小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時,用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使它沿水平長木板勻速滑動,從而測出摩擦力;改變放在木塊上的砝碼,從而改變木塊與長木板之間的壓力;把棉布、毛巾等鋪在長木板上 ,從而改變接觸面的粗糙程度。

(1)觀察三個實驗,比較甲圖和   圖所示實驗,說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)。

(2)觀察三個實驗,比較甲圖和丙圖所示實驗,說明在                   相同時,接觸面越        ,摩擦力越大。

(3)小明在進行乙圖中實驗時,改變放在木塊上的砝碼,通過多次實驗得到摩擦力F與作用在物體表面的壓力F的關(guān)系圖線如丁圖所示由圖可知:F     F。當木塊與砝碼的總重力為6N時,木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為       N,若此時彈簧測力計的讀數(shù)為2.5N,則木塊將做         運動。

 

【答案】

(1) 乙 (2) 作用在物體表面的壓力,粗糙 (3) 0.25, 1.5, 加速

【解析】(1)采用控制變量法,控制接觸面粗糙程度一定來探究摩擦力的大小和壓力的關(guān)系;控制壓力大小一定來探究摩擦力的大小和接觸面粗糙程度的關(guān)系.

(2)探究摩擦力和物體運動速度的關(guān)系,就要采用控制變量法控制壓力和接觸面粗糙程度一定.

(3)根據(jù)測力計的讀數(shù)和勻速直線運動的控制來分析原因.

解:(1)(2)要說明摩擦力的大小和壓力的關(guān)系,就要采用控制變量法控制接觸面的粗糙程度不同而壓力的大小不同;要說明摩擦力的大小和接觸面粗糙程度的關(guān)系,就要控制壓力一定而接觸面的粗糙程度不同;

(3)勻速拉動彈簧測力計,拉力等于摩擦力,根據(jù)圖像得:F=0.25F,當木塊與砝碼的總重力為6N時,木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為1.5N,若此時彈簧測力計的讀數(shù)為2.5N,則木塊將做加速運動。

此題考查使用控制變量法來探究實驗的能力.難點是第三問,這是我們平時不太注意的.

【考點】探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗.

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

32、小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時發(fā)現(xiàn),按教材給出的裝置圖(圖甲所示)做實驗時很不方便,他經(jīng)過思考對實驗裝置圖做了改進,如圖乙所示,將彈簧測力計一端固定,另一端水平拉著木塊,實驗時用力水平拉動木塊下面的長木板(實驗中彈簧測力計的重力可以不計).
請你分析比較兩種裝置圖,并回答下列問題.
(1)從實驗操作方面考慮,圖甲中拉動木塊必須讓木塊做
勻速直線
運動,而圖乙中拉動長木板則不受此限制.
(2)從實驗誤差方面考慮,圖乙的優(yōu)點是:
圖乙中彈簧測力計處于靜止,便于讀數(shù),減小了由于指針晃動而引起的讀數(shù)誤差
(請作具體說明).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?樂山)小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時,用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使它沿水平長木板勻速滑動,從而測出摩擦力;改變放在木塊上的砝碼,從而改變木塊與長木板之間的壓力;把棉布、毛巾等鋪在長木板上,從而改變接觸面的粗糙程度.
(1)觀察三個實驗,比較甲圖和
圖所示實驗,說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān).
(2)觀察三個實驗,比較甲圖和丙圖所示實驗,說明在
作用在物體表面的壓力
作用在物體表面的壓力
相同時,接觸面越
粗糙
粗糙
,摩擦力越大.
(3)小明在進行乙圖中實驗時,改變放在木塊上的砝碼,通過多次實驗得到摩擦力F與作用在物體表面的壓力F的關(guān)系圖線如丁圖所示由圖可知:F=
0.25
0.25
F.當木塊與砝碼的總重力為6N時,木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為
1.5
1.5
N,若此時彈簧測力計的讀數(shù)為2.5N,則木塊將做
加速
加速
運動.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?婁底)小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時,提出了如下四個猜想.根據(jù)你對本實驗的探究,發(fā)現(xiàn)其中與實驗結(jié)論不相符合的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中:
(1)小明已完成了圖中的甲、乙兩步實驗,由此他可以得到的結(jié)論是
在壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
在壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
;
(2)如果還想繼續(xù)探究,你認為他下一步應(yīng)該進行的實驗是什么?請在方框內(nèi)畫出操作方法簡圖,并與圖甲比較才能得出摩擦力的大小與
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
的關(guān)系.

(3)小明還想驗證“用滾動代替滑動可以減小摩擦”的正確性,利用以下一些器材:質(zhì)量不相等、帶鉤的木塊A和木塊B、彈簧測力計、砝碼、棉布、圓柱狀鉛筆若干,進行實驗探究.
實驗步驟一:把木塊A放在水平桌面上,用彈簧測力計勻速拉動木塊,記下彈簧測力計的示數(shù)F1;
實驗步驟二:把
圓柱狀鉛筆若干
圓柱狀鉛筆若干
放在水平桌面上,將
木塊A
木塊A
放在其上方,用步驟一的方法拉動木塊,記下彈簧測力計的示數(shù)F2
實驗分析:當滿足
F1>F2
F1>F2
的關(guān)系時,上述結(jié)論是正確的.
(4)請你幫助小明設(shè)計實驗驗證摩擦力大小是否與物體勻速運動的快慢有關(guān):
用彈簧測力計以三次不同的速度拉動木塊,使木塊在水平放置的木板上進行勻速直線運動,記下三次測力計的示數(shù),并比較大小得出結(jié)論
用彈簧測力計以三次不同的速度拉動木塊,使木塊在水平放置的木板上進行勻速直線運動,記下三次測力計的示數(shù),并比較大小得出結(jié)論

查看答案和解析>>

同步練習冊答案