【題目】下列現(xiàn)象中,物體質(zhì)量發(fā)生變化的是( )。
A.一塊冰漸漸熔化成水
B.一杯水不斷地蒸發(fā)
C.將一團橡皮泥捏成一個玩具
D.一段金屬絲被燒紅
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華和他的興趣小組利用如圖所示的滑輪組進行實驗,人以600N的力向下拉繞在滑輪組上的繩子的一端,10秒鐘繩子下端移動了1.5m,重物上升0.5m,已知該滑輪組的效率為70%(g取10N/kg).
(1)畫出小華興趣小組所用滑輪組的繞線情況.
(2)人的拉力做功的功率是多少?
(3)被吊起重物的質(zhì)量是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路如圖1所示.
(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應該選擇 (選填“相同”或“不相同”)的小燈泡.
(2)小明根據(jù)圖1連接好電路,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖2所示,為了使實驗結(jié)果更準確,接下來他應該 .
(3)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關(guān),準備拆下電壓表,改裝在B、C之間.小聰認為小明的操作太麻煩,只需將與A點相連的導線改接到C點即可.小聰?shù)霓k法是否正確?答: .
(4)測量完成后,進行小組交流討論,如表選錄了四個小組的數(shù)據(jù),你認為這些數(shù)據(jù)是否合理,請說明理由.
答: .
實驗小組 | L1兩端電壓/V | L2兩端電壓/V | 串聯(lián)總電壓/V |
1 | 1.4 | 3.1 | 4.5 |
2 | 3.0 | 1.3 | 4.4 |
3 | 1.1 | 1.7 | 2.9 |
4 | 1.8 | 1.2 | 3.0 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列情況中,質(zhì)量會發(fā)生變化的是( )
A.粉筆寫字后變短了
B.鐵塊在高溫下變成鐵水
C.把一根金屬棒拉成金屬絲
D.跳到水里游泳的人,覺得自己變輕了
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“用天平稱物體質(zhì)量”的實驗中,張強同學用已調(diào)節(jié)好的天平在稱物體質(zhì)量時,通過增、減砝碼后指針指在分度盤中線左邊一點,這時應該( )
A.把橫梁右端螺母向右旋出一些
B.把橫梁右端螺母向左旋進一些
C.把天平右盤的砝碼減少一些
D.向右移動游碼
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下情景中,關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說法正確的是( )
A.鉆木取火的過程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
B.電動機在通電轉(zhuǎn)動過程中,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.電磁感應現(xiàn)象中,電能轉(zhuǎn)化為機械能
D.汽油機工作過程中,化學能轉(zhuǎn)化為機械能
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用相同的熱源,分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱,兩液體的溫度隨時間變化的關(guān)系圖象如圖所示,根據(jù)圖象可知,比熱容較大的是 液體。如果乙液體是水,那么質(zhì)量為1kg,初溫為20℃ 的乙液體吸收1.89×105J的熱量后,溫度將升高 ℃ [水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)].
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在用托盤天平稱物體質(zhì)量前發(fā)現(xiàn),橫梁上的指針偏向分度盤的右側(cè),為使天平平衡,應采取的措施是( )。
A.適當移動一下游碼
B.適當移動一下天平的位置
C.旋轉(zhuǎn)橫梁上的螺母向右移動
D.旋轉(zhuǎn)橫梁上的螺母向左移動
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5μm的顆粒懸浮物,能被肺泡吸收并進入血液,影響人體健康.某科研隊伍成功研制出PM2.5凈化器,其原理如圖所示.閉合開關(guān)S1、S2后,風扇旋轉(zhuǎn)吸入含有顆粒物空氣,當顆粒物接近帶有負電荷的光潔金屬網(wǎng)C時會被快速吸引過來,這是因為帶電體具有吸引 的性質(zhì);當顆粒物快速通過光潔金屬網(wǎng)C后,會帶上負電荷,然后被帶有正電荷的棉芯D吸附住,這是因為 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com