圖8所示是一木塊在水平面上運動時每隔0.1S連續(xù)拍攝的“頻閃”照片。木塊從A點運動到B點的距離是 cm;木塊從A點到C點做 (填“勻速”、“加速”或“減速”)直線運動,平均速度為 m/s。
科目:初中物理 來源: 題型:
2013年6月12日“神舟十號”飛船與“天宮一號”實施載人交會對接。圖2所示為即將對接時的模擬圖,成功對接后,“神舟十號”內的航天員看到“天宮一號”紋絲不動,地球在緩緩轉動,則航天員選擇的參照物是:
A.太陽 B.地球 C.“天宮一號” D.“神舟十號”
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小芳同學對圖聲現(xiàn)象進行分析,其中錯誤的是:
A.擊打紙筒一端讓其發(fā)聲看到火焰晃動,說明聲音具有能量
B.撥動琴弦,優(yōu)美的琴聲來自于琴弦的振動
C.用大小不同的力敲擊杯子,聲音的音調不同
D.利用超聲波可以測量海水的深度
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明同學從家乘公交車上學,車以54km/h合 m/s勻速行駛,小明看到窗外路邊的樹木快速后退,他是以 做為參照物,經(jīng)過了10分鐘,到達了目的地,汽車行駛了 km.
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如圖所示,是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置.
(1)該實驗選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于確定像的 .
(2)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像重合為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物體的大小相等;這種確定像與物大小關系的方法是 (選填“控制變量法”或“等效替代法”).
(3)為證實上述有關成像特點是否可靠,你認為采取下列哪一項操作
A、保持A、B兩只蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察;
B、保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作.
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