17.物體質(zhì)量的大小取決于( 。
A.物體的形狀B.物體的狀態(tài)
C.物體所含物質(zhì)的多少D.物體的位置和溫度

分析 根據(jù)質(zhì)量的概念可以得出答案,質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少,它是物體的一種屬性,與物體的形狀、狀態(tài)、位置沒(méi)有關(guān)系.

解答 解:所謂的質(zhì)量,是物體所含物質(zhì)的多少,它是物體的一種屬性,它不隨著物體位置、形狀、狀態(tài)的改變而改變,故質(zhì)量與物體的形狀、狀態(tài)、位置及溫度無(wú)關(guān).選項(xiàng)A、B、D不符合題意.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 此題是一道質(zhì)量及其屬性的基礎(chǔ)題,解答時(shí)明確:質(zhì)量是物體的一種屬性,它不隨著物體位置、形狀、狀態(tài)的改變而改變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

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8.小明學(xué)過(guò)機(jī)械效率后,提出了一個(gè)問(wèn)題:“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有沒(méi)有關(guān)系?”針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,他做了在斜面上勻速拉動(dòng)物塊的探究實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體重力(N)拉力
(N)
斜面高度(m)斜面長(zhǎng)度(m)有用功(J)總功(J)機(jī)    械
效率(%)
151.50.110.51.533.3
251.90.2111.952.6
352.30.311.5
(1)第三次實(shí)驗(yàn)填入表格中的數(shù)據(jù):總功為2.3 J,機(jī)械效率是65.2%.
(2)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越陡,越費(fèi)力 (“省力”或“費(fèi)力”).
(3)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,你對(duì)斜面機(jī)械效率與傾斜程度的關(guān)系可獲得的初步結(jié)論是:當(dāng)斜面的粗糙程度相同時(shí),用斜面提升相同的重物,斜面越陡,機(jī)械效率越高.

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5.逸凡同學(xué)利用天平、水和燒杯來(lái)測(cè)量一不規(guī)則小石塊的密度,請(qǐng)將她的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
(1)把托盤(pán)天平放在水平臺(tái)面上,將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處,調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使天平平衡.
(2)用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量,右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖1,則小石塊的質(zhì)量為62g.

(3)如圖2:
a.往燒杯中加入適量的水,把小石塊浸沒(méi),在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記;
b.取出小石塊,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為153g;
c.往燒杯中加水,直到標(biāo)記處,再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為183g;
d.計(jì)算出小石塊的體積為30cm3
(4)用密度公式計(jì)算出小石塊的密度為2.1×103kg/m3

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12.某鋼瓶中的氧氣,給病人用掉一半以后,它的體積不變,密度減小;(選填“增大”、“減小”或“不變”)

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2.圣誕節(jié)那天,瑤瑤在非凡理發(fā)店看爸爸給顧客吹頭發(fā)時(shí),她發(fā)現(xiàn):為了使頭發(fā)盡快干爽,只見(jiàn)爸爸一手拿著電吹風(fēng)(熱風(fēng)檔)對(duì)著頭發(fā)表面吹,另一手還不停地用梳子撥弄著頭發(fā).能用你所學(xué)的知識(shí)幫瑤瑤分析一下,爸爸為什么要這么做嗎?

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6.如圖所示的電路中,小燈泡L標(biāo)有“3V 1.5W”字樣,電流表的量程為0-0.6A,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為30Ω,電源電壓為4V(設(shè)燈泡的電阻不隨溫度的變化而改變),求:
(1)燈泡的電阻是多少?
(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入的電阻為14Ω時(shí),通過(guò)燈泡的電流為多少?
(3)在確保安全的情況下,滑動(dòng)變阻器的取值范圍是多少?

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