19.(1)如圖甲是小江為測(cè)量小燈泡的功率所連的電路.請(qǐng)先找出此電路連接中,某根導(dǎo)線連接的錯(cuò)誤(用“×”作出標(biāo)記并用筆劃線代替導(dǎo)線糾正),然后在圖乙中畫出正確的電路圖.
(2)如圖丙所示,OB是以O(shè)點(diǎn)為支點(diǎn)的杠桿,F(xiàn)是作用在杠桿B端的力.圖中線段AB與力F的作用線在一條直線上,且OA⊥AB、AC⊥OB.請(qǐng)?jiān)趫D中將力F的力臂畫出來.

分析 (1)實(shí)物連接圖中,主要從電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器的使用方法上考慮:從電流表和電壓表的量程、連接方式、正負(fù)接線柱三個(gè)方面分析.
從滑動(dòng)變阻器的接線柱選擇和滑片位置分析,然后根據(jù)實(shí)物圖連接電路圖即可.
(2)力臂的概念,知道力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離..

解答 解:(1)滑動(dòng)變阻器的接法應(yīng)該是一上一下,而圖中都接在了下面的接線柱上,如故此處錯(cuò)誤,
電路圖:電流從正極出發(fā),經(jīng)電流表,燈泡,滑動(dòng)變阻器開關(guān)回負(fù)極,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,下圖所示:

(2)圖中OA是從支點(diǎn)到力的作用線F的距離,AC⊥OB,但OB是杠桿,不是力的作用線,所以,OA是力臂.
如圖:

點(diǎn)評(píng) 本題考查根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖和對(duì)力臂的概念的理解,關(guān)鍵是知道力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離,難度不大,屬于基礎(chǔ)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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接觸面阻力小車運(yùn)動(dòng)的距離
毛巾18.3
棉布較大26.8
木板68.0
(1)第3次實(shí)驗(yàn)中小車在水平木板上滑行時(shí)停止的位置如圖所示,圖中刻度尺的分度值是1cm,則小車在木板上滑行的距離是68.0cm.
(2)分析表中內(nèi)容可知:水平面越光滑,小車受到的阻力越小,小車前進(jìn)的距離就越大.據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可知:若接觸面完全光滑,且軌道足夠長,小車將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(3)盛紅同學(xué)通過上面探究學(xué)習(xí)了解到的知識(shí),思考了一個(gè)問題:斜向上拋出去的籃球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),若籃球受到的力全部消失,籃球?qū)?huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?請(qǐng)你幫她回答:沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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7.今年張家界一中生物園的柑橘又獲得了豐收.小明想:柑橘的密度是多少呢?于是,他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,用天平、溢水杯來測(cè)量柑橘的密度.他用天平測(cè)出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g,測(cè)得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g;然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒在溢水杯中,當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘,接著測(cè)得溢水杯的總質(zhì)量是240g.請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程解答下列問題:
(1)溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大?
(2)這個(gè)柑橘的體積和密度各是多大?
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14.如圖所示的家庭電路中,閉合開關(guān)后燈泡不亮.用試電筆檢測(cè)插座的兩孔,發(fā)現(xiàn)只有插入右孔時(shí)氖管才發(fā)光.用試電筆檢測(cè)A點(diǎn)氖管發(fā)光,檢測(cè)B點(diǎn)氖管不發(fā)光.發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是( 。
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4.下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
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D.利用回聲可以測(cè)海底深度

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11.假如你是一位城市建設(shè)的規(guī)劃者,你將建議采取怎樣的措施來減弱噪聲給人們帶來的危害?(要求兩種建議) 
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