【題目】兩個(gè)正方體甲乙放在水平地面上，它們對(duì)水平面的壓強(qiáng)相等，沿水平方向切去不同厚度，使剩余的厚度相同，剩余的壓力相同，則甲乙切去的質(zhì)量△m甲、△m乙和甲乙的密度滿足的關(guān)系是（　�。�

A. ρ甲＞ρ乙，△m甲＞△m乙 B. ρ甲＜ρ乙，△m甲＞△m乙

C. ρ甲＜ρ乙，△m甲＜△m乙 D. ρ甲＞ρ乙，△m甲＜△m乙

【答案】D

【解析】

它們對(duì)水平面的壓強(qiáng)相等，利用，可得甲、乙的密度關(guān)系；將甲、乙沿豎直方向切去不同厚度后，剩余部分的厚度相同、密度不變，剩余的壓力相同，根據(jù)靜止水平面上的物體對(duì)地面的壓力等于其重力分析甲、乙切去的重力關(guān)系，然后可知其質(zhì)量關(guān)系。

（1）正方體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)：，切割之前它們對(duì)水平面的壓強(qiáng)相等，，即，由圖可知，，所以，；BC錯(cuò)誤；

（2）由圖知，在切割之前，所以由可知，切割之前甲、乙對(duì)地面的壓力，因?yàn)檎襟w對(duì)水平地面的壓力等于其重力，且，所以，切割之前，；當(dāng)沿水平方向切去不同厚度，剩余的壓力相同，即，則甲、乙剩余部分的質(zhì)量：；所以由①②可知，切去的質(zhì)量，故D正確，A錯(cuò)誤。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示電路，電源電壓保持不變，當(dāng)閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器阻值從最大變化到最小，兩個(gè)電阻的“U﹣I”關(guān)系圖象如圖2所示．則下列判斷正確的是（ ）

A. 電源電壓為10V

B. 定值電阻R1的阻值為20Ω

C. 滑動(dòng)變阻器R2的阻值變化范圍為0～10Ω

D. 變阻器滑片在中點(diǎn)時(shí)，電流表示數(shù)為0.3A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為我國(guó)第一艘航空母艦“遼寧艦”，圖中殲－15飛機(jī)正在“遼寧艦”進(jìn)行起降飛行訓(xùn)練。下列說法正確的是：

A. 殲－15能升空是因?yàn)樗拿芏刃∮诳諝饷芏?/span>

B. 飛機(jī)飛離航母后，航母依然漂浮，航母排開水的體積略有減小

C. 隨著殲－15上升高度增加，機(jī)艙外大氣壓減小

D. 殲－15能降落是因?yàn)樗淖兞俗陨碇亓?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙是探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣。

（1）實(shí)驗(yàn)中，用_____反映密閉空氣溫度的變化。

（2）圖甲可探究電流產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系，通電一段時(shí)間后，_____(填“左”或“右”)側(cè)容器中電阻產(chǎn)生的熱量多。

（3）圖乙可探究電流產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系，通電一段時(shí)間后，_____(填 “左”或“右”)側(cè)容器中電阻產(chǎn)生的熱量多。

（4）該實(shí)驗(yàn)中用到的研究物理問題的方法是_____法(寫出兩種)。

(5) 某同學(xué)將兩段阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的裝置，裝入燒瓶的煤油質(zhì)量相等,利用圖丙裝置也可探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量與_______的關(guān)系，燒瓶中用煤油而不用水是因?yàn)?/span>_____。

（6）現(xiàn)在教材中用甲裝置替代丙裝置的演示，請(qǐng)對(duì)比甲、丙裝置，評(píng)價(jià)一下甲裝置的優(yōu)點(diǎn)：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲音在海水中的傳播速度是1530m/s，為了開辟新航道，某科學(xué)探測(cè)船裝有回聲探測(cè)儀器，探測(cè)水下有無暗礁，如圖所示，探測(cè)船發(fā)出的聲音信號(hào)0.6s后被探測(cè)儀器接收．

（1）探測(cè)船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果，最好用什么聲波？為什么？

（2）這種方法能不能用來測(cè)量月亮到地球的距離？為什么？

（3）通過計(jì)算說明海底障礙物到探測(cè)船艙底的距離是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，小明提出了如下猜想：

猜想一：彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；

猜想二：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)；

猜想三：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的長(zhǎng)度有關(guān)

猜想四：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的粗細(xì)有關(guān)。

(1)為驗(yàn)證猜想一，他設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)將同一彈簧壓縮_____（選填“相同”或“不同”）的長(zhǎng)度（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度），將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較_____，從而比較彈性勢(shì)能的大小。

(2)為驗(yàn)證猜想二，在其他因素相同時(shí)，需選用_____不同的兩根彈簧，實(shí)驗(yàn)時(shí)將兩根彈簧壓縮_____（選填“相同”或“不同”）的長(zhǎng)度，將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析時(shí)，若_____，說明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)。

(3)若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將_____（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置，此時(shí)光屏上成清晰的像。下列說法中正確的是

A. 光屏上的像是一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像

B. 此凸透鏡的焦距小于10cm

C. 若將蠟燭移動(dòng)到70cm處，光屏移動(dòng)到 20cm處，會(huì)再次得到一個(gè)清晰的像

D. 若在蠟燭和凸透鏡之間放一個(gè)遠(yuǎn)視眼鏡，將光屏向右移動(dòng)才能得到一個(gè)清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是（ ）

A．甲圖中，當(dāng)接通電源時(shí)金屬桿由靜止開始向左運(yùn)動(dòng)，若磁場(chǎng)方向保持不變，改變電流方向，金屬桿依然由靜止開始向左運(yùn)動(dòng)

B．乙圖是電動(dòng)機(jī)的工作原理圖，此裝置使電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C．丙圖中，當(dāng)磁體不動(dòng)、導(dǎo)體棒向右運(yùn)動(dòng)，與導(dǎo)體棒不動(dòng)、磁體向右運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向相反

D．丁圖是發(fā)電機(jī)的工作原理圖，此裝置使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的幾位同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究：

（1）第一組：探究“物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”，他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一所示。

表一

被測(cè)物體

形狀

重力

橡皮泥

正方形

4.8N

圓形

4.2N

三角形

3.6N

分析上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),第一組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)。請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過程與實(shí)驗(yàn)結(jié)論作出評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)：結(jié)論是否正確：________ 原因：________

（2）第二組：探究“物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系”，下圖就是實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)過程中他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在設(shè)計(jì)的表二中。

表二

鉤碼的個(gè)數(shù)

1

2

3

4

5

鉤碼的質(zhì)量（m/10-2kg）

5

10

15

20

25

彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)(N)

0.49

0.98

1.47

1.96

2.45

請(qǐng)你在方格紙中作出關(guān)于重力G（豎軸）與質(zhì)量m（橫軸）的關(guān)系圖像。

（_______）

（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論：________.

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