【題目】下列做法屬于在傳播途徑中控制噪聲的是

A. 汽車進(jìn)入市區(qū)后禁止鳴喇叭 B. 圖書(shū)館里不能大聲喧嘩

C. 飛機(jī)旁的工作人員帶上耳罩 D. 高速公路兩側(cè)安裝透明板墻

【答案】D

【解析】試題分析：A和B都是在聲源處減弱噪聲，C在人耳處減弱噪聲，D在傳播途中減弱噪聲。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同．

（1）下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．比較不同液體的比熱容，可以選擇甲、丙兩圖

B．比較不同液體的比熱容，可以選擇乙、丙兩圖

C．比較不同燃料的熱值，可以選擇乙、丙兩圖

D．比較不同燃料的熱值，可以選擇甲、丙兩圖

（2）為了研究不同物質(zhì)的吸熱能力，利用其中兩幅圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)做出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖所示:

①不同物質(zhì)吸熱的多少是通過(guò) 來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）;

②由圖可以看出， 液體的溫度升高得較慢， 液體的比熱容較大;

③如果已知B液體的比熱容是1．8×103J/（kg·℃），則A液體的比熱容是 J/（kg·℃）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同．

（1）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇 兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)要觀察 比較兩種燃料的熱值大��；比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇 兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)通過(guò) 反映物體吸熱的多少．

（2）比較不同物質(zhì)的比熱容，選用上圖合適裝置加熱相同一段時(shí)間后，液體a升溫多，由此可知：質(zhì)量相同的液體a與b，升高相同的溫度時(shí)，液體a吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”）液體b吸收的熱量．

（3）若甲圖燒杯中為500g的水，10g酒精完全燃燒溫度計(jì)示數(shù)升高了20℃，水吸收的熱量是 J，如果認(rèn)為若酒精完全燃燒且放出的熱量全部被水吸收，則酒精的熱值是 J/Kg,算出的熱值比標(biāo)準(zhǔn)值 ．（選填“偏大”、“偏小”或“一樣”）．[水的比熱容是4．2×103J/（kg·℃）]

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體各具有什么形式的能量？

（1）高臺(tái)上放置的壓縮彈簧_____________________。

（2）高速升空的火箭_________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】控制噪聲是城市環(huán)保主要項(xiàng)目之一，下列做法屬于在傳播中減弱噪聲的是（ ）

A. 市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛 B. 工人戴上防噪聲耳罩

C. 在汽車的排氣管上裝消聲器 D. 城市街道兩旁種草植樹(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在太陽(yáng)內(nèi)部，氫原子核在超高溫下發(fā)生________（選填“裂變”或“聚變”），釋放出巨大的核能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】核電站是利用________（選填“裂變”或“聚變”）釋放的核能來(lái)發(fā)電的，核能屬于________（選填“可再生”或“不可再生”）能源．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，我國(guó)城市建設(shè)和發(fā)展越來(lái)越注重以人為本．如城區(qū)汽車禁鳴、主干道路面鋪設(shè)瀝青、住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等．這些措施都是為了降低________污染．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小明利用小桌、砝碼、泡沫塑料等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)．
（1）在實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)是通過(guò)觀察泡沫塑料的來(lái)比較壓力作用效果的．采用的研究方法
（2）圖中和兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)的；和兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)研究壓力的作用效果與壓力大小是否有關(guān)的．

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