14.在“測(cè)量液體的密度”實(shí)驗(yàn)中:

(1)把天平放在水平桌面上,游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到橫梁水平平衡.
(2)將裝有適量某液體的小杯子放在天平的左盤(pán)上,天平平衡時(shí),所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,若小杯子的質(zhì)量為20g,則小杯子中液體的質(zhì)量為16.4g,然后將小杯子中的液體全部倒入量筒中,液面到達(dá)的位置如圖丙所示,則量筒中液體的體積為20cm3,由此可計(jì)算出液體的密度為0.82×103kg/m3
(3)按此次實(shí)驗(yàn)操作測(cè)得的液體密度值偏大,其可能原因是杯子內(nèi)壁上有少量的殘留液體,測(cè)得的體積偏。

分析 (1)天平的使用:把天平放在水平臺(tái)上,游碼歸零調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤(pán)的中央,若指針往左偏則向右移動(dòng)平衡螺母;
(2)物體的質(zhì)量=砝碼重量+游碼質(zhì)量,測(cè)出液體與燒杯的總質(zhì)量,再減去小杯子的質(zhì)量,求出杯子中液體的質(zhì)量,由圖示量筒讀出液體體積,由密度公式求出液體的密度;
(3)由于從燒杯往量筒中倒液體時(shí),燒杯壁上沾上一些液體,使得體積偏大,密度偏。

解答 解:(1)圖甲中指針向左偏,應(yīng)把平衡螺母向右調(diào),直到橫梁水平平衡.
(2)圖乙中燒杯和液體的總質(zhì)量:m=20g+10g+5g+1.4g=36.4g,
小杯子中液體的質(zhì)量:m=m-m=36.4g-20g=16.4g;
圖丙量筒中液體的體積:V=20mL=20cm3
液體的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{16.4g}{20c{m}^{3}}$=0.82g/cm3=0.82×103kg/m3;
(3)將小杯子中的液體全部倒入量筒時(shí),杯子內(nèi)壁上有少量的殘留液體,測(cè)得的體積偏小,根據(jù)密度公式可知,測(cè)得的液體密度值偏大.
故答案為:(1)右;(2)16.4;20;0.82×103;(3)杯子內(nèi)壁上有少量的殘留液體,測(cè)得的體積偏。

點(diǎn)評(píng) 此題是測(cè)量液體的密度,主要考查了有關(guān)天平及量筒的使用和讀數(shù),同時(shí)考查了密度的計(jì)算.在此實(shí)驗(yàn)中,要掌握測(cè)量液體密度的方法,通過(guò)量筒中液體的質(zhì)量和體積來(lái)進(jìn)行計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.用圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”,電源電壓15V保持不變,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“50Ω   2A”,阻值為10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的電阻各一個(gè),電流表量程0~0.6A、0~3A,電壓表量程0~3V,0~15V.

(1)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物圖連接完整,電壓表量程選擇應(yīng)滿足能測(cè)量5組數(shù)據(jù).
(2)小明將10Ω的電阻接入電路,閉合開(kāi)關(guān),多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,記錄對(duì)應(yīng)的幾組電表示數(shù).此過(guò)程小明實(shí)際探究的問(wèn)題是電流與電壓的關(guān)系.
(3)要完成預(yù)定實(shí)驗(yàn)探究任務(wù),滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電阻外,另有一個(gè)重要作用是保持電阻兩端的電壓不變.
(4)下表為另一同學(xué)提交的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),林老師指出有的數(shù)據(jù)不符合實(shí)際,你認(rèn)為不符合實(shí)際的是實(shí)驗(yàn)次序4、5的數(shù)據(jù),理由是要控制電阻兩端的電壓6V不變,所需分壓電阻超出了滑動(dòng)變阻器的最大阻值.
實(shí)驗(yàn)次序R/ΩI/A
1100.59
2200.30
3300.20
4400.15

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

5.根據(jù)要求完成下列作圖
(1)如圖甲所示,A′B′是物體AB在平面鏡中所成的像,在圖中畫(huà)出平面鏡.
(2)如圖乙所示,OA′是入射光線AO的折射光線,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出入射光線BO的折射光線OB′的大致位置.
(3)如圖丙所示,F(xiàn)為凸透鏡焦點(diǎn),根據(jù)圖示的入射光線畫(huà)出相應(yīng)的折射光線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.如圖甲是某品牌電壓力鍋,圖1所示是它的簡(jiǎn)化電路圖,R1、R2是定值電阻.閉合開(kāi)關(guān)S1,開(kāi)關(guān)S2與觸點(diǎn)b接通,電壓力鍋處于加熱狀態(tài),此時(shí)電壓力鍋的功率P1=1100W,通過(guò)R1的電流為I1;當(dāng)鍋內(nèi)的氣壓達(dá)到設(shè)定值時(shí),S2自動(dòng)與觸點(diǎn)b斷開(kāi)并與觸點(diǎn)a接通,S1仍閉合,電壓力鍋處于保壓狀態(tài),此時(shí)電壓力鍋的功率為P2,通過(guò)R2的電流為I2.圖2是表示做好某次飯的過(guò)程中,電壓力鍋從加熱到保壓消耗的電功率與時(shí)間的關(guān)系,已知I1=10I2.求:

(1)電壓力鍋處于加熱狀態(tài)時(shí),通過(guò)電阻R1的電流.
(2)電壓力鍋處于保壓狀態(tài)時(shí)的功率P2
(3)電壓力鍋內(nèi)2kg的水從20℃加熱到100℃吸收的熱量[c=4.2×103J/(kg•℃)];
(4)如果電路的實(shí)際電壓為210V,處于加熱狀態(tài)時(shí)的實(shí)際功率(結(jié)果只保留整數(shù)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.小明上學(xué)前取自己的眼鏡時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的近視鏡和爺爺?shù)睦匣ㄧR混在一起,外形完全一樣,如圖所示,小明要想找出自己的眼鏡,下列判斷不正確的是( 。
A.用手摸鏡時(shí),中間薄邊緣厚的是近視鏡
B.讓鏡片正對(duì)太陽(yáng)光,通過(guò)鏡片能呈現(xiàn)一個(gè)明亮小光斑的是近視鏡
C.拿著鏡片看字,能把字放大的是遠(yuǎn)視鏡
D.兩種鏡片都是通過(guò)光的折射矯正視力的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖電爐中的電阻絲通電一段時(shí)間后變得很燙,而連接電爐的導(dǎo)線卻不怎么熱,主要是因?yàn)椋ā 。?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/quiz/images/201704/88/c2494414.png" style="vertical-align:middle" />
A.導(dǎo)線的絕緣皮隔熱
B.導(dǎo)線散熱比電阻絲快
C.通電導(dǎo)線的電流小于通過(guò)電阻絲的電流
D.導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電阻絲的電阻,導(dǎo)線上產(chǎn)生的熱量較少

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.體重800N的人,雙腳與地面的接觸面積400cm2,用如圖甲所示的滑輪組提升物體M,已知被提升的物體M重力為900N,人如在繩子自由端的拉力F將物體M以0.4m/s的速度勻速提升到8m的高度,拉力做的功W隨時(shí)間t的變化圖象如圖乙所示,不計(jì)鋼絲繩的重、摩擦力大。螅
(1)滑輪組提升重物所做的有用功;
(2)拉力做的總功;
(3)滑輪組提升重物的機(jī)械效率
(4)提升物體時(shí),人對(duì)地面的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列現(xiàn)象中,屬凝華過(guò)程的是( 。
A.
衣柜里的樟腦丸越來(lái)越小
B.
寒冬清晨樹(shù)葉上凝結(jié)寒霜
C.
夏天清晨小草上形成露珠
D.
蠟燭燃燒“燭淚”流淌

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.(1)在古城挖掘過(guò)程中,工作人員巧妙地引用太陽(yáng)光水平照入挖掘隧道,解決了挖掘時(shí)的采光問(wèn)題,如圖甲所示,請(qǐng)畫(huà)出平面鏡的位置,并補(bǔ)全光路;
(2)在圖乙中作出入射光線通過(guò)凸透鏡的折射光線;

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