【題目】小科、小明和小紅進(jìn)行探究定滑輪的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)。

（1）這個(gè)探究活動(dòng)中彈簧測力計(jì)需要測量的量是______________________。

（2）小科、小明和小紅分別利用如圖甲、乙和丙所示方法對彈簧測力計(jì)進(jìn)行調(diào)零。然后他們進(jìn)行圖丁的實(shí)驗(yàn)操作，則正確的實(shí)驗(yàn)操作是______

A．甲B．乙C．丙D．都可以

（3）本實(shí)驗(yàn)始終利用圖丁的方式拉彈簧測力計(jì)，對下列實(shí)驗(yàn)探究方案的分析，最合理的是______。

A方案一：拉相同數(shù)量鉤碼，多次測量求平均值。

B方案二：拉不同數(shù)量鉤碼，各測一組數(shù)據(jù)。

【答案】 繩子自由端的拉力和物體的重力 B B

【解析】（1）用彈簧測力計(jì)來測繩子自由端的拉力和物體的重力.
（2）圖丁將彈簧測力計(jì)倒過來使用，需要考慮彈簧測力計(jì)外殼重力的影響，使用前需要倒過來調(diào)零，故乙的操作正確，故B正確.
（3）多次測量求平均值可以減小誤差，而我們是研究定滑輪的特點(diǎn)，故應(yīng)選不同數(shù)量鉤碼，各測一組數(shù)據(jù)，故方案二合理，B正確.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中用實(shí)驗(yàn)研究三個(gè)量(或三個(gè)量以上)之間的關(guān)系時(shí)，常采用控制變量法。如圖所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不需要使用控制變量法的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）

A.剎車時(shí)人由于受到慣性力的作用會(huì)向前傾

B.游泳時(shí)使人前進(jìn)的力的施力物體是手

C.靜止在水平桌面上的書受到的重力與桌面對書的支持力是一對平衡力

D.草坪上滾動(dòng)的足球最終會(huì)停下來，說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器（a、b為其兩端點(diǎn)）．閉合開關(guān)S，當(dāng)滑片P在某一端點(diǎn)時(shí)，電流表示數(shù)為0.1A，R2消耗的電功率為1W；當(dāng)滑片P移動(dòng)至某一位置時(shí)，電流表示數(shù)為0.3A，R2消耗的電功率為1.8W．則當(dāng)滑片P從a移到b的過程中（ ）
A.電流表示數(shù)變化了0.5A
B.電壓表示數(shù)變化了4V
C.R1消耗的電功率變化了5W
D.電路消耗的總功率變化了6W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(河南中考)在如圖所示的斜面上測量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度．讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測出不同階段的平均速度．

(1)圖中AB段的路程sAB＝____cm，如果測得時(shí)間tAB＝1.6 s，則AB段的平均速度vAB＝____cm/s.

(2)在測量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測得AB段的平均速度vAB會(huì)偏____．

(3)為了測量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎？____，理由是：______________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)．調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式．該種方式的不足主要是因?yàn)?/span> ．
A.一個(gè)人無法獨(dú)立操作
B.力臂與杠桿不重合
C.力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論
D.杠桿受力不平衡
（3）若用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)是N；將彈簧測力計(jì)沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來的位置平衡，彈簧測力計(jì)的示數(shù)將（選填“變大”“變小”或“不變”）．
（4）請?jiān)O(shè)計(jì)出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格：
（5）請分析說明用裝置B做實(shí)驗(yàn)的好處 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一固定的柱形管道，底部活塞與管內(nèi)壁接觸良好且無摩擦，活塞上連有一硬桿，活塞和硬桿共重10N．管道中淤塞著密度為3×103kg/m3的某種液體，現(xiàn)將一滑輪組固定在硬桿上，利用滑輪組將其中的液體逐漸提出，已知活塞上方液體深度為80cm，活塞面積為50cm2 ， 繩端拉力的功率為30W，活塞移動(dòng)的速度為0.2m/s．（g=10N/kg）
（1）求管道中液體對活塞的壓力．
（2）求繩端的拉力為多少？
（3）求滑輪組的效率為多少？（保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法符合實(shí)際情況的是（ ）

A.人的正常體溫約37.3℃

B.成年人步行的速度約為1.1km/h

C.中學(xué)生的體重約為500N

D.一個(gè)籃球的體積約為0.5m3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，兩燈均發(fā)光，電流表A和A1比較，的示數(shù)較大．滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表A的示數(shù)（填“變大”、“不變”或“變小”）．經(jīng)過一段時(shí)間后有一盞燈熄滅，電流表A的示數(shù)變小，且滑片P無論怎樣滑動(dòng)，電流表A的示數(shù)都不發(fā)生變化，由此判斷，電路的故障是 ．

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