【題目】高層建筑的墻體中有三根絞在一起的電線(xiàn),可以用如圖乙所示的“測(cè)量?jī)x”把它們區(qū)分開(kāi)。小華將A、B連在一起時(shí),小明將“測(cè)量?jī)x”連接在X、Z兩端,燈泡發(fā)光;小華將B、C連在一起時(shí),小明將“測(cè)量?jī)x”連在X、Y兩端,燈泡發(fā)光。則( )
A. A和Y是同一根電線(xiàn),B和Z是同一根電線(xiàn)
B. B和Z是同一根電線(xiàn),C和Y是同一根電線(xiàn)
C. A和Y是同一根電線(xiàn),B和X是同一根電線(xiàn)
D. B和X是同一根電線(xiàn),C和Y是同一根電線(xiàn)
【答案】D
【解析】
根據(jù)“小華將A、B連在一起時(shí),小明將“測(cè)量?jī)x”連接在X、Z兩端,燈泡發(fā)光;小華將B、C連在一起時(shí),小明將“測(cè)量?jī)x”連在X、Y兩端,燈泡發(fā)光”利用排除法可作出選擇。
(1)小華將A、B連在一起時(shí),小明將“測(cè)量?jī)x”連接在X、Z兩端,燈泡發(fā)光,如圖1所示;
圖1中上面只剩下C端,下面只剩下的是Y端,則說(shuō)明C和Y是同一根電線(xiàn);
(2)小華將B、C連在一起時(shí),小明將“測(cè)量?jī)x”連在X、Y兩端,燈泡發(fā)光,如圖2所示;
圖1中上面只剩下A端,下面只剩下的是Z端,則說(shuō)明A和Z是同一根電線(xiàn);綜上分析,C和Y是同一根電線(xiàn),A和Z是同一根電線(xiàn),則剩下的B和X是同一根電線(xiàn),故D正確,ABC錯(cuò)誤。
故選:D。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)正方體甲乙放在水平地面上,它們對(duì)水平面的壓強(qiáng)相等,沿水平方向切去不同厚度,使剩余的厚度相同,剩余的壓力相同,則甲乙切去的質(zhì)量△m甲、△m乙和甲乙的密度滿(mǎn)足的關(guān)系是( 。
A. ρ甲>ρ乙,△m甲>△m乙 B. ρ甲<ρ乙,△m甲>△m乙
C. ρ甲<ρ乙,△m甲<△m乙 D. ρ甲>ρ乙,△m甲<△m乙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】今年5月18日,我國(guó)在世界上第一次對(duì)可燃冰實(shí)現(xiàn)安全可控開(kāi)采。假設(shè)1m3可燃冰分解后,可釋放出約180m3天然氣,(已知q天然氣=3×l07J/m3,在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下).求:
(1)1m3可燃冰釋放出的天然氣完全燃燒,放出的熱量是多少?
(2)若這些熱量用來(lái)加熱水,50%的熱量被水吸收,可將初溫為20攝氏度,質(zhì)量為2×l04kg的水加熱到多少℃?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“光從空氣斜射入水和油中時(shí),哪種液體對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大”的實(shí)驗(yàn)中,小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖甲所示);接著分別倒入水和油,記錄對(duì)應(yīng)的光斑位置,再通過(guò)分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論。經(jīng)討論,同學(xué)們認(rèn)為這一方案是可行的,于是進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。
(1)要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo),他們應(yīng)選擇圖乙中的____(選填字母序號(hào))兩圖實(shí)驗(yàn)。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們?cè)谒鄣撞抠N上一把自制紙質(zhì)刻度尺,這樣做的目的是________________。
(3)某小組同學(xué)正確實(shí)驗(yàn)后,所記錄的三次光斑的相對(duì)位置如圖丙所示,經(jīng)分析可知:光從空氣斜射入水和油中時(shí),___對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)利用如圖甲所示的裝置,做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。
(1)為使凸透鏡所成的像位于光屏的中央,應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在_____上;該實(shí)驗(yàn)在光線(xiàn)較_____的環(huán)境中進(jìn)行更便于觀(guān)察。
(2)小王同學(xué)三次在光屏上看到燭焰的像如圖乙所示,A′、B′、C′分別是燭焰A、B、C在光屏上所成的像。在此之前調(diào)節(jié)儀器時(shí),曾在光屏上看到窗外景物所成的清晰的像,這個(gè)像與圖乙中燭焰_____(選填“A”、“B”或“C”)的成像原理相同。當(dāng)把蠟燭移動(dòng)到M點(diǎn)時(shí),在光屏上找不到燭焰的像,因?yàn)榇藭r(shí)燭焰_____(選填“成實(shí)像”、“成虛像”或“不成像”)。
(3)分析圖乙中信息,凸透鏡所成的實(shí)像都是_____(選填“正”或“倒”)立的。蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí),燭焰所成的像_____(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的滑輪組提升重物,繩重和摩擦不計(jì),當(dāng)物重G=1600N、拉力F為450N時(shí),可使物體勻速上升。求:
(1)當(dāng)拉繩的速度為多大時(shí),可使重物以0.5m/s的速度勻速上升;
(2)動(dòng)滑輪重為多大;
(3)當(dāng)被提起的物體重為G′=2600N時(shí),拉力F′為多大可以使物體勻速上升。
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【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。
(1)圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖,圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路,此時(shí)電流表測(cè)量的是 (選填“A”“B”或“C”)處的電流。
(2)請(qǐng)?jiān)?/span>圖乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線(xiàn),測(cè)量另外一處的電流。在移動(dòng)的導(dǎo)線(xiàn)上畫(huà)“X”,并用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)連接正確的電路。移動(dòng)后電流表測(cè)量的是 (選填“A”“B”或“C”)處的電流。
(3)測(cè)出A、B、C三處電流如表所示,由此得出初步結(jié)論 (只寫(xiě)表達(dá)式)。
小梅指出:為了得出更普遍的規(guī)律,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。操作方法是: 。
(4)小海利用原有的實(shí)驗(yàn)器材,添加一個(gè)開(kāi)關(guān),又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路。利用這個(gè)電路,不用更換電流表的位置,就可直接測(cè)出A、B、C三處的電流,同樣可得出三處電流的關(guān)系。請(qǐng)?jiān)谔摼(xiàn)框中畫(huà)出電路圖。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在兩個(gè)完全相同的容器中裝有甲、乙兩種不同的液體,將體積相等的實(shí)心小球A、B、C分別放入兩個(gè)容器中,放入小球后兩個(gè)容器中的液體深度相同,且A、C兩球排開(kāi)液體體積相同,B球在甲液體中懸浮,在乙液體中下沉。則下列選項(xiàng)正確的是
A. 甲液體比乙液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)大
B. 三個(gè)小球中密度最小的是C球
C. A、C兩球所受的浮力相等
D. 如果把A、C兩球?qū)φ{(diào),A球在乙液體中可能下沉
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,燈 L1 的額定電壓為U0,額定功率為 P0,燈 L2 的額定電壓為 2 U0,額定功率為 2 P0。若保證一盞燈正常工作,而另一盞燈沒(méi)有超過(guò)其額定值,則此時(shí)電流表的示數(shù)為__________;燈 L1、L2 消耗的實(shí)際功率之比為__________。(不計(jì)溫度對(duì)燈絲電阻的影響)。
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