一支長度為20cm的試管裝滿了水，用橡皮塞將管口塞緊且管口朝上處于豎直狀態(tài)，并保持靜止．已知ρ水=1.0×103kg/m3，g=9.8N/kg．則由于水受到重力而對試管底部產(chǎn)生的壓強為　        　Pa．現(xiàn)將試管由豎直狀態(tài)傾斜為與水平方向成45°角，則試管底部受到水的壓強會　      　（選填：“增大“、“減小”或“不變“）

1.96×103；減小

解析試題分析：由題意知，試管裝滿水，試管長度為20cm，所以管口朝上處于豎直狀態(tài)時試管內(nèi)水的深度為20cm，由液體壓強公式p=ρgh可求得由于水受到重力而對試管底部產(chǎn)生的壓強：p=ρgh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.2m=1.96×103Pa；
當(dāng)將試管由豎直狀態(tài)傾斜為與水平方向成45°角，水的密度不變，h減小，由液體壓強公式p=ρgh可得試管底部受到水的壓強會減小
考點：液體的壓強的計算；液體的壓強的特點

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2013-2014云南省等初三年級下學(xué)期階段測試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如下圖所示，在裝修房屋時，工人師傅常將一根灌有水（水中無氣泡）且足夠長的透明塑料軟管的兩端靠在墻壁上不同的地方，并在水面對應(yīng)的墻壁處做出標(biāo)記，這樣做用到的物理知識是 .液壓機是根據(jù) 帕斯卡定律工作的．某液壓機大小活塞的面積之比為50：1，工作時作用在小活塞上的壓力為10N，則在大活塞上可得到 N的力．

 

 

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，是甲、乙兩種液體內(nèi)部壓強與深度關(guān)系的圖像，設(shè)液體甲的密度為ρ甲，液體乙的密度為ρ乙。則ρ甲、ρ乙的關(guān)系是

A．ρ甲=ρ乙 B．ρ甲<ρ乙 C．ρ甲>ρ乙 D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，當(dāng)一輛高速行駛的汽車駛過路面時，落在馬路邊的樹葉飄動方向是（   ）

A．1B．2C．3D．不受影響

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

在“探究液體對容器底部壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。
某小組甲同學(xué)在兩端開口的玻璃管的一端扎有橡皮膜，豎直放置后從另一端注入水，如圖（a）所示；乙同學(xué)在相同的玻璃管中倒入的水少一些，如圖（b）所示；丙同學(xué)在相同的玻璃管中倒入與乙同學(xué)相同深度的鹽水（ρ鹽水＞ρ水），如圖（c）所示。

（a）水�。╞）水�。╟）鹽水
①　觀察圖（a）、（b）兩次實驗中的現(xiàn)象，可以得出初步結(jié)論：
　　　　　　　　　　　　　　　　。
②　觀察圖（b）、（c）兩次實驗中的現(xiàn)象，可以得出初步結(jié)論：
　　　　　　　　　　　　　　　　。
③　進(jìn)一步觀察圖（a）、（b）和（c）中實驗現(xiàn)象，可以得出初步結(jié)論：液體對容器底部壓強與　　　　和　　　　有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

小明在媽媽生日那天用自己的零花錢為媽媽買了蛋糕，點起蠟燭，送上祝福．如圖，向兩支蠟燭中間吹氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩支蠟燭的火焰向中間靠攏，這是因為蠟燭中間的氣體流速變大，導(dǎo)致壓強變　   　．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

如圖所示，A、B是兩個上端開口的容器，它們構(gòu)成的是一個_________；當(dāng)用一個管子沿B容器口吹氣時，A容器中的液面會__________。（填“上升”“下降”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

如圖所示，是用壓強計探究液體內(nèi)部壓強的情境：
（1）把探頭放入水中，通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強的大小，高度差越大，水
的壓強　  　（選填“越大”或“越小”）；
（2）比較甲圖、乙圖和丙圖，可以得到：在同一深度， 液體內(nèi)部向各個方向的壓強　     　（選填“相同”或“不同”）；
（3）在乙圖中把探頭慢慢下移，可以觀察到U型管兩邊液體的高度差增大，從而得到：在同一種液體里，液體的壓強隨　    　的增加而增大；
（4）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U型管兩邊液體的高度差　    （選填“變大”、“不變”或“越小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

在探究“影響電流產(chǎn)生熱量多少的因素“實驗中：

①.為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計了甲圖裝置，在燒瓶內(nèi)裝一根電阻絲，并插入溫度計，電流產(chǎn)生的熱量多少是通過_______體現(xiàn)出來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法在物理學(xué)中經(jīng)常用到，請舉一例_____________________________________________________．若他想讓燒瓶內(nèi)的液體在短時間內(nèi)溫度變化更明顯，應(yīng)選用_______（選填“煤油”或“水”）.
②.小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后，閉合開關(guān)，通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中，然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見表）

實驗次數(shù)
電流／A
通電時間／s
電阻／Ω
溫度升高量／℃
1
0.3
30
10
1.5
2
0.6
30
10
6.0
由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時間相等時，電流越大，其產(chǎn)生的熱量_____．
③.若要探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，應(yīng)保持電流和通電時間相同，同時選擇乙圖中____選填“A”或“B”）燒瓶內(nèi)的電阻與甲圖中燒瓶的電阻____（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。

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