【題目】一個(gè)質(zhì)量為500g的貨物，隨“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船升入太空．與發(fā)射前相比較，該貨物的慣性（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

【答案】不變
【解析】解：一切物體都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的形狀，該性質(zhì)稱為慣性，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)，所以該物體與發(fā)射前相比較質(zhì)量是不變的，故該貨物的慣性不變；所以答案是：不變．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了慣性的概念的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握慣性：我們把物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】彈簧測力計(jì)下掛一長方物體，將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸進(jìn)入水中如圖（甲），圖（乙）是彈簧測力計(jì)示數(shù)F與物體下降高度h變化關(guān)系的圖象，則下列說法中正確的是（）

A．物體的體積是500cm3

B．物體受到的最大浮力是5N

C．物體的密度是2．25×103kg/m3

D．物體剛浸沒時(shí)下表面受到水的壓力是9N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】英國物理學(xué)家經(jīng)過10年的不懈探索，終于在1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，由此發(fā)明了（選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”），開創(chuàng)了電氣化時(shí)代的新紀(jì)元．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只小蟲跌落在小李的新鉛筆上，小李突發(fā)奇想，驅(qū)趕小蟲從鉛筆的左端爬到右端用時(shí)5s，并用刻度尺測量鉛筆的長度．如圖所示，鉛筆的長度是 cm；那么小蟲爬行的平均速度約是 m/s；如果以小蟲為參照物，鉛筆是 的．（選填：“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲測量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測出細(xì)銅絲的長度L1；

B．用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2；

C．用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；

D．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；

E．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n。

(1)以上步驟中，沒有必要的步驟是______；錯(cuò)誤的步驟是_____，應(yīng)怎樣改正：____________________。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】蝴蝶在飛行時(shí)不停地扇動(dòng)翅膀，我們聽不到蝴蝶飛行的聲音，這是因?yàn)椋?/span> ）

A. 蝴蝶在飛行時(shí)翅膀產(chǎn)生的是超聲波

B. 蝴蝶在飛行時(shí)翅膀不產(chǎn)生聲波

C. 蝴蝶在飛行時(shí)翅膀產(chǎn)生的是次聲波

D. 蝴蝶在飛行時(shí)翅膀產(chǎn)生的是聲波，但聲音太小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】日常生活中，人們通常用兩種方法來比較運(yùn)動(dòng)快慢，方法①：相同路程比時(shí)間；方法②： ．物理學(xué)用速度描述運(yùn)動(dòng)快慢，公式為v=，這種方法與日常方法 （選填①或②）是相同的，常用的速度單位有m/s和km/h，其關(guān)系是1m/s= km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，你認(rèn)為這樣做的好處是 ．

（2）小華將四個(gè)重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端后，又將彈簧測力計(jì)鉤在杠桿A處的細(xì)線上（如圖）．要使杠桿在水平位置平衡，且彈簧測力計(jì)的示數(shù)最小，則小華應(yīng)沿 方向拉彈簧測力計(jì)．在此情況下，小華讀出彈簧測力計(jì)示數(shù)為4.2N．小明和小華對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是：在誤差允許的范圍內(nèi)，動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂．你認(rèn)為他們這樣就得出結(jié)論是否合理？ ；

簡述理由： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)自備器材，主動(dòng)探究“平面鏡成像的規(guī)律”，其情形如圖所示，他先把一塊平板玻璃垂直立在水平桌面上，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，并移動(dòng)蠟燭B的位置，使它與蠟燭A的像完全重合.

（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是______________，實(shí)驗(yàn)中用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的________關(guān)系。

（2）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰，于是他將蠟燭B也點(diǎn)燃，用來增加像的亮度.他這樣做 _______（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰.如果把蠟燭A向鏡面移動(dòng)一段距離，又移動(dòng)蠟燭B去與蠟燭A的像比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小________（選項(xiàng)“變大”、“變小”或“不變”）.

（3）如果在蠟燭A像的位置放一個(gè)光屏，光屏上 _________承接到像（選項(xiàng)“會(huì)”或“不會(huì)”），這說明平面鏡所成的像是_________像 。

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