表中數(shù)據(jù)是一些物質(zhì)的比熱容，根據(jù)表中數(shù)據(jù)[J/（kg•℃）]下列判斷正確的是（ ）

水

4.2×103

鋁

0.88×103

煤油、冰

2.1×103

干泥土

0.84×103

沙石

0.92×103

銅

0.39×103

A．質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，銅塊溫度變化較大

B．100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍

C．物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無(wú)關(guān)

D．寒冬季節(jié)，放在室外盛有水的水缸會(huì)破裂主要是因?yàn)樗谋葻崛葺^大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇無(wú)錫南菁高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，兩個(gè)水果點(diǎn)亮了發(fā)光二極管，在這個(gè)簡(jiǎn)單的電路中水果相當(dāng)于 ，發(fā)光二極管的主要材料為 （“導(dǎo)體”、“半導(dǎo)體”或“絕緣體”），如果想控制這個(gè)電路的通斷，還應(yīng)在電路中安裝 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市北塘區(qū)九年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

登樓梯比賽時(shí)，某同學(xué)從底樓勻速登上五樓（一層樓約高為4m），該同學(xué)登樓時(shí)克服重力做功最接近于（ ）

A．800J B．8000J C．80J D．80000J

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省九年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

星期天，小明同學(xué)在父母的協(xié)助下，從早上七點(diǎn)開(kāi)始每隔半小時(shí)對(duì)他家附近的氣溫和一個(gè)深水池里的水溫進(jìn)行測(cè)量，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪成溫度﹣時(shí)間圖象，如圖所示．從圖線可以看出乙的溫度變化幅度小，是 （選填“氣溫”或“水溫”）的圖線，溫度變化幅度小的原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省九年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路，電源電壓不變，開(kāi)關(guān)S閉合后，當(dāng)S1由斷開(kāi)變?yōu)殚]合時(shí)，則（ ）

A．A1示數(shù)變大，A2示數(shù)不變 B．A1示數(shù)變大，A2示數(shù)變大

C．A1示數(shù)不變，A2示數(shù)不變 D．A1示數(shù)不變，A2示數(shù)變小

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省常州市九年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)（如圖所示），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

次數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升距離/cm

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

彈簧測(cè)力計(jì)上升距離/cm

機(jī)械效率

1

2

10

0.8

30

83.3%

2

4

10

1.5

30

3

6

10

30

90.9%

（1）第2次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率為 （結(jié)果保留一位小數(shù)）；

（2）第3次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)漏填，由圖丙可知，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為 N；

（3）分析數(shù)據(jù)可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論：使用同一滑輪組，提升的物體越重，滑輪組的機(jī)械效率越 （選填“高”或“低”）；

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論推測(cè)：使用該滑輪組再次將8N的物體勻速提升10cm，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率可能為 （只填序號(hào)）

A.71.6% B.82.4% C.92.1%

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省常州市九年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)．

（2）如圖b所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)（圖中未畫(huà)出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測(cè)量力臂，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向 ．

（3）操作過(guò)程中，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認(rèn)為接下來(lái)合理的操作是 ．（寫(xiě)出一條即可）

（4）甲同學(xué)測(cè)出一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省常州市九年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，小燈泡L1、L2并聯(lián)的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市九年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小紅利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”．已知電源電壓為6V且保持不變，有三種規(guī)格滑動(dòng)變阻器可供選擇：0～40Ω，0～30Ω，0～20Ω．用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，實(shí)驗(yàn)中控制電阻R兩端的電壓為2.5V不變．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整；

（2）為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取規(guī)格為 的滑動(dòng)變阻器；

（3）連好電路閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表有示數(shù)，電流表沒(méi)有示數(shù)，則故障可能是 ；

（4）排除故障后實(shí)驗(yàn)中將定值電阻R的阻值由25Ω依次更換為20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，為使電壓表的示數(shù)不變，則每次閉合開(kāi)關(guān)后都應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片P依次向 移（選填“左”或“右”）；

（5）若步驟（3）中故障未排除，將乙圖中的電阻換成標(biāo)有“2.5V”完好的小燈泡，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器后小燈泡 發(fā)光（選填“能”或“不能”）．

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