15．用電風(fēng)扇扇風(fēng)，人們感到?jīng)鏊�，原因是（　�。?table class="qanwser">A．空氣被電風(fēng)扇扇涼了B．風(fēng)扇加快空氣流動，使汗液蒸發(fā)加快，吸收人的熱量的速度也加快C．風(fēng)把“涼“傳給了人D．風(fēng)扇使水蒸氣液化，使汗水增加從而降溫

分析 影響蒸發(fā)快慢的因素有溫度、液體的表面積及液體表面空氣流動的速度，吹風(fēng)扇會加快空氣流動的速度；液體在蒸發(fā)過程中，會從周圍吸收熱量．

解答 解：炎熱的夏天人體表面有汗液，汗液蒸發(fā)會從人體中吸熱，電風(fēng)扇吹出的風(fēng)加快了汗液表面的空氣流動，從而加快了汗液的蒸發(fā)，即從人體中吸熱的速度加快，所以人感到?jīng)隹�，而不是降低了氣溫�?br />故選B．

點評 本題主要考查學(xué)生對影響蒸發(fā)快慢因素的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．臺風(fēng)帶來的洪澇，給某些社區(qū)居民出行帶來了困難，居民們需借助皮劃艇進出社區(qū)，某皮劃艇質(zhì)量為5千克，總體積為0.8米3，若用此皮劃艇運載8人，試通過計算說明是否安全？（設(shè)人的平均質(zhì)量為50千克）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．張博校長在橫渡吊水橋瀑布時，俯身向下望去，在水中看到了美麗的“水中彩虹”，請問彩虹的形成是由于光的折射形成的，由外向內(nèi)彩虹的顏色依次是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．一個“12V  6W”的小燈泡，若接到18V電源上，為使其正常發(fā)光，需串聯(lián)一個阻值為12Ω的電阻，該電阻消耗的功率是3W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．在下列關(guān)于物體的靜止和運動的說法中，正確的是（　�。�
A．運動是絕對的，而對運動的描述是相對的
B．我們說地球是運動的，那么選擇的參照物一定是地球上的靜止物體
C．甲以乙為參照物是靜止的，以丙為參照物是運動的，那么丙以乙為參照物，丙可能是運動的
D．研究物體運動有時可以不選擇參照物

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．能量守恒定律的內(nèi)容：能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其它形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變．能量守恒定律使人們意識到：任何一部機器都不能無中生有的制造能量，因此不能（能或不能）制造出永動機．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調(diào)相同的是（　�。�
A．甲和乙B．乙和丙C．甲和丙

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列估測接近實際的是（　�。�
A．中學(xué)生的質(zhì)量約150kgB．中學(xué)生的步行速度約5m/s
C．中學(xué)生的身高約2.18mD．一個蘋果的質(zhì)量約125g

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．明琪和錦程分別用如圖所示的裝置，探究電流相同時，電流所產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，他們將兩段阻值不同的金屬絲（R1＜R2）分別繞在釘子的尖端密封在玻璃瓶內(nèi)，并插入一帶有紅色液柱的玻璃管．
（1）此實驗通過玻璃管中液柱上升的高度（或速度）比較放出熱量的多少．
（2）明琪和錦程的實驗方案中有一個是錯誤的，請你說明誰的方案錯誤及其錯誤原因是什么？錦程的方案錯誤，因為此實驗研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系，需控制電流及通電時間分別相等，錦程所設(shè)計的電路是并聯(lián)的達不到控制電流相等的目的．
（3）開關(guān)閉合后，正確的實驗方案中觀察到的現(xiàn)象是：明琪方案中在相等的時間內(nèi)右瓶中玻璃管液柱上升的高；結(jié)論是在相等時間內(nèi)，電流相同時，電阻較大的導(dǎo)體比電阻較小的導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案