8．質(zhì)量為5千克的物體放在水平地面上，A點(diǎn)受到與水平面成30°角向右上方的拉力75牛，用力的圖示法作出物體受到的重力和拉力．

分析 已知物體的質(zhì)量，可求得其重力，兩個(gè)力的作用點(diǎn)都在重心，重力G的方向是豎直向下的，拉力的方向是與水平面成30°角向右上方．

解答 解：物體重力G=mg=5kg×10N/kg=50N，畫出標(biāo)度25N，過物體的重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，并用符號(hào)G表示，G=50N，
從力的作用點(diǎn)A起，根據(jù)標(biāo)度，畫出與地面成30°角向右上方的拉力，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標(biāo)出75N．如圖所示．

點(diǎn)評(píng) 畫力的圖示與畫力的示意圖不同，在表示出力的三要素的同時(shí)，還一定要附上標(biāo)度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于力的說法正確的是（　　）
A．力是物體對(duì)物體的作用
B．只有相互接觸的物體間才會(huì)有力的作用
C．不接觸的物體間一定沒有力的作用
D．一個(gè)物體可以產(chǎn)生力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．我市某中學(xué)有一個(gè)“溫度計(jì)探究”綜合實(shí)踐活動(dòng)小組，開展了有關(guān)溫度計(jì)的專題探究．他們通過查閱資料得知17世紀(jì)時(shí)，意大利偉大的物理學(xué)家伽利略曾設(shè)計(jì)過一種溫度計(jì)，其結(jié)構(gòu)為：一根麥稈粗細(xì)的玻璃管，一端與雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端豎直插在水槽中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，根據(jù)管內(nèi)水柱的高度的變化，可測(cè)出相應(yīng)的環(huán)境溫度．為了探究“伽利略溫度計(jì)”的工作過程，課題小組的同學(xué)按照資料中描述，自制了如圖所示的測(cè)溫裝置，圖中A為一個(gè)小塑料瓶，B為飲料吸管，通過一個(gè)軟木塞與A連通，管的下端豎直插在一個(gè)大水槽中，使吸管內(nèi)外的水面有一高度差h．經(jīng)過討論，課題組精心設(shè)計(jì)了一份實(shí)驗(yàn)方案，并認(rèn)真地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
（1）在不同溫度下，課題組分別測(cè)出了對(duì)應(yīng)的水柱高度h，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
溫度（℃）171921232527
高度h（cm）30.024.919.714.69.44.2
相鄰高度的高度差△h（cm）5.15.25.1M5.2
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計(jì)算出空格M內(nèi)的相鄰高度的高度差數(shù)值為0.052cm，通過表中數(shù)據(jù)分析，可得出結(jié)論：
①水柱高度h隨溫度的升高而降低（填升高、降低或不變）；
②若在不同的高度，吸管上刻有對(duì)應(yīng)的溫度值，則吸管上溫度的數(shù)值從上往下看，上面的數(shù)值要�。ㄌ睿捍�、小、無法確定）；
③若對(duì)應(yīng)的水柱高為40.3厘米，則此時(shí)所對(duì)應(yīng)的溫度是13℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，圓柱形容器A、B的截面積A大于B，盛有高度相同的同種液體，下列各種說法正確的是（以F1、F2分別表示液體對(duì)容器底部的壓力，P1、P2分別表示對(duì)容器底部的壓強(qiáng)）（　�。�
A．F1＞F2，P1=P2B．F1=F2，P1＞P2C．F1＜F2，P1=P2D．F1＞F2，P1＞P2

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

3．有一質(zhì)量為4450克的銅塊，分別把它放在水銀和煤油中．求該銅塊靜止時(shí)受到的浮力各為多少？
（已知ρ銅=8.9×103千克/米3，ρ水銀=13.6×103千克/米3，ρ煤油=0.8×103千克/米3，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．電路的三種工作狀態(tài)有通路、斷路，短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．在分析“輪船由河里駛?cè)牒＠铮w是上浮一些，還是下沉一些”這個(gè)問題時(shí)，有下面幾句話：①輪船在河里和海里都會(huì)漂浮在水面上；②輪船由河里駛?cè)牒＠锼芨×Σ蛔�；③輪船由河里駛�(cè)牒＠锷细∫恍�；④海水密度大于河水密度；⑤輪船排開較小體積的海水就可獲得所需的浮力．其正確分析過程的順序是（　�。�
A．①②③④⑤B．②④⑤①③C．②④⑤③①D．①②④⑤③

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小新在用實(shí)驗(yàn)探究電功率跟電阻的關(guān)系時(shí)，記錄了如下表所示的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你分析表中的數(shù)據(jù)，歸納出電功率P與電阻R的關(guān)系式：P=$\frac{36W•Ω}{R}$．
R/Ω24681012
P/W18964.53.63

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖是探究物體動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量、速度的關(guān)系的示意圖．
（1）在探究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，要保持質(zhì)量不變，讓小球從不同（填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動(dòng)木塊移動(dòng)．
（2）要探究動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，要保持速度相同，就是讓質(zhì)量不同的小球從同一高度滾下．
（3）物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對(duì)比法、控制變量法等．本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了控制變量法研究方法．

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