如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R或燈L有且只有一個(gè)故障。電鍵S閉合前后,若只有兩個(gè)電表的示數(shù)發(fā)生變化,則電路存在的故障是 ;若只有一個(gè)電表的示數(shù)發(fā)生變化,則電路存在的故障是 。
R斷路;R短路
【解析】
試題分析:
閉合開關(guān)前,電阻R和燈L串聯(lián),電流表A1和A2示數(shù)相同,電壓表測電阻R兩端電壓,若電路中無故障,電鍵S閉合后,電阻R和電流表A2短路,電流表A2示數(shù)為0,示數(shù)變小,電流表A1變大。電壓表短路示數(shù)為0變小,綜上所述三個(gè)電表的示數(shù)都發(fā)生變化。
(1)若電阻R短路,電流表A1和A2示數(shù)相同,等于,電壓表短路示數(shù)為0,電鍵S閉合后,電流表A2短路,電流表A2示數(shù)為0,電流表A1和電壓表示數(shù)不變,綜上所只有電流表A2的示數(shù)發(fā)生變化。
(2)若燈L短路,電流表A1和A2示數(shù)相同,等于,電壓表示數(shù)為電源電壓,電鍵S閉合后,電阻R和電流表A2也短路,此時(shí)電源被短路,電流表A2示數(shù)為0,電流表A1被燒毀,示數(shù)為0,電壓表示數(shù)為0,綜上所三個(gè)電表的示數(shù)都發(fā)生變化。
(3)若電阻R斷路,電流表A1和A2示數(shù)相同均為0,。電壓表此時(shí)測量電源電壓。電鍵S閉合后,電流表A1等于變大,A2示數(shù)熱為0,不變。電壓表短路示數(shù)為0變小。綜上所只有電流表A1的示數(shù)和電壓表示數(shù)發(fā)生變化。
(4)若燈L斷路,電壓表、電流表A1和A2示數(shù)相同均為0。電鍵S閉合后,電流也不能通過三只電表,所以示數(shù)都不變
綜上所述若只有兩個(gè)電表的示數(shù)發(fā)生變化,則電路存在的故障是R斷路;若只有一個(gè)電表的示數(shù)發(fā)生變化,則電路存在的故障是R短路。
考點(diǎn):電路故障
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科目:初中物理 來源:2014年北京市昌平區(qū)初三年級第二次統(tǒng)一練習(xí)物理試卷(解析版) 題型:填空題
開發(fā)利用核能是解決能源危機(jī)的方法之一。開發(fā)核能主要是利用核的裂變和聚變獲得能量,其中核電站是通過核反應(yīng)堆 來釋放核能。(選填“裂變”或“聚變”)
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科目:初中物理 來源:2014年北京市豐臺區(qū)中考二模物理試卷(解析版) 題型:填空題
北京到上海的鐵路線長約1320km,F(xiàn)在乘坐“夕發(fā)朝至”的D321次動車組去上海,列車運(yùn)行時(shí)間約10小時(shí),則列車全程運(yùn)行的平均速度約為_________km/h。
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科目:初中物理 來源:2014年上海市閔行區(qū)中考二模物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示,輕質(zhì)柱形容器甲、乙放置在水平地面上,已知甲、乙的底面積分別為2S、S。甲容器中裝有3×10-2米3的水,A點(diǎn)離水面0.2米。
(1)求甲容器中的水的質(zhì)量,A點(diǎn)水的壓強(qiáng)。
(2)將乙容器中注入密度為ρ0的液體后,甲、乙兩液面相平,深度均為h。再將密度為ρ、體積為V的物體A放入甲容器中,將密度為ρ、體積為2V的物體B放入乙容器中(液體不溢出)。已知甲容器對地面的壓強(qiáng)是乙容器對地面壓強(qiáng)的3倍。求ρ0的表達(dá)式
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科目:初中物理 來源:2014年上海市閔行區(qū)中考二模物理試卷(解析版) 題型:填空題
索契冬奧會上,滑冰運(yùn)動員腳下的冰刀在冰面上劃出一道道痕跡,這表明力能使物體發(fā)生 。若以冰鞋為參照物,運(yùn)動員是 的,運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)后由于 還會繼續(xù)滑行。
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科目:初中物理 來源:2014年上海市閔行區(qū)中考二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
家用電熱水壺正常工作時(shí)的電流最接近( )
A.0.05安B.0.5安C.5安 D.20安
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科目:初中物理 來源:2014年上海市楊浦區(qū)中考4月基礎(chǔ)測試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
當(dāng)水的質(zhì)量一定時(shí),加入食鹽的質(zhì)量越多,溶液的濃度就越高。某小組同學(xué)想探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)。同學(xué)們的猜想是:
a.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)。
b.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與金屬片之間的距離有關(guān)。
c.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的溫度有關(guān)。
小組同學(xué)利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材,設(shè)計(jì)了如圖14的裝置,進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。他記錄的實(shí)驗(yàn)表格如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 加入食 鹽量 | 兩金屬片AB間 距離/ 厘米 | 燈泡 亮度 |
1 | 1/4 勺 | 2 | 微亮 |
2 | 1/2 勺 | 2 | 較亮 |
3 | 1/4 勺 | 1 | 較亮 |
4 | 1/2 勺 | 1 | 很亮 |
① 你認(rèn)為該小組同學(xué)通過比較__________________來判斷食鹽水溶液的導(dǎo)電性能。
② 為了驗(yàn)證猜想a,應(yīng)該分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)_____________________________。
③ 利用現(xiàn)有的裝置和器材,請你對猜想c進(jìn)行探究驗(yàn)證,請你寫出簡要實(shí)驗(yàn)步驟及判斷方法 __________________________________。
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科目:初中物理 來源:2014年上海市寶山區(qū)、嘉定區(qū)中考二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
“輕聲關(guān)門”是一種文明行為,這里的“輕聲”指的是聲音的:
A.響度 B. 音色 C. 音調(diào)D. 頻率
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