運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
(1)為什么燒水時(shí)從壺底冒上來(lái)的氣泡在上升過(guò)程中會(huì)逐漸變大?
答:氣泡在上升的過(guò)程中受到的水壓逐漸______,氣泡內(nèi)部的氣壓______外部的水壓,所以氣泡會(huì)逐漸變大,到水面后水壓變?yōu)開(kāi)_____,氣泡在內(nèi)部氣壓作用下而破裂.
(2)小京從樓上看到對(duì)面的建筑工地上正在用電動(dòng)起重機(jī)勻速吊起一盒磚.
①磚在勻速上升過(guò)程中,受到______力和______力的作用.
②請(qǐng)你在方框內(nèi)畫出這盒磚的受力示意圖.
③這盒磚的動(dòng)能______,重力勢(shì)能______,機(jī)械能______(填如何改變);此過(guò)程中______能轉(zhuǎn)化為磚的機(jī)械能.
④如果這盒磚的質(zhì)量是200kg,起重機(jī)用1min將它提高10m,則起重機(jī)做功的功率為_(kāi)_____.
(3)物理課上,老師建議大家自己想辦法測(cè)測(cè)牛奶的密度,提供的器材有:彈簧測(cè)力計(jì)、可樂(lè)瓶、茶杯、水、石塊,還有一些線繩.請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)步驟及計(jì)算牛奶密度的最終表達(dá)式.
(4)一個(gè)密度為ρ、底面積是S的圓柱體金屬塊,放在水平地面時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)為p,用圖1滑輪組將它勻速運(yùn)送到樓上,此時(shí)所用的拉力為F1,則圓柱體的質(zhì)量有多大?若要想更省力,請(qǐng)你在圖2上畫出連線重新組裝滑輪組;試推導(dǎo)證明用新組裝的滑輪組與原來(lái)的滑輪組勻速提起上面同樣的金屬塊的機(jī)械效率相同(不計(jì)繩重和摩擦).

【答案】分析:(1)應(yīng)結(jié)合壓強(qiáng)的知識(shí)進(jìn)行分析;
(2)勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到平衡力的作用,根據(jù)影響動(dòng)能、勢(shì)能的因素可判斷其能量的變化情況.根據(jù)功率的公式P=W/t可計(jì)算其功率的大;
(3)在該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中,彈簧測(cè)力計(jì)可間接測(cè)出質(zhì)量,但卻沒(méi)有量體積的工具,可考慮的思路是借助水與石塊,利用浮力的知識(shí),列出方程,尋找牛奶密度與水的密度的數(shù)量關(guān)系,進(jìn)而求出牛奶的密度;
(4)求圓柱體的質(zhì)量可通過(guò)它對(duì)地面的壓強(qiáng)和面積求出壓力,壓力等于重力,再求出質(zhì)量;滑輪組的另一繞法為3段繩子承擔(dān)物重;證明時(shí)可分別用公式表示出兩滑輪組的機(jī)械效率進(jìn)行比較,最后得出結(jié)論.
解答:解:(1)氣泡在上升的過(guò)程中受到的水的壓強(qiáng)逐漸減小,氣泡內(nèi)部的氣壓大于外部的水壓,所以氣泡會(huì)逐漸變大,到水面后水壓變?yōu)?,氣泡在內(nèi)部氣壓作用下而破裂;
(2)①磚受到重力和拉力的作用,二者是一對(duì)平衡力;
②如圖所示,拉力與重力互相平衡;
③因?yàn)榇u的質(zhì)量不變,速度不變,因此動(dòng)能不變;因?yàn)楦叨仍谠黾樱灾亓?shì)能增大;動(dòng)能加勢(shì)能等于機(jī)械能,所以機(jī)械能增大;此過(guò)程中消耗了電能,轉(zhuǎn)化為了機(jī)械能;
④起重機(jī)的功率P=====333.3W;
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①用細(xì)繩系好石塊,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊的重力為G;
②用彈簧測(cè)力計(jì)吊著將石塊浸沒(méi)在水中,讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1;
③再用彈簧測(cè)力計(jì)吊著將石塊浸沒(méi)在牛奶中,讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2
計(jì)算牛奶密度的表達(dá)式:
∵FgV
∴G-F1gV
G-F2牛奶gV
∴ρ牛奶=;
(4)圓柱體的質(zhì)量m===;
圖2的繞繩方法如圖所示,用3段繩子承擔(dān)物重;
證明:∵η====
∴在物重與動(dòng)滑輪重力相同的情況下,機(jī)械效率與繩子的段數(shù)無(wú)關(guān),即相同.
故答案為:(1)減小,大于,0;
(2)①重,拉;②如圖所示;③不變、增大、增大、電;④333.3W;
(3)同上;
(4)同上.
點(diǎn)評(píng):(1)主要考查了液體壓強(qiáng)與氣體壓強(qiáng)的相關(guān)知識(shí),比較容易理解;
(2)要明確物體在做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的是平衡力的作用.同時(shí)熟知影響動(dòng)能、勢(shì)能大小的因素,才能順利判斷能量的變化情況;
(3)設(shè)計(jì)這一實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是巧妙地借助石塊與水,通過(guò)浮力的知識(shí),用列方程的方法找出水的密度與牛奶密度間的數(shù)量關(guān)系,突破了這一難點(diǎn),這一實(shí)驗(yàn)才能最終成功;
(4)機(jī)械效率的大小與滑輪組的繞繩情況沒(méi)有關(guān)系,這一點(diǎn)可以過(guò)公式進(jìn)行證明.從額外功產(chǎn)生的角度,只要額外功沒(méi)有發(fā)生變化,提升物重與動(dòng)滑輪不變,其有用功、額外功、總功的關(guān)系就不會(huì)改變,機(jī)械效率也就不會(huì)改變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?青島模擬)運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
(1)騎自行車下滑的過(guò)程中,速度越來(lái)越快是因?yàn)樵谙侣涞倪^(guò)程中
重力勢(shì)
重力勢(shì)
能轉(zhuǎn)化成
動(dòng)
動(dòng)
能,而自行車和人的
質(zhì)量
質(zhì)量
一定,所以速度越來(lái)越快.
(2)甲乙兩車相距2500m,車長(zhǎng)不計(jì).甲乙兩輛車分別以10m/s、15m/s的速度相對(duì)行駛,則甲乙兩輛車相遇所用的時(shí)間是
100
100
s.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?青島模擬)運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
(1)電爐絲與導(dǎo)線是串聯(lián),通過(guò)它們的電流和通電時(shí)間相同,根據(jù)公式
Q=I2Rt
Q=I2Rt
,電流產(chǎn)生的熱量跟
電阻
電阻
成正比,電爐絲比導(dǎo)線的
電阻
電阻
大,相同條件下電流產(chǎn)生的熱量多,因此電爐絲熱得發(fā)紅而與其相連的導(dǎo)線卻不怎么熱.
(2)一臺(tái)電烘箱的電阻絲通過(guò)電流5A,每分鐘產(chǎn)生的熱量是6.6×104J,則這臺(tái)電烘箱的功率是
1100
1100
W,電阻絲的電阻是
44
44
Ω.
(3)根據(jù)電路圖甲,將實(shí)物圖乙連接完整.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
(1)向兩張紙片中間吹氣,使紙片之間的空氣流速變
,從而使紙片之間的氣壓變
,所以兩張紙片會(huì)相互
靠攏
靠攏

(2)體積為1×10-3m3的酒精,質(zhì)量為
0.8
0.8
kg.將它倒入一個(gè)質(zhì)量為0.2kg、底面積為1×l0-2m2的平底容器中,放在水平桌面上,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為
1×103
1×103
 Pa(ρ酒精=0.8×103kg/m3).(g=10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
自行車下坡時(shí),不要蹬腳踏板,速度也會(huì)越來(lái)越快,為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
如圖所示,小明用動(dòng)滑輪來(lái)提升重物,物體的重力為200N,手拉繩的力是150 N(不考慮繩重和摩擦),則滑輪的機(jī)械效率多大.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案