果在不超過(guò)彈簧限度的條件下，在彈簧的兩端各用5牛的力沿相反方向拉彈簧（如圖所示），彈簧的長(zhǎng)度是（ ）

A. 30厘米 B. 25厘米 C. 20厘米 D. 不能確定

B 【解析】根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的原理：=所以，在5N的拉力作用下，彈簧的伸長(zhǎng) △L2= ==5cm所以彈簧的長(zhǎng)度：L=L0+△L2=20cm+5cm=25cm故選B

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè) 第7章力 單元測(cè)試卷 題型：單選題

關(guān)于彈力，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力

B. 彈力僅僅是指彈簧形變時(shí)對(duì)其他物體的作用

C. 彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)接觸它的物體產(chǎn)生的力

D. 壓力、支持力、拉力都屬于彈力

B 【解析】A. 兩個(gè)物體相互接觸，若沒(méi)有相互擠壓，不會(huì)產(chǎn)生彈力，故A說(shuō)法正確；B. 各種發(fā)生彈性形變的物體都可以產(chǎn)生彈力作用，例如竹竿、彈簧片、塑料尺發(fā)生彈性形變時(shí)，可以產(chǎn)生彈力作用，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C. 彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)接觸它的物體產(chǎn)生的力，故C說(shuō)法正確；D. 壓力、支持力、拉力都屬于彈力，故D說(shuō)法正確。故選B.

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年第一學(xué)期初三物理第十四章《歐姆定律》綜合檢測(cè)題 題型：填空題

如圖所示，當(dāng)電源電壓為4 V時(shí)，電壓表的示數(shù)為1 V；當(dāng)電源電壓增加到12 V時(shí)，電流表的示數(shù)為1 A．則電阻R1＝________Ω，R2＝______Ω.

9 3 【解析】如圖所示，兩電阻串聯(lián)，電壓表測(cè)量R2的電壓，當(dāng)電源電壓為4V時(shí)，電壓表的示數(shù)為1V，因?yàn)榇?lián)電路中各電阻兩端的電壓之比等于電阻的比， 所以，得； 當(dāng)電源電壓增加到12 V時(shí)，電流表的示數(shù)為1A，總電阻為： ， 代入得： ，解得： ， 。

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