8.在“測(cè)量牛奶密度”的實(shí)驗(yàn)中.

(1)小明先將牛奶倒入量筒,如圖甲所示,則牛奶的體積為30cm3;接著將天平放在水平臺(tái)面上,如圖乙所示,他應(yīng)先將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻線處,再調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡;用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為33g,然后將量筒中的牛奶倒入燒杯,用天平測(cè)量燒杯和牛奶的總質(zhì)量,天平平衡時(shí)如圖丙所示,則牛奶的質(zhì)量為30.6g.
(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出牛奶的密度為1.02×103kg/m3,用該方法測(cè)得的密度比真實(shí)值偏。
(3)小明不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出牛奶的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個(gè)燒杯裝滿水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③用另一個(gè)燒杯裝滿牛奶,用天平測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量為m2
④則牛奶的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}{-m}_{0}}{{m}_{1}{-m}_{0}}$•ρ.(用測(cè)量的物理量和水的密度表示,已知水的密度為ρ

分析 (1)在進(jìn)行量筒的讀數(shù)時(shí),注意分度值,視線應(yīng)與液面的凹底相平.
在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),游碼應(yīng)撥到標(biāo)尺的零刻線上;
天平平衡時(shí)物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值.
(2)將牛奶的質(zhì)量和體積代入公式ρ=$\frac{m}{V}$便可求出其密度.
根據(jù)公式,分別分析質(zhì)量和體積的偏差,即可得出結(jié)論.
(3)只有天平,沒(méi)有量筒,可以將水和牛奶裝滿杯子,稱量水和牛奶的質(zhì)量,先求出水的體積即空杯子的容積,根據(jù)體積相等求出牛奶的密度.

解答 解:(1)由圖甲知,量筒的分度值為1ml,所以牛奶的體積為30ml,即30cm3
由圖乙知,游碼沒(méi)有在標(biāo)尺左端的零刻線上,在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),應(yīng)先將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻線處.
由圖丙知,游碼標(biāo)尺的分度值為0.2g,燒杯和牛奶的總質(zhì)量為50g+10g+3.6g=63.6g.
牛奶的質(zhì)量等于燒杯和牛奶的總質(zhì)量與空燒杯的質(zhì)量之差,
則牛奶的質(zhì)量m=63.6g-33g=30.6g;
(2)牛奶的密度:
ρ=$\frac{m}{V}=\frac{30.6g}{30c{m}^{3}}$=1.02g/cm3=1.02×103kg/m3;
當(dāng)將量筒中的牛奶倒入燒杯中時(shí),會(huì)有少量的牛奶沾在量筒壁上,而倒不干凈,因此所測(cè)的質(zhì)量會(huì)偏小,由公式ρ=$\frac{m}{V}$可知,測(cè)得的密度比真實(shí)值偏。
(3)不小心將量筒打碎了,用天平也能測(cè)量出牛奶的密度:
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個(gè)燒杯裝滿水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
則水的質(zhì)量m=m1-m0,
由ρ=$\frac{m}{V}$可得,水的體積V=$\frac{{m}_{1}{-m}_{0}}{{ρ}_{水}}$,
③用另一個(gè)燒杯裝滿牛奶,用天平測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量為m2
則牛奶的質(zhì)量m牛奶=m2-m0,
牛奶的體積等于燒杯內(nèi)水的體積;
④則牛奶的密度表達(dá)式ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{牛奶}}{V}$=$\frac{{m}_{2}{-m}_{0}}{\frac{{m}_{1}{-m}_{0}}{{ρ}_{水}}}$=$\frac{{m}_{2}{-m}_{0}}{{m}_{1}{-m}_{0}}$•ρ
故答案為:
(1)30;將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻線處;30.6;
(2)1.02×103;小;
(3)④$\frac{{m}_{2}{-m}_{0}}{{m}_{1}{-m}_{0}}$•ρ

點(diǎn)評(píng) 測(cè)量液體密度時(shí),只有量筒沒(méi)有天平,可以采用被測(cè)液體和水的質(zhì)量相同進(jìn)行測(cè)量;只有天平?jīng)]有量筒,可以采用被測(cè)液體和水的體積相同進(jìn)行測(cè)量.牛奶體積的測(cè)量是本實(shí)驗(yàn)的難點(diǎn),巧妙地利用等效替代法,是解決此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”.
(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,且在一條直線上.當(dāng)卡片平衡時(shí),從鉤碼質(zhì)量看,卡片兩邊所受的拉力相等.
(2)可用手將卡片轉(zhuǎn)過(guò)一定的角度釋放目的是驗(yàn)證不在同一直線的兩個(gè)力是否平衡.
(3)在卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪開(kāi),并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是兩個(gè)力作用在作用在同一物體上.
(4)該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí),選用較輕卡片的目的是減小卡片自重的影響.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖所示,是電路元件甲、乙的電流與電壓變化規(guī)律圖象.當(dāng)甲、乙兩元件串聯(lián)后接在某電路中時(shí),測(cè)得通過(guò)它們的電流為0.3A,那么電源電壓是5V;當(dāng)甲、乙兩元件并聯(lián)后接在某電路中,若測(cè)得甲、乙兩元件的干路電流為0.5A,則乙元件兩端電壓為2V.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.用如圖所示的刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度,讀數(shù)時(shí),視線要與尺面垂直,圖中所用刻度尺的分度值為1mm,圖中被測(cè)物體的長(zhǎng)度是1.40cm,合14.0mm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.以下是一些工具與對(duì)應(yīng)的工作原理:①測(cè)力計(jì)--彈性形變與外力的關(guān)系;②重垂線--重力的方向垂直向下;③液體溫度計(jì)--測(cè)溫液體的熱脹冷縮;④驗(yàn)鈔機(jī)一熒光物質(zhì)在紅外線的照射下能夠發(fā)光.其中正確的一組是
( 。
A.①③B.②③C.③④D.①②

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.甲同學(xué)把耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端,乙同學(xué)在另一端敲一下鐵管,甲同學(xué)聽(tīng)到兩次響聲,這兩次響聲間隙為0.2s,求鐵管的長(zhǎng)度(聲音在空氣中和鐵管中的傳播速度分別是340m/s和5200m/s)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.一個(gè)鐵塊的質(zhì)量是79g,求:(1)鐵塊的體積;(2)當(dāng)鐵塊浸沒(méi)在水中時(shí),鐵塊受到的浮力.(ρ=7.9×103kg/m3,g=10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.有一捆質(zhì)量8.9kg,橫截面積為0.2cm2粗細(xì)均勻的金屬絲.小紅想知道這捆金屬絲的長(zhǎng)度,她選了一條同規(guī)格、同材料的短金屬絲來(lái)間接測(cè)量這捆金屬絲的長(zhǎng)度,經(jīng)測(cè)量得知短金屬絲的長(zhǎng)為1m,質(zhì)量為0.178kg.求:
(1)這捆金屬絲的總長(zhǎng)L;
(2)此金屬絲的密度ρ.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

12.(1)請(qǐng)畫(huà)出圖1中足球此時(shí)所受力的示意圖.(不計(jì)空氣阻力)
(2)請(qǐng)畫(huà)圖2出小車受到重力和支持力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案