表中數(shù)據(jù)是一些物質(zhì)的比熱容，根據(jù)表中數(shù)據(jù)[J/（kg•℃）]下列判斷正確的是（ ）

水

4.2×103

鋁

0.88×103

煤油、冰

2.1×103

干泥土

0.84×103

沙石

0.92×103

銅

0.39×103

A．質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，銅塊溫度變化較大

B．100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍

C．物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)

D．寒冬季節(jié)，放在室外盛有水的水缸會破裂主要是因為水的比熱容較大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇無錫南菁高級中學(xué)實驗學(xué)校九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，兩個水果點亮了發(fā)光二極管，在這個簡單的電路中水果相當(dāng)于 ，發(fā)光二極管的主要材料為 （“導(dǎo)體”、“半導(dǎo)體”或“絕緣體”），如果想控制這個電路的通斷，還應(yīng)在電路中安裝 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市北塘區(qū)九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

登樓梯比賽時，某同學(xué)從底樓勻速登上五樓（一層樓約高為4m），該同學(xué)登樓時克服重力做功最接近于（ ）

A．800J B．8000J C．80J D．80000J

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

星期天，小明同學(xué)在父母的協(xié)助下，從早上七點開始每隔半小時對他家附近的氣溫和一個深水池里的水溫進行測量，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪成溫度﹣時間圖象，如圖所示．從圖線可以看出乙的溫度變化幅度小，是 （選填“氣溫”或“水溫”）的圖線，溫度變化幅度小的原因是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路，電源電壓不變，開關(guān)S閉合后，當(dāng)S1由斷開變?yōu)殚]合時，則（ ）

A．A1示數(shù)變大，A2示數(shù)不變 B．A1示數(shù)變大，A2示數(shù)變大

C．A1示數(shù)不變，A2示數(shù)不變 D．A1示數(shù)不變，A2示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省常州市九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行了三次實驗（如圖所示），實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

次數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升距離/cm

彈簧測力計示數(shù)/N

彈簧測力計上升距離/cm

機械效率

1

2

10

0.8

30

83.3%

2

4

10

1.5

30

3

6

10

30

90.9%

（1）第2次實驗中滑輪組的機械效率為 （結(jié)果保留一位小數(shù)）；

（2）第3次實驗中，彈簧測力計的示數(shù)漏填，由圖丙可知，彈簧測力計示數(shù)為 N；

（3）分析數(shù)據(jù)可得實驗結(jié)論：使用同一滑輪組，提升的物體越重，滑輪組的機械效率越 （選填“高”或“低”）；

（4）根據(jù)實驗結(jié)論推測：使用該滑輪組再次將8N的物體勻速提升10cm，此時滑輪組的機械效率可能為 （只填序號）

A.71.6% B.82.4% C.92.1%

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省常州市九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在探究杠桿平衡條件的實驗中：

（1）如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)．

（2）如圖b所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測力計（圖中未畫出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測量力臂，應(yīng)使彈簧測力計拉力的方向 ．

（3）操作過程中，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)達到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認(rèn)為接下來合理的操作是 ．（寫出一條即可）

（4）甲同學(xué)測出一組數(shù)據(jù)后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省常州市九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，小燈泡L1、L2并聯(lián)的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省長沙市九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小紅利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”．已知電源電壓為6V且保持不變，有三種規(guī)格滑動變阻器可供選擇：0～40Ω，0～30Ω，0～20Ω．用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，實驗中控制電阻R兩端的電壓為2.5V不變．

（1）請根據(jù)圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實物電路連接完整；

（2）為完成整個實驗，應(yīng)該選取規(guī)格為 的滑動變阻器；

（3）連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表有示數(shù)，電流表沒有示數(shù)，則故障可能是 ；

（4）排除故障后實驗中將定值電阻R的阻值由25Ω依次更換為20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，為使電壓表的示數(shù)不變，則每次閉合開關(guān)后都應(yīng)該將滑動變阻器的滑片P依次向 移（選填“左”或“右”）；

（5）若步驟（3）中故障未排除，將乙圖中的電阻換成標(biāo)有“2.5V”完好的小燈泡，調(diào)節(jié)滑動變阻器后小燈泡 發(fā)光（選填“能”或“不能”）．

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