【題目】如圖情景是一種游戲，叫做蹦極，游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上，另一端固定在高處，從高處跳下。圖中A點(diǎn)是彈性繩子自然下垂時(shí)繩下端的位置，C點(diǎn)是游戲者所到達(dá)的最低點(diǎn)。對(duì)于游戲者從A點(diǎn)至C點(diǎn)的過程，人所受的合力以及人下落速度的變化情況是（ ）

A. 越過A點(diǎn)后，游戲者開始做減速運(yùn)動(dòng)

B. 到達(dá)C點(diǎn)時(shí)，游戲者受到合力為0

C. 從A點(diǎn)至C點(diǎn)的過程，游戲者先加速后減速運(yùn)動(dòng)

D. 從A點(diǎn)至C點(diǎn)的過程，游戲者所受合力不斷減小

【答案】C

【解析】

從A到C，開始重力大于彈力，合力向下，做合力逐漸減小的加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)重力等于彈力時(shí)，合力為零，速度最大；然后重力小于彈力，合力向上，做合力逐漸增大的減速運(yùn)動(dòng)。

A、越過A點(diǎn)后，開始重力大于彈力，合力向下，做加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)重力等于彈力時(shí)，速度最大，當(dāng)重力小于彈力時(shí)，做減速運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；

B、到達(dá)C點(diǎn)時(shí)，彈力最大，彈力大于重力，游戲者受到合力不為0，故B錯(cuò)誤；

C、由A分析知：從A點(diǎn)至C點(diǎn)的過程，游戲者先加速后減速運(yùn)動(dòng)，故C正確；

D、由A分析知：從A點(diǎn)至C點(diǎn)的過程，游戲者所受合力先減小后增大，故D錯(cuò)誤。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一根10cm長(zhǎng)的彈簧，受到6N的拉力時(shí)，伸長(zhǎng)了3cm；若要使彈簧伸長(zhǎng)5cm，受到的拉力是______ N；若彈簧只受4N的拉力時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度是______ cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的水平器檢查乒乓球臺(tái)是否水平（AB是與下面橫木垂直的墨線）。把它東西放置，人在南面看，重垂線偏在AB的左方；把它南北放置，人在東面看，重垂線偏在AB的右方。這說明乒乓球臺(tái)

A. 東北高，西南低B. 西北高，東南低

C. 西北高，東南低D. 東南高，西北低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測(cè)力計(jì) （選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小 （選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

（2）在四次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力最小的是 （選填“甲”、“乙” 、“丙”或“丁”）。

（3）比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與 有關(guān)；比較乙、丙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與 有關(guān)。（以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗超程度”）

（4）比較甲、丁實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論是 _______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

（5）小明對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng)，如圖所示，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)效果更好。實(shí)驗(yàn)中，小明 （選填“一定”或“不一定”）要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，輪軸實(shí)質(zhì)是一種杠桿．小捷同學(xué)為了探究輪軸的平衡條件，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：如圖乙所示，重物G通過細(xì)繩繞在軸上，在輪的邊緣沿切線方向用力F勻速提升重物，記錄數(shù)據(jù)如表一．

表一（輪半徑10cm，軸半徑4cm）

實(shí)驗(yàn)二：如圖丙所示，重物G通過細(xì)繩繞在輪上，在軸的邊緣沿切線方向用力F勻速提升重物，記錄數(shù)據(jù)如表二．

表二（輪半徑10cm，軸半徑4cm）

（1）分析表一數(shù)據(jù)可知，當(dāng)重物通過繩繞在軸上，作用力在輪上，且輪軸平衡時(shí)，輪半徑是軸半徑的幾倍，作用在輪上的力就是用繩繞在軸上的物體重力的_____．（選填“幾倍”或“幾分之一”）

（2）分析表二數(shù)據(jù)可知，當(dāng)重物通過繩繞在輪上，作用力在軸上，且輪軸平衡時(shí)，輪半徑是軸半徑的幾倍，作用在軸上的力就是用繩繞在輪上的物體重力的_____．（選填“幾倍”或“幾分之一”）

（3）若輪半徑為R、軸半徑為r，作用在輪上的力為F1、作用在軸上的力為F2，則輪軸的平衡條件表達(dá)式為_______．

（4）你認(rèn)為騎行有變速器的自行車時(shí)，為了使速度更快，鏈條應(yīng)調(diào)到半徑較_____（選填“大”或“小”）的飛輪上．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列流程圖是用來說明單缸四沖程汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉(zhuǎn)化情況．關(guān)于對(duì)圖中①②③④的補(bǔ)充正確的是（ ）

A．①做功沖程 ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 ③壓縮沖程 ④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B．①壓縮沖程 ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ③做功沖程 ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C．①做功沖程 ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ③壓縮沖程 ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D．①壓縮沖程 ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 ③做功沖程 ④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對(duì)圖中所示小實(shí)驗(yàn)的情景。下列說法不正確的是（　　）

A. 圖a中，把兩支同樣的粉筆（兩頭橫截面積不同）分別正放、倒放在堅(jiān)硬的水平桌面上。該實(shí)驗(yàn)無法得出壓力作用效果與受力面積的關(guān)系

B. 圖b中，在玻璃杯內(nèi)盛滿水。杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣）．然后托住紙片。將杯子倒置或傾斜。水不流出。紙片也不掉下。該實(shí)驗(yàn)可探究大氣對(duì)各個(gè)方向都有壓強(qiáng)

C. 圖c中。將一塊馬鈴薯放人鹽水中漂浮，幾天后馬鈴薯沉在容器底部。小明提出了猜想：可能由于水的蒸發(fā)。鹽水的密度變大。導(dǎo)致馬鈴薯下沉

D. 圖d中，將兩個(gè)相同的魚缸注滿水。在其中一個(gè)中放入一個(gè)模型小船。然后把兩個(gè)魚缸分別放在天平上。天平能平衡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）壓強(qiáng)計(jì)是通過觀察U型管的兩端液面的_____來顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小。若用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化較小，則說明壓強(qiáng)計(jì)的氣密性_____（選填“很好”或“很差”）。

（2）甲、乙兩圖可以初步得出的結(jié)論_____；要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選用_____兩圖進(jìn)行對(duì)比。

（3）在圖甲中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí)，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了_____。

（4）保持金屬盒位置不變，若在圖乙中的容器內(nèi)輕輕放入一木塊后（水未溢出），則玻璃管中液面高度差會(huì)_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為小明用電流表測(cè)燈泡L1與L2并聯(lián)電路中通過燈泡L1電流的電路,應(yīng)將導(dǎo)線接頭M接電流表的______(選填“-”或“0.6”)接線柱,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過燈泡L1中的電流為____A。

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