4.意大利科學(xué)家托里拆利首先用實驗的方法測出了大氣壓的值,高壓鍋能很快煮熟飯菜的原理是增大氣壓,提高水的沸點(diǎn).

分析 歷史上首先測出大氣壓的數(shù)值的實驗是托里拆利實驗,他借助水銀利用了平衡法測出了大氣壓的數(shù)值.
液體的沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān),氣壓增大,沸點(diǎn)升高;氣壓減小,沸點(diǎn)降低.

解答 解:意大利科學(xué)家托里拆利利用液體水銀間接測出了大氣壓的數(shù)值,此實驗運(yùn)用了平衡法,即大氣壓大小等于水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng);通過計算水銀柱的壓強(qiáng)也就得出了大氣壓的數(shù)值.
高壓鍋的密封性強(qiáng),使用時增大氣壓,提高水的沸點(diǎn),食物在高溫下,短時間內(nèi)容易熟.
故答案為:托里拆利;大氣壓;增大氣壓,提高水的沸點(diǎn).

點(diǎn)評 了解一點(diǎn)物理學(xué)歷史:馬德堡半球?qū)嶒炞C明大氣壓的存在;托里拆利實驗第一個測出了大氣壓的值.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.一只火鍋的額定功率為1.5kW,正常工作2h消耗電能3kW•h.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸不帶電的驗電器的金屬球時,金屬箔張開一個角度,有關(guān)這個過程的說法中錯誤的是( 。
A.金屬箔上的一些電子轉(zhuǎn)移到玻璃棒上
B.金屬箔帶正電而張開
C.瞬時電流的方向是從玻璃棒流向驗電器
D.玻璃棒上的部分正電荷轉(zhuǎn)移到金屬箔上

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖,在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱.
(1)加熱相同時間后,分別測量兩者的溫度,發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水,這是因為沙子的吸熱能力弱;加熱時攪拌沙子,目的是使沙子均勻受熱.
(2)在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片,過一會兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)有小水珠,這是一種液化現(xiàn)象(填態(tài)變化名稱),用手摸兩個玻璃片,發(fā)現(xiàn)裝沙子(沙子/水)燒杯上方的玻璃片溫度比較高,原因是沙子的吸熱能力弱.
(3)該實驗在設(shè)計上存在什么不足:用手摸玻璃片,根據(jù)玻璃片溫度高低判斷沙子與水的溫度高低,請說出你的改進(jìn)方法:用溫度計測出水與沙子的溫度.
(4)在設(shè)計實驗方案時,需要確定以下控制的變量,你認(rèn)為其中多余的是B.
A.采用完全相同的加熱方式            B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質(zhì)量的水和沙                D.盛放水和沙的容器相同
(5)在該實驗中,下列說法正確的是D
A.實驗中,沙子吸熱升溫較快,說明沙子吸熱能力較強(qiáng)
B.在本實驗中,物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的
C.實驗中,將沙子和水加熱到相同溫度時,它們吸收的熱量相同
D.實驗中,加熱相同的時間,末溫低的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.一個物體從A出發(fā)經(jīng)過B再到C,從A到B通過的路程是120m,所用時間為30s;從B到C,通過路程是200m,所用時間是40s,求:該物體從A至C的平均速度.已知:SAB=120m,tAB=30s;SBC=200m,tBC=40s.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示是“研究平面鏡成像特點(diǎn)”的實驗裝置,請根據(jù)實驗回答一下問題:
(1)該實驗用玻璃板代替平面鏡的目的便于確定像的位置.
(2)在實驗過程中你認(rèn)為應(yīng)選用較薄的玻璃板還是較厚的玻璃板.。ㄟx填“厚”或“薄”),因為厚玻璃板會形成兩個像,會影響對實驗結(jié)果的判斷.
(3)在尋找像的位置時,該同學(xué)無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與它重合,請你猜想原因可能是玻璃板沒有放垂直.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列數(shù)據(jù)描述不合理的是( 。
A.一個電子所帶的電荷量是1.6×10-19C
B.一節(jié)干電池的電壓是1.5V
C.家用空調(diào)工作時的電流是0.1A
D.家庭電路的電壓是220V

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.水無常形,變化萬千.如圖所示的各種自然現(xiàn)象,在形成過程中需要吸熱的是( 。
A.
冰雪融化
B.
葉面上形成露珠
C.
冬天樹葉上形成霜
D.
玻璃上形成“窗花”

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.用如圖所示的刻度尺測量物體的長度,圖示中被測物體的長度1.90厘米;

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同步練習(xí)冊答案