實(shí)驗(yàn)室使用的電壓表是由小量程的電流計(jì)改裝而成的，圖中G就是一個(gè)小量程的電流計(jì)，其內(nèi)阻為Rg，當(dāng)它指針偏轉(zhuǎn)到最大刻度時(shí)通過的電流叫滿偏電流Ig，此時(shí)加在它兩端的電壓叫滿偏電壓Ug，已知電壓表的內(nèi)阻Rg=100Ω，滿偏電流Ig=1mA。如果使用a和b兩接線柱時(shí)，可改裝成量程為3V的電壓表V1；如果使用a和c兩接線柱時(shí)，可改裝成量程為15V的電壓表V2，如圖甲所示。求：

甲 乙

（1）滿偏電壓Ug；

（2）定值電阻R1、R2的阻值；

（3）為了檢驗(yàn)改裝后的電壓表是否準(zhǔn)確，小華利用如圖乙所示的電路進(jìn)行檢查，當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)電壓表V的示數(shù)為2.4V時(shí)，電流計(jì)的指針應(yīng)指在多少毫安處才能說明改裝后的電壓表是準(zhǔn)確的？

練習(xí)冊(cè)系列答案
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請(qǐng)用筆畫線表示導(dǎo)線，將如圖所示的電燈和開關(guān)正確接入家庭電路中。

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質(zhì)量是100 g的空瓶，裝滿水時(shí)總質(zhì)量為500 g，裝滿另一種液體時(shí)，總質(zhì)量為600 g，(ρ水＝1.0×103 kg/m3)求：

(1)水和液體的質(zhì)量各是多少？

(2)空瓶的容積是多少？

(3)液體的密度是多少？

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甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像如圖所示,由圖可知,其中密度較大的是______(選填“甲”或“乙”),甲的密度是_________g/cm3.

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科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第三節(jié) 科學(xué)探究：物質(zhì)的密度 試卷 題型：填空題

純水的密度是1.0×103 kg/m3，它表示_______________________．

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科目：初中物理 來源：江淮名卷安徽省2018屆省城名校中考押題卷（二）物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是劉磊和馬俊同學(xué)“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。

甲 乙 丙

（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿如圖甲靜止，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將兩端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)；

（2）如圖乙所示，劉磊用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，他發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大，這是因?yàn)開_________；

（3）接著馬俊同學(xué)想繼續(xù)探究“杠桿平衡時(shí)，阻力和阻力臂的乘積不變時(shí)，動(dòng)力跟動(dòng)力臂的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。探究過程中，他在杠桿左端20cm位置掛一個(gè)重力G=1N的物體，在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F，保證杠桿處于平衡狀態(tài)。記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。

于是他根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中描點(diǎn)作圖畫出了動(dòng)力F與動(dòng)力臂倒數(shù)的圖象，分析圖像找出了動(dòng)力跟動(dòng)力臂的關(guān)系，請(qǐng)你幫他在圖丙中畫出圖像___________。

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科目：初中物理 來源：江淮名卷安徽省2018屆省城名校中考押題卷（二）物理試卷 題型：單選題

下列由做飯聯(lián)想到的物理知識(shí)，說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 餃子皮上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀

B. 把雞蛋往碗沿上一磕，雞蛋就破了，是利用了力的作用是相互的原理

C. 潑水時(shí)，盆留在手中，水由于慣性飛出去

D. 靜止在水平桌面上的杯子受到的重力和它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題：小專題　力的示意圖 題型：作圖題

如圖，畫出靜止的重錘受力示意圖______．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題：第一節(jié) 質(zhì)量 題型：填空題

用天平稱一個(gè)塑料瓶的質(zhì)量，然后將其剪碎再放到天平上稱量，比較兩次測(cè)量結(jié)果發(fā)現(xiàn)測(cè)量值相等，這說明物體的質(zhì)量與 無關(guān)；將一小塊冰放入杯中用天平稱量總質(zhì)量，當(dāng)冰熔化成水后，再稱水和杯的總質(zhì)量，比較兩次測(cè)量結(jié)果發(fā)現(xiàn)測(cè)量值相等，這說明物體的質(zhì)量與 無關(guān)．

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