當(dāng)氣溫是15℃時(shí)，你要想聽(tīng)到自己的回聲，你到障礙物的距離至少為（　　）
A．340mB．170mC．34mD．17m
聲音從人到障礙物用的時(shí)間：
t=
1
2
×0.1s=0.05s，
∵v=
s
t
，
∴人距離障礙物的最小距離：
s=vt=340m/s×0.05s=17m．
故選：D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

15℃時(shí)聲音在空氣中傳播速度是340m/s．回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上，人才能把回聲和原聲分開(kāi)，要能區(qū)別自己的喊聲和回聲，你至少要離峭壁______m．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一輛汽車(chē)在平直的公路上，在距正前方峭壁360m處鳴汽笛后繼續(xù)前進(jìn)，經(jīng)過(guò)2s后聽(tīng)到從峭壁反射回來(lái)的汽笛聲，則汽車(chē)司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)距峭壁的距離為_(kāi)_____m；汽車(chē)前進(jìn)的速度為_(kāi)_____m/s（常溫時(shí)聲音在空氣中傳播速度為340m/s）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小明在山的一邊大喊一聲過(guò)了5秒鐘聽(tīng)到了回聲（聲音遇到障礙物返回來(lái)的現(xiàn)象），已知聲音傳播的速度是340m/s，那么，小明距離山多遠(yuǎn)的地方喊的？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

超聲波在海水中傳播速度是1500m/s，某船向海底發(fā)出超聲波，經(jīng)1s后接收到發(fā)出的超聲波，求海水的深度．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

很多同學(xué)有過(guò)疑問(wèn)“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢？”某同學(xué)對(duì)其中兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)器材如圖所示：A為一個(gè)空易拉罐，它的底部中央用釘子戳個(gè)小孔，將易拉罐的頂部剪去后，用塑料薄膜包住并繃緊，用橡皮筋扎牢．B為一只點(diǎn)燃的蠟燭．完成表中的內(nèi)容．
探究?jī)?nèi)容“聲音是否具有能量”“聲能與響度是否有關(guān)”
小孔距燭焰的距離3cm______
做法____________
觀察內(nèi)容____________
為保證每次實(shí)驗(yàn)聲音的頻率相同，你的做法是______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

右圖為一款“空氣加濕器”，通過(guò)查閱說(shuō)明書(shū)得知：家里所用的是超聲波加濕器．這種加濕器是采用超聲波高頻振蕩，將水化為1μm～5μm的超微拉子．通過(guò)風(fēng)動(dòng)裝置，將水霧擴(kuò)散到空氣中．從而達(dá)到均勻加濕的目的．超聲波將水變成超微拉子形成水霧說(shuō)明聲可以傳遞______（填“信息”或“能量”）．水霧散發(fā)到空氣中后．通過(guò)______（填寫(xiě)物態(tài)變化名稱(chēng)）成水蒸氣．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖中的各個(gè)選項(xiàng)是生活中利用超聲波的例子，其中利用超聲波傳遞能量的是（　�。�
A．
超聲波洗眼鏡		B．
蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)
C．
倒車(chē)?yán)走_(dá)		D．
“B超”查看胎兒發(fā)育

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

夜晚我們看到燈光下的人影，是由于光的______形成的；白天我們能從不同方向看到不發(fā)光的課桌，是由于課桌______的光射入了眼睛．

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同步練習(xí)冊(cè)答案