【題目】如圖所示的電路中，電源電壓6V保持不變，定值電阻R1阻值為5Ω，滑動變阻器R2的最大阻值為20Ω，當開關(guān)S閉合，滑片P由b端向a端移動的過程中，以下說法正確的是（ ）
A.電壓表的示數(shù)減小，電流表的示數(shù)減小
B.電壓表示數(shù)與電流表的示數(shù)之比不變
C.當滑片移到中點時，電壓表示數(shù)為1V
D.當滑片移到a端時，電流表示數(shù)為0.24A

【答案】B
【解析】解：由電路圖可知，電阻R1和滑動變阻器R2串聯(lián)，電壓表測R1兩端的電壓，電流表測電路中電流．（1）當開關(guān)S閉合，滑片P由b端向a端移動的過程中，滑動變阻器的阻值減小，電路中的總電阻減小，由I= 可知，電路中的電流增大，即電流表示數(shù)增大，由U=IR可知，R1兩端電壓增大，即電壓表示數(shù)增大，故A錯誤；由R= 可知，電壓表示數(shù)與電流表的示數(shù)之比等于R1的阻值，則電壓表示數(shù)與電流表的示數(shù)之比不變，故B正確；（2）當滑片移到中點時，因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，電路中的電流：I= = =0.4A，電壓表的示數(shù)：U1=IR1=0.4A×5Ω=2V；（3）滑片移到a端時，接入電路中的電阻為零，則電路中電流表的示數(shù)：I′= = =1.2A，故D錯誤．故選B． 由電路圖可知，電阻R1和滑動變阻器R2串聯(lián)，電壓表測R1兩端的電壓，電流表測電路中電流．（1）根據(jù)滑動變阻器的移動可知電路中總電阻的變化，根據(jù)歐姆定律求出電路中電流的變化和電壓表的示數(shù)變化；（2）當滑片移到中點時，根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電路中的電流，再根據(jù)歐姆定律求出電壓表的示數(shù)；（3）當滑片移到a端時，接入電路中的電阻為零，根據(jù)歐姆定律求出電路中的電流．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個滑輪組通過細繩懸掛在天花板上，用滑輪組勻速提升重為600N的物體時，懸掛甲、乙兩滑輪組的細繩所受的拉力分別為F甲、F乙，已知每個滑輪重30N，不計繩重及滑輪軸間的摩擦，則拉力F甲、F乙的大小分別為

A. F甲＝630N， F乙＝630N

B. F甲＝900N， F乙＝975N

C. F甲＝870N， F乙＝975N

D. F甲＝975N， F乙＝450N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為制作彈簧測力計，某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關(guān)系作了探究。下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數(shù)據(jù)。

表一

表二

(1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：

①在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成_______。

②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度比乙彈簧_______(選填“大”或“小”)。

(2)如圖所示的A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同。則量程較大的是_______測力計，精度較高的是_______測力計。(均選填“A”或“B”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿的平衡條件的實驗中，

（1）如圖甲所示，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該向 ______ 移動右端的螺母（選填“左”或“右”）．

（2）實驗時只有10個相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當在A點掛3個鉤碼時，如圖乙所示，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（請設(shè)計兩種方案）

① ______ ； ② ______ ．

（3）通過對是雅安數(shù)據(jù)進行分析處理，可得出結(jié)論：杠桿平衡條件是 ______ ．

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一雞蛋在鹽水中處于靜止狀態(tài)，后用手指將雞蛋向下按壓一下松手后，(若鹽水足夠深)下列說法正確的是（ ）

A.雞蛋向下加速運動，受到鹽水的壓強變大，受到鹽水的浮力變小

B.雞蛋向下做減速運動直至停止，雞蛋受到鹽水的壓強變大，受到鹽水的浮力不變

C.雞蛋先向下、后向上運動并回到原位，雞蛋受到鹽水的壓強、浮力先變大后變小

D.雞蛋始終向下做勻速直線運動，雞蛋受到鹽水的壓強變大，受到鹽水的浮力不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗．如圖所示．

（1）實驗中他是通過觀察________來比較壓力作用效果的．

（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是________．下列實例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是________（填序號）．

①交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t

②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破

③書包要用寬的背帶

（3）若探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖________所示實驗．

（4）此時實驗中要控制：________不變；

（5）該同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示．他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)．你認為他在探究過程中存在的問題是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答文后的題目． 摩擦納米發(fā)電機
我們從很小的時候就知道用尺子在毛皮上摩擦后可以吸引起碎紙片，這種現(xiàn)象叫做“摩擦起電”．在若干年后的今天，這樣小小的摩擦也可以聚集起來形成供我們使用的“能源”．今天我們來介紹一種新科技：摩擦納米發(fā)電技術(shù)．
舉例來說，想要快速測量體溫，電子體溫計就必須有電池，而使用摩擦納米發(fā)電技術(shù)把一個材料戴在手上，與衣服摩擦兩下，就可以實現(xiàn)測量體溫．利用生活中的小摩擦，還能做成小型傳感器，貼在胸部、可以測量我們血壓和血液在身體的流動狀態(tài)．
另一個應(yīng)用較為長遠，科學家稱之為大能源．據(jù)文獻報道，三峽大壩的發(fā)電總功率是20吉瓦（1吉瓦=109瓦）．如果在海洋里把海水的起伏利用起來，用摩擦納米發(fā)電技術(shù)，在200公里乘以200公里的海面，利用5米深的水就可以產(chǎn)生相當于約三峽大壩的發(fā)電總功率．還有在西單商業(yè)區(qū)，利用人群走路踩過地面這個動作產(chǎn)生的電，每天就相當于約2.5噸煤燃燒產(chǎn)生的電．
我們把太陽能、風能稱為綠色能源，但是最大的限制因素是這些能源不穩(wěn)定．而更多的能量 隱藏在海洋里，所以稱它為超越綠色的藍色能源．科學家相信，以后的能源之路是把太陽能、風能、海洋能疊加起來，綜合利用．
（1）用毛皮摩擦過的尺子與帶負電荷的橡膠棒相排斥，請問，此時尺子帶電荷．
（2）根據(jù)文中數(shù)據(jù)，請你估算一下體積為1m3的海水通過摩擦納米發(fā)電技術(shù)，發(fā)電功率大概是多少W？
A.10W
B.1W
C.0.1W
D.0.01W
（3）完全燃燒2.5噸煤可以產(chǎn)生J的熱量．（煤的熱值 q=3.0×107J/kg）
（4）文章中提到風能、太陽能是綠色能源，那根據(jù)所學知識，這些能源還屬于
A.清潔能源不可再生能源
B.傳統(tǒng)能源可再生能源
C.清潔能源可再生能源
D.非清潔能源可再生能源．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A物體受到的重力是100N，在拉力F的作用下，能以0.2m/s的速度在水平地面上向左做勻速直線運動，已知拉力F=5N，滑輪組的機械效率為80%，則下列說法正確的是（　�。�

A. 拉力F的功率是1W

B. 2s內(nèi)繩子自由端移動的距離是1.4m

C. 5s內(nèi)拉力F所做功的大小是20J

D. 物體A受到水平地面的摩擦力大小是12N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學做“研究液體內(nèi)部壓強”實驗時所用的裝置，下表是該同學實驗時記錄的部分數(shù)據(jù)．請分析表中數(shù)據(jù)，完成下列填空．（實驗時，壓強計的形管內(nèi)的液體質(zhì)量不發(fā)生變化）

(1)根據(jù)題設(shè)，分析表格中的數(shù)據(jù)規(guī)律，在表中兩個空格處填上合適的數(shù)據(jù)；_______

(2)比較表中第、、次實驗數(shù)據(jù)可知：在同種液體的同一深度處，各個方向的液體壓強大小是________的（選填“相等”或“不相等”）；

(3)比較表中第、、次實驗數(shù)據(jù)可知：________．

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