【題目】對下圖所示的情景解釋正確的是(

A. 踢出去的足球飛行一段路程后停下來,說明力能改變物體運動狀態(tài)

B. 跳遠運動員助跑可以提高成績,是利用了身體的慣性力

C. 男孩水平用力推車但沒推動,是因為他的推力小于車所受的阻力

D. 蹦蹦桿躍到最高點時,彈性勢能最大

【答案】A

【解析】踢出去的足球在運動過程中,受到阻力的作用,阻力的作用改變了足球的運動狀態(tài),故A正確。跳遠運動員起跳前有一段助跑,跳遠運動員騰空以后,由于慣性要保持原來的運動狀態(tài),運動員的速度越大,經(jīng)過的路程越長,跳的越遠,所以利用慣性助跑可以提高成績,但慣性力是不存在,故B錯誤;男孩水平用力推車但沒推動,此時車處于平衡狀態(tài),即車水平方向上受到的推力和阻力是一對平衡力,大小相等,故C錯誤;蹦蹦桿躍到最高點時,蹦蹦桿沒有發(fā)生彈性形變,彈性勢能最小為零,故D錯誤,故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了分子的相關(guān)知識后,小明等同學(xué)提出了這樣一個問題:分子的運動快慢與哪些因素有關(guān)?在觀察的基礎(chǔ)上,他們提出了幾種猜想:A.分子運動快慢與物質(zhì)的溫度有關(guān);B.分子運動快慢與物質(zhì)的種類有關(guān);為了研究猜想A是否正確,他們進行了如下實驗:取相同的兩只燒杯,在其中放質(zhì)量相同的熱水和冷水,同時各滴入一滴藍墨水,觀察兩杯水的顏色變化的快慢(如圖所示).小明他們通過分析歸納,總結(jié)得出分子運動與物質(zhì)溫度之間的關(guān)系.

(1)實驗中觀察到的現(xiàn)象是________得出的結(jié)論是________

(2)為驗證猜想B,小明和同學(xué)們又設(shè)計出如下實驗方案:取相同的兩只燒杯,在其中放質(zhì)量相同的水和酒精,各滴入一滴藍墨水,觀察兩杯水的顏色變化的快慢.請你指出實驗中存在的問題(一條即可)________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“阿基米德原理”一節(jié)的學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)歷了阿基米德原理表達式的推導(dǎo)和“驗證阿基米德原理”的實驗。

①如圖所示,一個邊長為a的正方體物塊浸沒在密度為ρ液的液體中。請根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因和液體內(nèi)部壓強的規(guī)律,推導(dǎo)出它所受的浮力大小與物體排開液體所受重力大小的關(guān)系。________

②在“驗證阿基米德原理”的實驗中,使用圖中所示的溢水杯和小燒杯接收被測物塊排開的水。為減少誤差,要求“在浸入被測物塊前,要使溢水杯中的水面恰好與溢水口相平”,請寫出達到該要求的操作要點_____________________。

③圖中為小王實驗步驟的示意圖,其中“步驟B”的目的是:測出__________________。若圖中彈簧測力計的四個示數(shù)值F1F2、F3、F4滿足關(guān)系式__________________時,則可以驗證阿基米德原理。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列物理量最接近實際的是( 。

A.冰箱冷藏室拿出來的橙子溫度約25℃

B.一輛自行車的質(zhì)量約1.5kg

C.中學(xué)生身高約為160cm

D.脈搏正常跳動70次所用時間約為1s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】俄羅斯“庫爾斯克”號核潛艇在巴倫支海遇難.救援人員在艇內(nèi)發(fā)現(xiàn)了記錄潛艇各種信息的“黑盒子”,其某一部件外殼上三個電壓表的示數(shù)分別為U1、U2、U3 , 三個電流表的示數(shù)分別為I1、I2、I3 , 它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示,以下對各數(shù)據(jù)的分析正確的是(

A.U1=U2=U3
B.I1=I2+I3
C.U1+U2=U3
D.以上都不正確

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下有關(guān)物理量的估測,符合生活實際的是( 。

A.教室內(nèi)一盞日光燈額定功率約為200WB.中學(xué)生跑完50m用時約4s

C.六月份徐州的平均氣溫約為50℃D.一支2B鉛筆的長度約為18cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】騎自行車是一項很好的鍛煉活動,如圖所示下列有關(guān)自行車及騎自行車的說法中,錯誤的是

A騎自行車水平勻速行駛時人對車的壓力和車對人的支持力是一對平衡力

B自行車的輪胎上刻有較深的花紋是為了增大摩擦

C停止蹬車,車還能繼續(xù)向前運動,是因為車受到慣性力的作用。

D將坐墊做的較寬,是為了減小人對坐墊的壓力,從而減小壓強

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”的過程中.
(1)連接電路時,圖甲中導(dǎo)線E理應(yīng)與滑動變阻器的(選填“A”、“B”、“C”或“D”)接線柱相連,使閉合開關(guān)滑動變阻器的滑片P置于A端.

(2)閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P的位置發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)電壓表始終無示數(shù),電流表有示數(shù),其原因可能是(只填序號)
A.滑動變阻器斷路
B.R短路
C.R斷路
(3)排除故障后,將5Ω的電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為1.5V,電流表示數(shù)(如圖乙所示),則電流表讀數(shù)為A.

(4)將5Ω的電阻換成10Ω的電阻,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P的位置,記錄實驗數(shù)據(jù),此操作中調(diào)節(jié)滑動變阻器的目的是
(5)再將電阻換成15Ω重復(fù)操作.分析數(shù)據(jù)可得實驗結(jié)論

電阻/Ω

5

10

15

電流/A

0.15

0,1

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】科學(xué)探究的第一步是(

A.做出假設(shè)B.提出問題

C.制定計劃D.實施實驗

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同步練習(xí)冊答案