如圖所示,將兩只額定電壓相同的燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中,閉合開關S后,發(fā)現(xiàn)燈泡L1較亮,燈泡L2較暗,此現(xiàn)象說明( )
A.燈泡L1的阻值大于燈泡L2的阻值
B.燈泡L1的額定功率大于燈泡L2的額定功率
C.燈泡L1兩端的電壓小于燈炮L2兩端的電壓
D.通過燈泡L1的電流大于通過燈炮L2的電流
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為了探究“聲音的響度與什么因素有關系?”如圖示,請你進行下面的探究學習,請將實驗補充完整。
(1)實驗需要用到的器材:___________________。
(2)設計和進行實驗:
a、用小錘擊打音叉發(fā)聲,將乒乓球接觸音叉,觀察乒乓球_______________;
b、用更大力擊打音叉,重做上面的實驗。
(3)分析和總結實驗結論:聲音的響度與物體____________有關。
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如圖所示電路,開關閉合后,電源兩端電壓恒為6V。若電路中連接“3V 1.5W”的燈泡,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片
至點a時,燈泡正常發(fā)光;若改接“4V 2W”的燈泡,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片至點b時,燈泡也正常發(fā)光,則下列說法不正確的是( )
A.兩種狀態(tài)下,電路中燈泡與滑動變阻器的總功率相同
B.點a在點b的右側
C.電流表在兩種狀態(tài)下示數(shù)均為0.5A
D.電壓表在兩種狀態(tài)下示數(shù)之比是2:3
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周末,小敏到鄉(xiāng)下幫爺爺摘蘋果,看見一只熟透的蘋果掉下來。小敏對這個現(xiàn)象產
生了濃厚的興趣,提出了如下兩個猜想:
猜想一:蘋果的下落快慢是否與蘋果的質量有關?
猜想二:蘋果下落的高度與下落的時間存在著怎樣的關系?
于是他找來一些器材,在忽略空氣阻力的情況下進行實驗。
(1)小敏在探究“猜想一”時,應控制蘋果的____________不變,讓蘋果的_____________改變,比較蘋果下落時間的長短。
(2)小敏在探究“猜想二”時,測量出同一個蘋果在不同高度下落時所對應時間為t1,t2,t3,……,并繪出h-t圖象如圖18所示。他結合數(shù)學上學過的“二次函數(shù)”知識猜想:“物體下落的高度可能與下落時間的平方成正比”。若要驗證這一猜想,應如何處理分析實驗數(shù)據(jù)?
方法:___________________________________________________________________。
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下列生活中的物理數(shù)據(jù)最接近實際的是( )
A.人以正常速度騎自行車的功率為1000W B. 假如沒有摩擦,動滑輪機械效率是100%
C.普通日光燈正常工作電流約150 mA D. 把2個雞蛋勻速舉高1米做功10J
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一臺四沖程汽油機工作時曲軸轉速是1800r/min,此汽油機每秒鐘完成 ▲ 個做功沖程,其中 ▲ 沖程將機械能轉化為內能,用水來冷卻汽缸是因為水的 ▲ 較大。
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電熱安全壓力鍋解除了普通壓力鍋的安全隱患;既省時又省電.某電壓力鍋的額定電壓為220V,額定功率為1200W(c水=4.2×103J/(kg·℃),q煤=5.0×107J/kg)。
(1)若使用上述壓力鍋將2 kg初溫為20℃的水加熱升至120℃的過程中,水吸收的熱量為 ▲ J,這些熱量需要完全燃燒 ▲ g的煤氣;
(2)若某次僅使用上述壓力鍋正常工作0.5h,測得圖示電能表的指示燈共閃爍600次,由此可知該過程中壓力鍋是 ▲ (填“間歇”或“持續(xù)”)通電工作。
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如圖電路,合上開關小燈泡正常發(fā)光,若將小燈泡和電流表的位置互換,則合上開關后的現(xiàn)象是( 。
A.小燈泡不發(fā)光 B. 小燈泡會燒壞
C.小燈泡仍正常發(fā)光 D. 電壓表和電流表都沒有示數(shù)
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如圖甲,電源電壓為6V且保持不變,小燈泡上標有“2.5V”的字樣,圖乙是通過小燈泡的電流與它
兩端的電壓關系的圖像。求:
(1)當小燈泡兩端的電壓為3V時,燈絲的電阻。
(2)當小燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器接入電路的電阻。
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