【題目】甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動,它們的s﹣t圖象如圖所示.由圖象可知( )
A.甲的速度小于乙的速度
B.經過6s,甲在乙前面1.2m處
C.以甲為參照物,乙向東運動
D.以乙為參照物,甲向東運動
【答案】D
【解析】
試題分析:勻速直線運動的路程s與運動時間t成正比,s﹣t圖象是一條傾斜的直線,根據圖象的形狀判斷甲、乙的運動性質;
由圖象找出甲乙的路程s與所對應的時間t,由速度公式可求出甲乙的速度,然后比較它們的大小關系;
根據甲乙的速度關系判斷兩物體的位置關系,然后以甲或乙為參照物,判斷乙或甲的運動狀態(tài).
解:A、由圖象知甲乙的s﹣t圖象是一條傾斜的直線,所以甲乙都做勻速直線運動,
由圖象知v甲==0.2m/s,乙的速度v乙==0.1m/s,v甲>v乙,故A錯誤.
B、讀圖可知,經過6s,甲運動了1.2m,乙運動了0.6m,為甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動,所以此時甲在乙前面1.2m﹣0.6m=0.6m處,故B錯誤;
CD、因為v甲>v乙,甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動,所以甲在乙車的前面向東運動,兩物體的相對位置不斷變化,以甲為參照物,乙向西運動,以乙為參照物,甲是向東運動的,故C錯誤,D正確.
故選D.
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【題目】為了探究音調與什么因素有關,小明設計了下面幾個實驗,如圖所示,你認為不能夠完成探究目的是( )
A.
硬紙板接觸齒數不同的齒輪
B.
改變鋼尺伸出桌邊的長度
C.
改變薄塑料片滑過梳子的速度
D.
改變吹筆帽的力度
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【題目】廣場舞作為一種新的休閑娛樂方式,近幾年在全國“遍地開花”.但是它發(fā)出聲音的(填聲音的特性)很大,對附近居民來說反而成了 . 針對這一現象.請你提出一條合理的建議: .
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【題目】杠桿的應用非常廠泛,如圖1所示的兩種剪刀,正常使用時屬于省力杠桿的是_____剪刀(填甲、乙)。圖2工程車上的起重臂就是一個費力杠桿,使用它的好處是能夠省_______;如圖3所示,旗桿頂端A裝置是__ __滑輪(選填“定”或“動”),它的實質是_________,使用它的作用是___________________。
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【題目】如圖是某同學“測滑輪組機械效率”的實驗裝置,并做了如下實驗記錄:
鉤碼重G(N) | 鉤碼上升高度h(m) | 測力計拉力 F(N) | 測力計移動距離s (m) |
2 | 0.1 | 0.4 | 0.3 |
(1)如果你對該同學的實驗記錄進行有關分析,就會發(fā)現他的實驗結果是違背物理規(guī)律的,其表現在于___________ _____。如圖是測力計的放大圖,結合圖你會發(fā)現導致實驗結果違背物理規(guī)律的原因,其原因是 。糾正錯誤后,可計算該滑輪組的機械效率為 。
(2)若僅增加鉤碼的個數,該滑輪組有機械效率將 。(“增大”、“減小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),下列操作中能讓杠桿繼續(xù)保持平衡的是
A.將左右兩邊的鉤碼均向外移動一格
B.在左右兩邊鉤碼的下方各加一個鉤碼,位置保持不變
C.將左右兩邊的鉤碼各去掉一個,位置保持不變
D.將左邊的鉤碼向里移動一格,同時將右邊鉤碼去掉一個并保持位置不變
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