【題目】下列關(guān)于光學(xué)成像的說法正確的是

A. 向平面鏡走近，鏡中的像變大 B. 平面鏡總是成和物等大的像

C. 透過凸透鏡看物體，像總是放大的 D. 透過凸透鏡看物體，像總是縮小的

【答案】B

【解析】

根據(jù)平面鏡成像特點，像和物體大小相同，可判斷選項A錯誤，選項B正確。設(shè)凸透鏡的焦距為f，物距為u，則凸透鏡成像的規(guī)律為：當(dāng)u>2f時，成倒立、縮小的實像。當(dāng)u＝2f時，成倒立、等大的實像。當(dāng)f<u<2f時，成倒立、放大的實像。當(dāng)u＝f時，無像。當(dāng)u<f時，成正立、放大的虛像。據(jù)此可判斷選項C.D錯誤。故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將甲手機(jī)掛在玻璃罩內(nèi)，用乙手機(jī)撥打甲手機(jī)，能聽到甲手機(jī)響亮的振鈴聲，同時也能看見甲手機(jī)來電指示燈閃爍．如果用抽氣機(jī)不斷地抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，再用乙手機(jī)撥打甲手機(jī)，聽到甲手機(jī)的振鈴聲越來越小，最后幾乎聽不到振鈴聲，但仍能清晰地看到甲手機(jī)來電指示燈閃爍．據(jù)這個實驗可推測出（ ）

A.聲音和光的傳播都需要介質(zhì)
B.聲音和光都可以在真空中傳播
C.聲音不能在真空中傳播而光能
D.聲音能在真空中傳播而光不能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究凸透鏡成像”過程中，保持凸透鏡位置不變，先后把燭焰放在主軸上的A、B、C、D、E、F、G各點（如圖示） 分別按以下情況調(diào)整好光屏的位置：

（1）把燭焰放在點，光屏上出現(xiàn)清晰倒立最大的實像；
（2）把燭焰放在點，光屏上出現(xiàn)清晰倒立最小的實像；
（3）把燭焰放在點，光屏上不出現(xiàn)像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于參照物的說法中，正確的是（　　）

A. 只有在地面上靜止的物體才能作為參照物

B. 運動的物體不能作為參照物

C. 為了研究方便，我們通常以地面為參照物研究物體的運動情況

D. 研究機(jī)械運動時，被選作的參照物是唯一的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對做勻減速運動的物體（無往返），下列說法中正確的是

A. 速度和位移都隨時間減小

B. 速度和位移都隨時間增大

C. 速度隨時間增大，位移隨時間減小

D. 速度隨時間減小，位移隨時間增

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小張同學(xué)在學(xué)習(xí)了“凸透鏡成像規(guī)律”以后，又繼續(xù)“研究像高與哪些因素有關(guān)”．于是他在實驗室選用焦距為5厘米、10厘米、15厘米的凸透鏡，高度為4厘米、6厘米、8厘米的發(fā)光物體及相應(yīng)的實驗器材進(jìn)行正確實驗，將收集到有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．
（1）分析比較表一或表二中的物距u與像高的變化關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：物體在同一凸透鏡中成實像時， ．
（2）分析比較實驗序號中的物距、物高和像高的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：物體在同一凸透鏡中成實像時，物距相同，物體越高，像就越高．
小張在表二中尚有部分?jǐn)?shù)據(jù)沒有填寫，若有可能請你幫他填寫完整；若不能，請寫出不能填寫的理由
為了結(jié)論更具有普遍性，小張認(rèn)為還需進(jìn)一步進(jìn)行實驗，請在表三中填入擬進(jìn)行實驗的數(shù)據(jù)，以完成他的研究目的．

①；②；③；④；⑤

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在家庭電路中，為了防止觸電，必須把用電器的開關(guān)裝在 線上，用電器的金屬外殼必須 ，當(dāng)發(fā)現(xiàn)家用電器或電線失火時，必須先 電源，然后再救火．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列光學(xué)知識的應(yīng)用中，有一個與其他三個不同，這個應(yīng)用是:

A. 天文愛好者用望遠(yuǎn)鏡觀察天體;

B. 演員對著鏡子練習(xí)舞蹈動作;

C. 醫(yī)生用凹透鏡來矯正近視患者視力;

D. 攝影師用照相機(jī)拍攝照片.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將一塊玻璃板放在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如下左圖所示．在此實驗中：
（1）該實驗中取兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系；
（2）為了使像看起來更清晰，小麗最好在（填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進(jìn)行；
（3）小麗同學(xué)無論怎樣移動蠟燭B，都不能與蠟燭A的像完全重合，原因可能是 ．

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