甲、乙兩同學(xué)多次進(jìn)行百米賽跑,但每次甲總是比乙提前10m到達(dá)終點(diǎn),現(xiàn)在讓甲向后遠(yuǎn)離起點(diǎn)10m,乙仍在起點(diǎn)起跑,則

[  ]

A.甲、乙兩人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)

B.甲先到達(dá)終點(diǎn)

C.乙先到達(dá)終點(diǎn)

D.不能確定誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

課堂上在“測(cè)量紙錐下落的速度”實(shí)驗(yàn)中,首先我們剪下兩個(gè)等大的圓紙片,其中一個(gè)圓紙片裁去的扇形圓心角比另一個(gè)大,再將它們粘貼成兩個(gè)錐角不等的紙錐.
(1)要測(cè)定紙錐下落的速度,可根據(jù)原理
 
,先測(cè)出紙錐下落的高度和下落的時(shí)間.
(2)在測(cè)量過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)
 
較難測(cè)出,于是我們可采用增加
 
或換用錐角較
 
(大/。┘堝F進(jìn)行測(cè)量,同時(shí)可用多次測(cè)量球平均值,可以減小誤差.
教室外的課堂也很精彩!探究“速度的變化”同學(xué)們就是在跑道上完成實(shí)驗(yàn)的,下面是某組同學(xué)在課堂上進(jìn)行100米跑實(shí)驗(yàn)所記錄的甲、乙兩同學(xué)經(jīng)過(guò)各處時(shí)刻的一組數(shù)據(jù):
  0m 20m 40m 60m 80m 100m
0.00s 3.00s 5.50s 10.50s 13.50s 15.80s
0.00s 3.20s 6.20s 9.20s 12.00s 14.60s
請(qǐng)仔細(xì)分析數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(3)課前該組同學(xué)進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,他們至少應(yīng)準(zhǔn)備
 
只秒表.
(4)甲、乙兩同學(xué)誰(shuí)先跑過(guò)40m處?
 
,理由是
 

(5)在整個(gè)過(guò)程中,是否出現(xiàn)了甲乙交替領(lǐng)先的場(chǎng)面?為什么?
 

(6)請(qǐng)計(jì)算出乙同學(xué)100米跑全程的平均速度.(寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“測(cè)量紙錐下落的速度”實(shí)驗(yàn)中,首先我們剪下兩個(gè)等大的圓紙片,其中一個(gè)圓紙片裁去的扇形圓心角比另一個(gè)大,再將它們粘貼成兩個(gè)錐角不等的紙錐.
(1)要測(cè)定紙錐下落的速度,可根據(jù)原理
v=
s
t
v=
s
t
,先測(cè)出紙錐下落的高度和下落的時(shí)間.
(2)在測(cè)量過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)
時(shí)間
時(shí)間
 較難測(cè)出,于是我們可采用增加
下落的高度
下落的高度
或換用錐角較
(大/小)紙錐進(jìn)行測(cè)量,同時(shí)可用多次測(cè)量球平均值,可以減小誤差.
教室外的課堂也很精彩!探究“速度的變化”同學(xué)們就是在跑道上完成實(shí)驗(yàn)的,下面是某組同學(xué)在課堂上進(jìn)行100米跑實(shí)驗(yàn)所記錄的甲、乙兩同學(xué)經(jīng)過(guò)各處時(shí)刻的一組數(shù)據(jù):
0m 20m 40m 60m 80m 100m
0.00s 3.00s 5.50s 10.50s 13.50s 15.80s
0.00s 3.20s 6.20s 9.20s 12.00s 14.60s
請(qǐng)仔細(xì)分析數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(3)課前該組同學(xué)進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,他們至少應(yīng)準(zhǔn)備
5
5
只秒表.
(4)甲、乙兩同學(xué)誰(shuí)先跑過(guò)40m處?
,理由是
通過(guò)40m處甲用時(shí)少
通過(guò)40m處甲用時(shí)少

(5)在整個(gè)過(guò)程中,是否出現(xiàn)了甲乙交替領(lǐng)先的場(chǎng)面?為什么?
出現(xiàn)了;因?yàn)榻?jīng)過(guò)40m時(shí)甲用時(shí)少,甲在前,經(jīng)過(guò)60m時(shí)乙用時(shí)少,乙在前
出現(xiàn)了;因?yàn)榻?jīng)過(guò)40m時(shí)甲用時(shí)少,甲在前,經(jīng)過(guò)60m時(shí)乙用時(shí)少,乙在前

(6)請(qǐng)計(jì)算出乙同學(xué)100米跑全程的平均速度.(寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中物理 來(lái)源:雙色筆記九年級(jí)物理 題型:021

甲、乙兩同學(xué)多次進(jìn)行百米賽跑,同時(shí)出發(fā),每次甲到達(dá)終點(diǎn)時(shí)乙離終點(diǎn)還差5m.如果兩人都以原速跑,現(xiàn)改為以下方式進(jìn)行

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A.仍在同一起跑線(xiàn)上,乙先跑出5m,甲再開(kāi)始跑則兩人可同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)

B.仍在同一起跑線(xiàn)上,乙先跑出5m,甲再開(kāi)始跑則甲仍然先到達(dá)終點(diǎn)

C.甲、乙兩人同時(shí)起跑,但甲后退5m,則兩人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)

D.甲、乙兩人同時(shí)起跑,但甲后退5m,則甲仍然先到達(dá)終點(diǎn)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

甲、乙兩同學(xué)多次進(jìn)行百米賽跑,但每次甲總是比乙提前10m到達(dá)終點(diǎn),現(xiàn)在讓甲向后遠(yuǎn)離起點(diǎn)10m,乙仍在起點(diǎn)起跑,則


  1. A.
    甲、乙兩人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)
  2. B.
    甲先到達(dá)終點(diǎn)
  3. C.
    乙先到達(dá)終點(diǎn)
  4. D.
    不能確定誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)

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